https://padlet.com/anadanibio/rzftkcxr4581 Made with serendipity en-us 2016-11-13 17:03:06 UTC 2016-11-13 17:44:41 UTC hello@padlet.com anadanibio https://padlet.com/anadanibio/rzftkcxr4581/wish/137204471
Durante minha atuação como docente, a qual é relativamente recente, desenvolvi junto aos alunos algumas atividades que surtiram um efeito bastante positivo em relação aos meus objetivos de trabalho. 
Uma delas foi realizada coma turma do 1º ano do curso de Engenharia Agronômica no qual os alunos precisavam criar e apresentar para a turma uma produto agropecuário com valor agregado. Percebi que esta prática permitiu aos alunos desenvolver uma visão mais crítica sobre o mercado e no momento em que apresentaram os produtos pudemos discutir o quanto os produtos poderiam ser aceitos ou não pela população e se aquilo era de fato uma opção interessante tanto do ponto de vista econômico como da saúde. Alguns produtos criados foram: suco hulk (suco de laranja integral com maior teor de vitaminas; pipoca zero sódio - da empresa Agroalimentos; Acquafértil fertilizantes; Agroveja, a cerveja produzida com cevada geneticamente modificada que diminui a "ressaca", entre outros). 
Com essa mesma turma desenvolvi um trabalho que consistiu na aplicação de questionários sócio-econômicos nas propriedades rurais da região. Para isso os alunos visitaram as propriedade e puderam desenvolver o trabalho in loco o que aumentou a percepção sobre a realidade das famílias. Após aplicação dos questionários as respostas foram organizadas e as equipes construíram gráficos que foram apresentados em sala. Durante a apresentação tivemos a oportunidade de discutir os resultados e traçar um perfil sócio-econômico das propriedades visitadas. Isso contribui para estender os conceitos e informações previamente discutidas com a observação in loco, além de possibilitar o exercício da prática científica (coleta de dados, análise estatísticas, discussão dos resultados, entre outros). 

Outra prática bastante interessante foi o desenvolvimento de atividade prática na disciplina de Fisiologia vegetal, na qual os alunos desenvolveram um experimento sobre o tema nutrição mineral. A turma está acostumada a participar de alunas práticas mas desta vez a proposta foi a de desenvolverem um experimento e ao final coletarem os dados e montarem um "pequeno" artigo científico. Os alunos tinham a chance de repetir o experimento caso algo desse errado durante a execução. O resultados foi surpreende e animador. Mesmo os grupos que tiveram problemas durante a execução repetiram a metodologia e coletaram os dados para a execução das análises. Percebi o envolvimento dos alunos mas além disso notei que eles foram capazes de associar os conteúdos com a prática. Conseguiram notar as diferenças entre os tratamentos avaliados e alguns demonstraram desejo em repetir o experimento testando novas variáveis. 
Isso estimulou inclusive a participação em projetos de pesquisa ofertados pela instituição uma vez que puderam vivenciar esta prática. ]]> 2016-11-13 17:04:09 UTC https://padlet.com/anadanibio/rzftkcxr4581/wish/137204471