U projektu sudjeluje  26 učenika (14 učenika 6. a i 12 učenika 8. a razreda). 

Roditelji su potpisali suglasnost o provedbi projekta i javnom korištenju fotografija.

Gusjenice, zastave i znamenitosti u školskom predvorju

Posebnu pozornost privukla je izložba u predvorju škole koju su pripremili učenici sedmih razreda, polaznici izborne nastave njemačkog jezika. On su izradili i na školskom panou izložili maštovite gusjenice obojene u boje zastava raznih zemalja, uz ispisane fraze „Ja učim njemački/engleski/francuski/talijanski…“ na odgovarajućim jezicima. Organizirano je i glasovanje za najljepšu gusjenicu.

Paralelno s time, učenici dodatne nastave engleskog jezika pod vodstvom učiteljice Alemke Mihalić Hubak istraživali su geografiju i kulturu. Nacrtali su zastave i prepoznatljive znamenitosti europskih zemalja te naučili da su simboli Berlina Brandenburška vrata, Londona Buckinghamska palača, da su zaštitni znak Nizozemske bicikli, a da se čuvena srednjovjekovna povijesna jezgra Stockholma iz 13. stoljeća naziva Gamla stan.

Od 24 službena jezika EU-a do Dana bečke šnicle

Tijekom satova jezika učenici su se upoznali i s zanimljivim jezičnim te gastro-kulturnim činjenicama. Saznali su da se u svijetu govori oko 6800 jezika, dok Europska unija broji 24 službena jezika. Uz to, naučili su i podrijetlo nekih od najpoznatijih jela – paella dolazi iz Španjolske, baklava iz Turske, dok slavni Wiener Schnitzel (bečki odrezak) potječe iz Austrije te čak ima i svoj službeni dan (Der Tag des Wiener Schnitzels), koji se obilježava 9. rujna.

Ovogodišnji Europski dan jezika u OŠ Marija Bistrica još je jednom potvrdio da učenje jezika donosi brojne prednosti – olakšava usvajanje novih znanja, potiče drugačije procese razmišljanja i njeguje otvorenost prema svijetu.

Na nastavnom dvosatu posvećenom bajci Crvenkapica učenici su kroz poznatu priču povezali sadržaje različitih nastavnih predmeta. Igrali su se, rješavali zanimljive zadatke i učili na kreativan način. Posebno ih je razveselila likovna aktivnost u kojoj su pomoću geometrijskih likova izradili vlastitu Crvenkapicu i ukrasili je prema svojim zamislima.

Bilo je zabavno, zanimljivo i poučno, a još smo se jednom uvjerili da bajke, bez obzira na vrijeme i generacije, uvijek pronalaze put do dječje mašte i srca.

Za učenike iz Marije Bistrice ovo je bio prvi susret uživo s autoricom čije priče trenutno čitaju u sklopu školske lektire i nastave hrvatskoga jezika.

Interaktivno putovanje kroz svijet mašte

Kako bi književni susret bio što dinamičniji, Željka Horvat-Vukelja oživjela je likove iz svojih priča kroz interaktivnu radionicu. Spisateljica je aktivno uključila učenike u proces pripovijedanja podijelivši im uloge i vodeći ih kroz maštovite zaplete svojih književnih djela.

Autorica, poznata po svom jedinstvenom pristupu i dugogodišnjem radu s djecom, na ovaj je način učenicima približila pisanu riječ te im kroz igru i glumu usadila ljubav prema čitanju.

Terenska nastava s trajnom vrijednošću

Posjet Školskoj knjizi i izravan kontakt s autorom dali su ovoj terenskoj nastavi OŠ Marija Bistrica dodatnu obrazovnu i odgojnu vrijednost. Spajanjem pročitanog teksta i susreta s njegovim tvorcem kod učenika se na najljepši način potiče razvoj čitalačke pismenosti i kreativnog izražavanja.