Las comunidades de aprendizaje son una apuesta por la igualdad educativa en el marco de la sociedad de la información para combatir las situaciones de desigualdad de 

muchas personas en riesgo de exclusión social.
El planteamiento pedagógico eje de una comunidad de aprendizaje es la posibilidad de favorecer el cambio social y disminuir las desigualdades. 
El aprendizaje se entiende como dialógico y transformador de la escuela y su entorno. Para conseguir esta transformación se movilizan todos los recursos existentes que mantienen una postura abierta a la negociación y a la colaboración con los diferentes organismos gubernamentales, no gubernamentales y privados. 
El proyecto considera la participación de agentes sociales como profesionales y personas voluntarias. 
El profesorado a la misma vez, se compromete a aceptar su colaboración dentro del aula. 
Los valores de la cooperación y la solidaridad que se fomentan en todos los momentos 
de la transformación de una comunidad de aprendizaje facilita que todas las personas tengan posibilidades de conseguir los aprendizajes requeridos en la actual sociedad. Es especialmente importante recalcar que las altas expectativas son un elemento imprescindible para que esta transformación sea una realidad. Sin altas expectativas en el alumnado, las familias y el 
profesorado ... la transformación no es posible. 

El pedagogo Paulo Freire propone un dialgo que incluye a toda cumunidad educativa por que se parte de la idea de que todas las personas que forman parte del entorno del niño/a influyen en su aprendizaje. El aprendizaje dialógico se basa en una Concepción comunicativa de las ciencias sociales que plantea que la realidad social es construída por las interacciones entre las personas.

Son una forma flexible de organizar el trabajo educativo en el aula. La finalidad es intensificar el aprendizaje mediante interacciones que se establecen entre todos los participantes. Con esta metodología se consigue favorecer la interacción entre iguales y activar el trabajo en equipo. 

En las comunidades de aprendizaje las salas de internet son utilizadas unas horas por alumnos, otras por sus familiares y otra en conjunto ambos.