Objetivos:

Compreender o ODS 4 e seus indicadores.

Avaliar a situação atual da educação local.

Propor ações para melhorar a educação de qualidade.

Etapas do Trabalho:

Pesquisa Teórica:

Estudar o ODS 4 e os indicadores específicos (acesso à internet, infraestrutura, IDEB, conclusão do ensino médio).

Coleta de Dados:

Investigar o acesso à internet nas escolas públicas.

Verificar se as escolas têm instalações adequadas para pessoas com deficiência e recursos especializados.

Pesquisar os índices IDEB das escolas locais.

Analisar a porcentagem de jovens que concluem o ensino médio até os 19 anos.

Análise Crítica:

Avaliar pontos fortes e fracos da educação na comunidade.

Identificar principais desafios e problemas enfrentados.

Proposta de Soluções:

Acesso à Internet: Sugerir ações para melhorar a conectividade nas escolas.

Infraestrutura Inclusiva: Propor melhorias nas instalações para alunos com deficiência.

Recursos Educacionais: Recomendar implementação de recursos especializados.

Desempenho Educacional: Sugerir estratégias para melhorar o IDEB.

Conclusão do Ensino Médio: Propor iniciativas para aumentar a taxa de conclusão.

Apresentação dos Resultados:

Relatório Escrito: Documentar o processo de pesquisa, análise e propostas.

Apresentação Oral: Preparar e compartilhar os resultados com a turma e a comunidade escolar.

Avaliação:

Qualidade da pesquisa e coleta de dados.

Capacidade de análise crítica.

Criatividade e viabilidade das propostas.

Clareza na apresentação dos resultados.

Água potável e saneamento em Ananindeua.

Índice elevado na cor verde: 60 a 79,99

• Projeto de proteção dos mananciais hídricos e das matas ciliares, com rede de esgoto tratado e saneamento básico.

• Roda de diálogo pra buscar intervenção ante a comunidade.

• Mostrar a importância dos mananciais e da preservação da mata ciliar.

• Reivindicar saneamento básico e de qualidade.

• conscientizar sobre a importância da preservação, relacionando com a qualidade de vida.