OPS hyvä kokonaisuus, ei sido liikaa opettajan käsiä

Voisi hyödyntää kansalaisopistossa

Olisi hyvä olla kurssisisältöä ja osaamista arjen turvallisuuteen liittyen, konkretiaa, kuten sähkökatkot, ensiaputaidot. Opintojakso 2:ssa käsitellään näitä aiheita.

OPS:n sisältö tulisi paikallistaa. Esim. jos sähköt poikki, kuinka omassa kunnassa/kylässä toimitaan. Missä generaattorit? Vesi?

KAPOS-merkit ja perustaitokulma tärkeä, tulisi saada näkyville ne koulutukset, joilla saadaan se osaaminen näkyväksi jota VST oppilaitoksissa tuotetaan.

Tulisi saada kansalaisopistoon osaava opettaja. Osaamista esim. webinaarin kautta. Tai osittain lähiopetuksena.

Opettajia voi löytyä yhteistyötahojen kanssa, kunhan on ensin tietoa aiheesta ja halua lähteä toteuttamaan koulutuksia.

VST:n tärkeä nostaa esille vastuu toisista ja yhteisön voiman.

Vapaassa sivistystyössä varautuminen rakentuu yhteisöllisyydellä. Tästä voisi laatia ensimmäisen kärkiviestin.

Mitä on malinformaatio? Viestintä ja mediataitoja tulee harjoitella perustaitoina jo nyt, mutta poikkeustilanteessa tämän merkitys vielä vaihtuu.

VST:ssä teemme arjessa tarvittavia taitoja, joista on hyötyä myös erikoistilanteissa. Emme vain varaudu johonkin, vaan harjoittelemme perustaitoja.

Tarvitaanko otsikossa 5.4 Viestintä ja mediataidot häiriötilanteissa sanaa ”Häiriötilanteissa”? Liittyy arjen taitoihin. Tämä on erityisesti ikäihmisille kovin tärkeä taito.

Demokratian vaikutus Viestintään ja mediataitoihin todella keskeinen.

Tulisiko ops:n opintojaksot vaihtaa paikkaa? Ensin arjen kurssit, mediataidot, psyykkinen kriisinkestävyys, sitten vasta laajempi näkökulma Suomen kokonaisturvallisuuteen.