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      <title>Estudante do ifs desesperado - CONTEÚDOS DE MATEMATICA 1   by Alan Pereira</title>
      <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc</link>
      <description>TEORIA DE CONJUNTOS </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-04 00:37:55 UTC</pubDate>
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         <title>Oi, tudo bem? Meu nome é Alan! Nesse padlet vamos juntos ver alguns conteúdos da matemática. O conteúdo da vez é a teoria de conjuntos. Espero que gostem!   </title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1673363560</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 21:54:23 UTC</pubDate>
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         <title>Teoria de conjuntos, O que é?                                                                                         </title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1673367995</link>
         <description><![CDATA[<div>A teoria dos conjuntos é a teoria matemática capaz de agrupar elementos. Dessa forma, os elementos (que podem ser qualquer coisa: números, pessoas, frutas) são indicados por letra minúscula e definidos como um dos componentes do conjunto.<br><br>Exemplo: o elemento “a” ou a pessoa “x”<br><br>Assim, enquanto os elementos do conjunto são indicados pela letra minúscula, os conjuntos são representados por letras maiúsculas e, normalmente, dentro de chaves ({ }).<br><br>A = {a,e,i,o,u}</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 22:03:15 UTC</pubDate>
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         <title>Teoria de conjuntos - Diagrama de Euler-Venn</title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1673379779</link>
         <description><![CDATA[<div>No modelo de Diagrama de Euler-Venn (Diagrama de Venn), os conjuntos são representados graficamente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 22:24:03 UTC</pubDate>
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         <title>Teoria de conjuntos - Relação de Pertinência</title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1673387750</link>
         <description><![CDATA[<div>A relação de pertinência é um conceito muito importante na "Teoria dos Conjuntos". Ela indica se o elemento <strong>pertence</strong> (<strong>e</strong>) ou <strong>não pertence</strong> (<strong>ɇ</strong>) ao determinado conjunto<br><br>Exemplo: D<strong>&nbsp;</strong>= {w,x,y,z} logo,&nbsp;<br>w e D (w pertence ao conjunto D)<br>j ɇ D (j não pertence ao conjunto D)<br>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 22:37:16 UTC</pubDate>
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         <title>Teoria de conjunto -  Relação de Inclusão</title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1673389267</link>
         <description><![CDATA[<div>A relação de inclusão aponta se tal conjunto está contido (C), não está contido (Ȼ) ou se um conjunto contém o outro (Ɔ).<br><br>Exemplo: <strong>A </strong>= {a,e,i,o,u}<br><strong>B </strong>= {a,e,i,o,u,m,n,o}<br><strong>C </strong>= {p,q,r,s,t} &nbsp;<br>logo,<br><br>A C B (A está contido em B, ou seja, todos os elementos de A estão em B)<br>C Ȼ B (C não está contido em B, na medida em que os elementos do conjuntos são diferentes)<br>B Ɔ A (B contém A, donde os elementos de A estão em B)<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 22:40:03 UTC</pubDate>
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         <title>Teoria de conjunto - Igualdade dos Conjuntos</title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1673410005</link>
         <description><![CDATA[<div>Na igualdade dos conjuntos, os elementos de dois conjuntos são idênticos, por exemplo nos conjuntos A e B:<br><br>A = {1,2,3,4,5}<br>B = {3,5,4,1,2}<br>Logo,<br><br>A = B (A igual a B).<br><br>O que caracteriza um conjunto são os seus<br>elementos e não a forma ou a quantidade em<br>que esses elementos aparecem.<br><br>Se dois conjuntos A e B não são iguais, dizemos<br>que eles são diferentes e escrevemos A ≠ B.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 23:15:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Em breve trago mais sobre o conteúdo e resoluções de exercícios!  :)</title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1673414742</link>
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         <pubDate>2021-08-09 23:21:59 UTC</pubDate>
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         <title>Oi, galera! Voltei! Tudo bem com vocês? ainda vou dar continuidade ao conteúdo de conjuntos, mas dessa fez são os tipos de conjuntos. Vamos!  </title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1676058799</link>
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         <pubDate>2021-08-11 23:11:32 UTC</pubDate>
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         <title>Teoria de conjuntos, tipo de conjuntos - Vazio </title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1676067613</link>
         <description><![CDATA[<div>O conjunto vazio não possui nenhum elemento, a representação deste conjunto pode ser feita por { } ou Ø.<br><br>Como exemplos de conjuntos vazios podemos citar os números naturais menores que zero ou a intersecção dos números racionais com os números irracionais (note que não existem elementos nesses dois conjuntos citados.</div>]]></description>
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      </item>
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         <title>Teoria de conjuntos, tipo de conjuntos - Unitário</title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1676074231</link>
         <description><![CDATA[<div>Os conjuntos unitários são aqueles que possuem apenas um elemento.<br><br>Exemplo: {1}, {10}, {Maria}.<br><br>Não confunda o conjunto {∅} com o vazio<br>{∅} é um conjunto unitário cujo elemento é o<br>conjunto vazio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 23:31:24 UTC</pubDate>
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         <title>Teoria de conjuntos, tipo de conjuntos - Universo “U” </title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1676083737</link>
         <description><![CDATA[<div>È o conjunto formado por todos os elementos com os quais iremos trabalhar num determinado assunto.&nbsp;<br><br>Quando fixamos o conjunto universo U todos os elementos pertencem a ele e todos os conjuntos são partes dele.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 23:42:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Volto em breve com mais explicação! Tchau!   </title>
