Per la Settimana Erasmus+, i bambini della classe 4C hanno trasformato i loro quaderni in un vero e proprio "passaporto" geocreativo!

Attraverso il disegno e la cura dei dettagli, abbiamo esplorato i colori, le forme e le geometrie delle bandiere dei Paesi europei. Un modo semplice e divertente per scoprire che ogni Stato ha la sua storia, ma che insieme formiamo una grande comunità unita nella diversità!

Durante gli Erasmus Days, le classi 2^A e 3^A Barozzi hanno lavorato insieme sulle note dell'"Inno alla Gioia" sperimentando nuovi modi di esprimersi e di collaborare lavorando, cantando e muovendosi insieme! Siamo partiti da un approfondimento sugli inni nazionali dei luoghi d'origine degli alunni (Marocco, Ghana, Nigeria, Albania ecc) per arrivare all'inno della Paese in cui viviamo, l'Italia, e scoprire che fa parte della grande realtà dell'Unione Europea con il suo "Inno alla Gioia".

Abbiamo così sperimentato che "tutti uniti nella diversità" possiamo imparare a stare insieme. Abbiamo svolto un'attività di cooperative learning in piccoli gruppi ispirata al metodo dell'hexagonal thinking usando parole delle emozioni, del corpo, dell'attualità usando sia l'italiano sia l'inglese. Quindi abbiamo "suonato" con le dita e con il corpo l'Inno degli Europei e ci siamo divertiti tanto!!

La classe 1B della scuola primaria "I.Calvino" ha partecipato attivamente alle attività proposte durante l’ Erasmus Day. L'attività è nata dal racconto del viaggio a Barcellona da parte dei docenti, che hanno condiviso con gli alunni foto, video e aneddoti della loro esperienza. Gli alunni si sono messi in gioco ispirandosi alla creatività di A. Gaudì e il focus è stato la celebre salamandra (El Drac) di Parc Güell, simbolo iconico della città. L'effetto delle tessere di ceramica è stato reinterpretato in chiave pittorica attraverso la tecnica del puntinismo. Per imitare i frammenti di ceramica spezzata del mosaico di Gaudí, gli alunni hanno utilizzato colori vivaci, brillanti e solari, tipici del paesaggio mediterraneo: l'azzurro del mare, il giallo del sole, il verde della natura e il rosso intenso.

È bastato aprire una valigia speciale per dare il via alla magia: tra ricordi, oggetti e immagini, il racconto ha preso vita davanti ai loro occhi pieni di meraviglia.

Dopo aver esplorato i colori e le tradizioni spagnole, ci siamo messi subito all'opera! I bambini hanno trasformato la creatività in musica costruendo con le proprie mani delle bellissime nacchere originali. Per l'occasione, le hanno decorate con la iconica salamandra del Parc Güell, simulando la tecnica del trencadís (il famoso mosaico catalano realizzato con piccoli frammenti colorati).

Un’esperienza ricca di gioia, manualità e scoperta, che ha permesso agli alunni di avvicinarsi alla cultura europea giocando, creando e lasciandosi ispirare dall'arte!

Percorso interdisciplinare.

Tecnologia: Trasformare materiali di recupero (cartoncini e tappi di metallo) in un oggetto utile.

Musica: Usare lo strumento costruito per battere il ritmo.

Arte: Decorare lo strumento ispirandosi ai mosaici di Barcellona e conoscere il geniale Gaudì che si è presentato ai bambini scrivendo una lettera autobiografica.

Geografia Viaggiare con la fantasia in Spagna (Barcellona)

Ed. Civica: imparare a riciclare

Italiano: Imparare parole nuove (nacchere, mosaico, paella, salamandra...)

Matematica: contare i battiti del ritmo

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