Nr proiect: 2025-1-RO01-KA121-ADU-000327509

Cursuri structurate:

- Curs structurat „Innovative teaching Methods”, organizat de către Idevelop, în Malaga, Spania - 20-24.10.2025 - 2 participanți;

- Curs structurat „ICT and Outdoor Teaching and Learning”, organizat de către Teacher Academy, în Valencia, Spania - 27.10.-01.11.2025 - 2 participanți;

- Curs structurat „Designing Inclusive Learning Environments to Support all Students”, organizat de către Teacher Academy, în Atena, Grecia - 26-31.01.2026 - 3 participanți;

- Curs structurat „Empathic Communication: Listen, Engage, Inspire”, organizat de către Learning Together, în Funchal, Madeira - 18-22.05.2026 - 2 participanți.

Activități de Job Shadowing:

- „Dezvoltarea competențelor de consiliere parentală”, organizată de către Eskişehir Sosyal İnovasyon ve Gelişim Derneği, în Istanbul, Turcia, 23-27.02.2026 - 3 participanți;

- „Dezvoltarea competentelor de incluziune a părinților din diferite grupuri dezavantajate”, organizată de JUMP Gioventù in riSalto, în Soverato, Italia, 01-05.06.2026 - 2 participanți.

Mobilitatea părinților:

- „Dezvoltarea competențelor de comunicare părinte-copil”, organizată de către Eskişehir Sosyal İnovasyon ve Gelişim Derneği, în Istanbul, Turcia, 23-27.02.2026 - 5 participanți.

Participanți:

• prof. consilier școlar Dumitreanu Ana Florina

• prof. consilier școlar Bashir Silvia

Participanți:

• prof. itinerant și de sprijin Șchiau Ionica

• prof. consilier școlar Vârtei Carmen

Participanți:

• prof. consilier școlar Ștefan Ileana

• prof. itinerant și de sprijin Oaida Roxana Ioana

• prof. itinerant și de sprijin Harda Ioana Alina

Participanți:

• prof. consilier școlar, director CJRAE Alba Nicoară Dana

• prof. consilier școlar Popescu Ioana Mirela

Participanți:

• prof. consilier școlar Popa Delia Margareta

• prof. consilier școlar Pojar Camelia Maria

• prof. logoped Ionică Elena Delia

Participanți:

• prof. consilier școlar Ciorea Delia Maria

• prof. consilier școlar Ille Maria Roxana

Participanți: 5 părinți.

Pe parcursul mobilității, participanții au fost implicați în ateliere interactive centrate pe:

• autocunoaștere și dezvoltare personală;

• comunicare eficientă în relația părinte–copil;

• gestionarea și medierea conflictelor în familie;

• conștientizarea impactului percepțiilor și al comunicării nonverbale.

Activitățile au pus accent pe exerciții aplicative de psihodramă și art-terapie, metode experiențiale care au permis participanților să exploreze emoții, roluri și situații de viață într-un cadru sigur și reflexiv.

În cadrul programului, delegația a vizitat două instituții de învățământ din Istanbul: Muhsine Zeynep Secondary School și Kadir Has School, având oportunitatea de a observa modul de organizare al sistemului educațional turc, integrarea tehnologiei în procesul didactic și accentul pus pe disciplină, respect și apartenență la comunitatea școlară.

Experiența Erasmus+ a reprezentat o oportunitate de reflecție, învățare și consolidare a parteneriatului familie–școală. La întoarcere, participanții vor disemina ceea ce au învățat în comunitatea educațională locală, contribuind la dezvoltarea unei culturi a dialogului și a colaborării.

Am încheiat două zile valoroase și intense, 11 și 12 februarie 2026, în care, în sala de ședințe a CJRAE Alba, am găzduit o serie de workshop-uri de diseminare a două dintre cursurile de formare desfășurate în cadrul proiectului de acreditare al instituției, an I, număr proiect: 2025-1-RO01-KA121-ADU-000327509.

În mobilitățile care au inspirat atelierele ”AI și tehnologie în educația adulților” au participat patru dintre colegele noastre, în Spania, în luna octombrie: cursul ”Innovative teaching Methods” și cursul ”ICT and Outdoor Teaching and Learning”.

În cadrul atelierelor au fost prezentate: structura celor două cursuri și competențele dezvoltate pe parcursul formării, exemple de activități și metode aplicabile în lucrul cu beneficiarii noștri direcți, impactul formării asupra serviciilor de consiliere și asistență psihopedagogică, sprijin educațional și terapie logopedică.

Activitatea a fost dedicată profesorilor consilieri școlari, profesorilor logopezi și profesorilor de sprijin din rețeaua CJRAE Alba și a oferit un cadru de reflecție, schimb de experiență și valorizare a rezultatelor obținute, contribuind la consolidarea unei comunități profesionale orientate spre calitate, incluziune și inovare în educație.

Seria de ateliere va continua în luna martie cu diseminarea altor două experiențe de învățare la care au participat colegi din cadrul rețelei, pentru că noi continuăm să investim în formare și colaborare, pentru a oferi servicii educaționale cât mai eficiente și adaptate nevoilor beneficiarilor noștri – copii, părinți și cadre didactice.

