¿Por qué este meme? … como abogada laboralista con perspectiva de género siempre he ejercido mi profesión independiente y docente tomando como punto de partida de protección la defensa de las personas trabajadoras. De un tiempo a esta parte estamos ante un escenario crítico, retrógrado y ahogante para la clase trabajadora y con el proyecto de reforma laboral presentado por el PE se acentúa con la pérdida de derechos adquiridos.

Desde hace más de cuarenta años transito la docencia universitaria, un oficio que hoy exige tanto enseñar como contener. Me interesa explorar cómo las transformaciones culturales y tecnológicas reconfiguran el rol docente, la mediación pedagógica y los modos de aprender. Participo en proyectos de investigación y extensión, siempre con la convicción de que enseñar también es acompañar —aunque, a veces, eso implique más contención que contenidos.

Elegí este meme porque representa la sobrecarga emocional que atraviesa la docencia universitaria actual. Cada vez más, los docentes debemos responder a necesidades de acompañamiento que exceden el campo disciplinar. Enseñar hoy implica habitar un espacio de mediación entre lo institucional y lo afectivo. En ese sentido, el meme visibiliza la tensión entre el enseñar y el sostener, entre los contenidos y las subjetividades. Es una forma crítica de narrar cómo la universidad contemporánea exige nuevos modos de estar presentes frente a los estudiantes, más humanos y menos técnicos. Pero claro, el desafío es no perder la calidad profesional y técnica. ¿Todos lo lograrán?

Elegí este meme porque me parece divertido como se pregunta lo inexplicable, el placer de habitar la terapia intensiva no tiene razón, y parte de mi rol docente es enseñar, aprender y defender la terapia intensiva como una especialidad diferente.

Cariños.

Elegí este meme porque refleja con humor una realidad cotidiana de quienes trabajamos en el ámbito de la enseñanza de la química. En los laboratorios, los estudiantes y docentes dedicamos gran parte del tiempo a limpiar y preparar el material para garantizar la seguridad y la precisión experimental. Esta imagen resume, con un toque de ironía, cómo la educación científica implica compromiso, esfuerzo y muchas tareas invisibles.

Elegí este meme porque sintetiza, con humor y autoconciencia, el desafío de transitar la formación docente sin ejercer aún la práctica formal de la enseñanza. Representa la tensión entre la teoría y la experiencia, y la necesidad de construir saber pedagógico desde la reflexión, la observación y la proyección futura. En mi caso, simboliza el proceso de aprender a enseñar desde la mirada del estudiante que se prepara para habitar el rol docente.

Abrazos

Mi experiencia docente es reciente, pero el meme que selecciono aborda una pregunta típica al finalizar clases expositivas de dos horas. Es un error asumir que el silencio es signo de comprensión total.

El desafío es crear clases transformadoras y centradas en el alumno, donde ellos sean protagonistas. Para esto, es fundamental romper con la linealidad, dar tiempo a los alumnos para que exploren el material y realizar un acompañamiento constante durante todo el curso. ¡Saludos!

Les copio y pego una breve definición de lo que es el codón de terminación, o STOP, en el código genético. Me encantó la comparación con el cartel de señal de tránsito. Me reí y me sigo riendo con el meme! Está muy bueno!

Para aquellos que hayan visto esto en sus clases de biología quizás también les resulte gracioso.

Soy Ivana Varea, docente JTP de Mejoramiento Genético para las carreras de Agronomía y la Licenciatura en genética, en la UNNOBA, desde hace casi 20 años. Hago investigación también, además de la docencia, en mejoramiento genético de especies forrajeras.

Me encantaría aprender y llevarme nuevos recursos para aplicar en mis clases.

Saludos a todos, ¡nos leemos!

Elegí este meme porque refleja, de manera humorística , el proceso que vivimos en los últimos años.
La aparición de la IA, la incorporación de simuladores clínicos en enfermeria , los entornos híbridos y el avance de las tecnologías educativas generaron un impacto pedagogico.

Lo que nos obligo o invito a salir de la zona de confort, revisar las prácticas tradicionales y a repensar cómo enseñamos, cómo evaluamos y cómo acompañamos el aprendizaje de nuestros estudiantes en un mundo profundamente transformado.

Elegí este meme porque en las materias donde doy las prácticas se trabaja mucho en grupos, lo que genera momentos de mayor distensión y participación. En contraste, el día del examen el ambiente del aula cambia por completo: silencio, concentración y muchas caras serias.