"steps": [

{

"id": 1,

"title": "수행평가 안내서",

"input": "수행평가 단원, 단계별 절차 안내",

"technique": "역할 부여 + CoT",

"output": "진행 흐름별 진행할 내용을 표 형태로 정리",

"intent": "수행평가 단계별 학생들이 수행할 작업을 정리",

"prompt": "중학교 정보과 교사야. 우리지역 부산의 문제점을 생각해보고, 설정한 가설을 공공데이터로 시각화하여 증명하는 수행평가를 실시하려고 해.\n학생들이 문제 선택, 가설 설정, 데이터 수집, 데이터 분류 및 정제, 시각화, 결론 도출의 흐름으로 단계별 진행할 내용을 정리해줘."

},

{

"id": 2,

"title": "실습 따라하기",

"input": "수행평가 안내서(1단계 결과물)",

"technique": "Few-shot",

"output": "문제 선택과 가설 설정하기",

"intent": "문제 찾기",

"prompt": "중학교 1학년 학생들이 선택한 지역 문제와 가설을 증명하기 위해 국가통계포털(kosis)에서 데이터를 찾아 3가지 이상의 차트로 시각해 할 수 있도록 예시 자료를 만들어 줘.\n--- \n선택한 문제: 부산의 인구 감소\n가설: 청년 인구이 감소가 원인이다. (부산의 청년 일자리가 부족할수록 부산의 인구는 감소할 것이다.)\n증명 그래프: 부산 인구 감소, 수도권과 부산의 청년 일자리 비교, 부산의 연령대별 인구 분포"

},

{

"id": 3,

"title": "수행 단계별 안내지",

"input": "평가 계획",

"technique": "형식 지정",

"output": "표 형식의 한글파일",

"intent": "학생들이 단계별로 따라하기 식으로 완성해 가도록 수행지 제작",

"prompt": "첨부한 평가 계획을 확인하여 단계별 절차에 따라 초등학생도 이해할 수 있는 문장으로 따라하기만으로 완성할 수 있도록 평가 세부항목을 모두 포함하는 수행지를 만들어."

}

],

"maxSteps": 5,

"minSteps": 1

}

작성자: 분포고등학교 이진영

## 1단계: 인공진능 기초 CBL 수업지도안

- 입력: 교수 학습 진도 평가 계획 파일

- 기법: CoT

- 출력: 교수 학습 지도안

- 의도: CBL 학습지도안

- 실제 프롬프트:

> 첨부한 CBL기본 학습지도안 파일과 인공지능 기초 교수 학습 평가 계획 파일을 토대로 수행 나 기계학습 에이젼트 만들기 실습을 위한 6차시 CBL 수업 지도안을 만들어줘

>

## 2단계: CBL활동지

- 입력: 교수 학습 지도안

- 기법: CoT

- 출력: 활동지 파일

- 의도: CBL 수업 활동지

- 실제 프롬프트:

> 첨부한 CBL 수업 지도안 파일을 토대로 차시별 활동지 한글 파일을 만들어줘

## 3단계: 수업 PPT

- 입력: 활동지 파일

- 기법: CoT

- 출력: PPT

- 의도: CBL수업

- 실제 프롬프트:

> 수업 지도안과 활동지를 토대로 수업 차시별 PPT 만들어줘

>

## 4단계: 평가 루브릭

- 입력: PPT

- 기법: CoT

- 출력: 평가 루브릭

- 의도: cbl 학생 참여형, 과정형 평가

- 실제 프롬프트:

> 전단계의 파일을 토대로 평가 루브릭을 작성해줘

>