• Falou-se sobre as Sindemias.

• Foi discutido sobre o Racismo Ambiental, as injustiças Socias que recaem de forma implacável sobre as etnias e populações vulnerabilizadas . Ações que tenham impacto "racial"

• Justiça Ambiental /Climática

*Autor: Carlos Rodrigues e Brandão

Foi passado pela professora algumas dicas de leitura de livros, como "Ideias para adiar o fim do mundo" do autor: Ailton Krenak.

• Para a finalização da aula foi passado um vídeo no You tube por título: "Educação Ambiental tem que ser Revolucionaria "

  Onde foi pontuados questões importantes sobre consciência Ambiental, tratando de pontos como: Revolução Cultura e valores, Incentivo as pessoas a pensarem. Propostas existências, matérias Simbólicas. Reflexões da fala do professor " Nada é obvio a uma venda do obvio.

Em seguida foram separados grupos e através das respostas que cada um fez escrevemos um texto e um integrante do grupo leu o texto na frente.

pontos importantes que foram abordados:

• para se trabalhar a Educação Ambiental não podemos trabalhar ela somente na dimensão biológica.

  
  

  Educação Ambiental no contexto escolar

  
  

• Formação inadequada dos professores

• Práticas interdisciplinar

• Olhar tecnicista/ questões multidimensionais

• Saúde Ambiental

  
  

  Ao final da aula os grupos foram separados e os temas para realizar o projeto foram debatidos.

  
  

• Mudanças Socias profundas

• êxodo Rural( as pessoas saem do campo para as cidades)

• Movimentação das grandes nações socias

• Movimentos das minorias excluídas(Ciganos, Negros, Homossexuais, Judeus)

• Efervescência do movimento Negro e pacifista(Black Power

• Novos movimentos hippies

• movimentos estudantis

• Sustentabilidade questões que precisam ser abordadas( Ambiental, Econômicas, Cultural, Social, Espacial.

• Construção de valores, processos formativos

• Adaptadoras, vinculadas ao não critico

• transformadora vinculada ao critico

• Educação Formal e Informal

• Educação Conservacionista

• Educação Ambiental Conservacionista e pragmática

  
  

  Comportamentalista

• Pedagogia do consenso

• Comportamento Padronizada

• Dualismo, natureza- cultura, enquanto um a ordem dada

• Escolhas políticas Preventivas

• Geopolítica/ formas de entrar no orçamento

• Estado da arte na Educação Ambiental um campo em acensão.

  E depois nos reunimos para discutir o projeto.

Depois a professora fez uma explicação sobre o que são conferências falando sobre o tema "Vamos cuidar do Brasil", depois passou um vídeo sobre a Transversalidade e interdisciplinaridade abordando:

• Currículo Regionalizado

• Educação como meio e não fim

• Separação dos vários aspectos: religião,psicologia, anatomia

• Níveis de integração

• Mutidisciplinariedade