În mobilitățile care au inspirat atelierele „Mindset european în educația incluzivă” și „Abilități parentale: comunicare cu încredere” au participat șase dintre colegele noastre: în Grecia, în luna ianuarie – cursul „Designing Inclusive Learning Environments to Support all Students” și în Turcia, în luna februarie – jobshadowing „Effective parental counseling: developing intervention capacity for the inclusion of adults from vulnerable groups”.

Activitatea a fost dedicată profesorilor consilieri școlari, profesorilor logopezi și profesorilor de sprijin din rețeaua CJRAE Alba și a oferit un cadru de reflecție, schimb de experiență și valorizare a rezultatelor obținute, contribuind la consolidarea unei comunități profesionale orientate spre calitate, incluziune și inovare în educație.

În cadrul atelierelor la care au participat 70 de specialiști au fost prezentate: structura cursului și a activității de jobshadowing și competențele dezvoltate pe parcursul formării, exemple de activități și metode aplicabile în lucrul cu beneficiarii noștri direcți, impactul formării asupra serviciilor de consiliere și asistență psihopedagogică, sprijin educațional și terapie logopedică.

Seria de ateliere va continua în luna iunie cu diseminarea următoarelor două experiențe de învățare la care vor participa alți patru colegi din cadrul rețelei, pentru ca noi să continuăm să investim în formare și colaborare, pentru a oferi servicii educaționale cât mai eficiente și adaptate nevoilor beneficiarilor noștri – copii, părinți și cadre didactice.

În mobilitățile care au inspirat atelierele „Ascultă, Conectează-te, Inspiră” și „Incluziunea începe cu familia” au participat patru dintre colegele noastre: în Portugalia, în luna mai, la cursul „Empathic Communication – Listen, Engage, Inspire”, și în Italia, în luna iunie, la activitatea de job-shadowing „Working Together for the Development of Competencies for the Inclusion of Parents from Different Disadvantaged Groups”.

Activitatea a fost dedicată profesorilor consilieri școlari, profesorilor logopezi și profesorilor de sprijin din rețeaua CJRAE Alba și a oferit un cadru de reflecție, schimb de experiență și valorizare a rezultatelor obținute, contribuind la consolidarea unei comunități profesionale orientate spre calitate, incluziune și inovare în educație.

În cadrul atelierelor, la care au participat 50 de specialiști din rețea, au fost prezentate structura cursului și a activității de job-shadowing, competențele dezvoltate pe parcursul formării, exemple de activități și metode aplicabile în lucrul cu beneficiarii noștri direcți, precum și impactul formării asupra serviciilor de consiliere și asistență psihopedagogică, sprijin educațional și terapie logopedică.

Atelierele au continuat seria de workshop-uri desfășurate în lunile februarie și martie și au încununat activitățile de diseminare ale primului an din Proiectul de Acreditare Erasmus+ în domeniul Educației Adulților.

Din toamnă, așteptăm cu drag și deschidere și alți colegi din rețea să aplice pentru selecția participanților la mobilitățile propuse pentru Anul II de Acreditare, pentru că CJRAE Alba continuă să investească în formare și colaborare, pentru a oferi servicii educaționale cât mai eficiente și adaptate nevoilor beneficiarilor noștri – copii, părinți și cadre didactice.

În echipa CJRAE Alba credem cu tărie că unul dintre cei mai valoroși parteneri ai școlii este Părintele. Iar atunci când un părinte învață, descoperă și are curajul să împărtășească mai departe ceea ce a trăit, întreaga comunitate educațională are de câștigat.

Așadar, la finele unui an școlar în care... ” și părinții au mers la școală”, vrem să împărtășim cu voi Bucuria și mai ales impactul primelor mobilități ale cursanților adulți – părinți. Astfel, în cadrul Proiectului de Acreditare Erasmus+ al CJRAE Alba Nr. 2025-1-RO01-KA121-ADU-000327509, cei cinci părinți care au participat la mobilitatea de învățare de grup desfășurată la Istanbul au devenit, la rândul lor, facilitatori ai atelierelor „De la Părinte la Părinte”, oferind celorlalți părinți nu doar informații, ci și emoții, reflecții și exemple autentice din propria experiență.

În cadrul acestor întâlniri, desfășurate în întreg județul Alba în ultimele două luni, părinții au împărtășit despre provocările pe care le-au depășit, despre bucuria de a descoperi alte modele de colaborare între familie și școală, despre importanța implicării părinților în viața copiilor și despre lecțiile pe care le-au adus acasă: că educația continuă dincolo de zidurile școlii, că dialogul construiește încredere, iar schimbarea începe cu fiecare dintre noi.

Ne bucurăm că experiența Erasmus+ nu s-a încheiat odată cu mobilitatea, ci continuă prin aceste activități de diseminare, în care părinții devin ei înșiși ”ambasadori” ai învățării și ai colaborării. Astfel, proiectul își îndeplinește unul dintre cele mai frumoase scopuri: transformarea experiențelor personale în resurse valoroase pentru întreaga comunitate educațională.

Le mulțumim celor cinci părinți pentru deschiderea, sinceritatea și generozitatea cu care au ales să împărtășească această experiență! Fiecare poveste spusă, fiecare gând și fiecare lecție oferită contribuie la construirea unei comunități în care părinții și școala merg împreună, pas cu pas, pentru binele Copiilor noștri.