         <author>alan04pereira</author>
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         <pubDate>2021-08-12 00:10:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Teoria de conjuntos - União de conjuntos </title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1679072101</link>
         <description><![CDATA[<div>A <strong>união dos conjuntos</strong>, representada pela letra (U), corresponde a união dos elementos de dois conjuntos.<br><br>Exemplo: <strong><br>A </strong>= {a,e,i,o,u}<br><strong>B </strong>= {1,2,3,4}<br><br></div><div>Logo,<br><br></div><div><strong>AB </strong>= {a,e,i,o,u,1,2,3,4}<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 15:43:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Teoria de conjuntos - Intersecção de conjuntos</title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1679074956</link>
         <description><![CDATA[<div>A <strong>intersecção dos conjuntos</strong>, representada pelo símbolo (<strong>∩</strong>), corresponde aos elementos em comum de dois conjuntos.<br><br>Exemplo:&nbsp;<strong>C </strong>= {a, b, c, d, e} <strong>∩</strong> <strong>D </strong>= {b, c, d}<br><br></div><div>Logo,<br><br></div><div><strong>CD </strong>= {b, c, d}<br><br></div>]]></description>
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         <title>Teoria de conjuntos - Diferença de conjuntos</title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1679078135</link>
         <description><![CDATA[<div>A <strong>diferença entre conjuntos</strong> corresponde ao conjunto de elementos que estão no primeiro conjunto, e não aparecem no segundo.<br><br>Exemplo: <strong>A </strong>= {a, b, c, d, e} <strong>-</strong> <strong>B</strong>={b, c, d}<br><br></div><div>Logo,<br><br></div><div><strong>A-B </strong>= {a,e}<br><br></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 16:00:37 UTC</pubDate>
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         <title>Tô de volta pessoal! Como vocês estão?</title>
         <author>alan04pereira</author>
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         <pubDate>2021-08-14 16:16:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pessoal, creio que acabei a explicação básica sobre o conteúdo, o que você acharam? Qualquer duvida é só pergunta.    </title>
         <author>alan04pereira</author>
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         <pubDate>2021-08-14 16:31:54 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade sobre Conjuntos numéricos.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1679448271</link>
         <description><![CDATA[<div>Sábado letivo referente ao dia 14/08/2021.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-15 13:26:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Eita, pessoal! fiquei um pouquinho afastado, né? mas estou de volta! Dessa fez irei responder algumas perguntas que irão ajudar na compreensão do conteúdo de conjuntos, tudo bem? sim? então bora!  </title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1689178094</link>
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         <pubDate>2021-08-21 23:29:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1. O que é conjunto? Dê alguns exemplos. </title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1689463281</link>
         <description><![CDATA[<div>Um <strong>conjunto</strong> é estabelecido quando agrupamos elementos com as mesmas características. Esses agrupamentos possuem notação própria, utilizando-se letras maiúsculas para dar nome a eles, e representação específica, em geral por meio de círculos, formando-se o que se conhece como diagrama de Venn, ou listando-se os elementos dos conjuntos.<br><br>Exemplo: A = {0, 2, 4, 6, 8}<br><br>Representação do conjunto dos números pares menores que 10. &nbsp;<br><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 12:17:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2. Cite possíveis maneiras de representar um conjunto.</title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1689479485</link>
         <description><![CDATA[<div>Para representação de um conjunto, utilizamos sempre uma letra maiúscula do alfabeto, e os elementos estão sempre entre chaves e são separados por vírgula. <br><br>Exemplo: Para representar o conjunto dos números pares maiores que 1 e menores que 20, usamos a seguinte notação: P ={2,4,6,8,10,12,14,16,18}.<br><br>Alguns formas de representação dos conjuntos são: <br><br>1. <strong>Representação por enumeração</strong>: podemos enumerar seus elementos, ou seja, fazer uma lista, sempre entre chaves.&nbsp; <br><br>Exemplo: A = {1,5,9,12,14,20}<br><br>2. <strong>Descrevendo as características</strong>: podemos simplesmente descrever a característica do conjunto. <br><br>Exemplo: Seja X um conjunto, temos que X = {x é um número positivo múltiplo de 5}; Y: é o conjunto dos meses do ano.<br><br>3. <strong>Diagrama de Venn: </strong>os conjuntos também podem ser representados na forma de um diagrama, conhecido como diagrama de Venn, que é uma representação mais eficiente para a realização das operações.<br><br>Exemplo: Dado o conjunto A = {1,2,3,4,5}, como podemos representá-lo no diagrama de Venn? <strong>arrasta pra cima pra conferir ⬆⬆⬆⬆⬆⬆⬆⬆&nbsp; <br></strong><br><br><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div><div><br></div><div><strong><br></strong><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 12:47:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. Os conjuntos ∅ e {∅} são iguais? Justifique. </title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1689499993</link>
         <description><![CDATA[<div>Os conjuntos ∅ e {∅} NÃO são iguais<br><br>O conjunto ∅ é vazio, já o conjunto {∅}&nbsp; é unitário, Portanto não podem ser iguais.<br><br>Em publicações anteriores já tem a explicação de cada um com imagens e mais detalhes, fica a dica! 😉😉😉&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 13:26:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4. Qual a condição necessária e suficiente para que um conjunto A, não vazio, esteja  contido em um conjunto B?</title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1689521821</link>
         <description><![CDATA[<div>O conjunto B tem que ter todos os elementos que o conjunto A tem (A tem que esta contido em B), ou seja, A tem que ser um subconjunto de B.<br><br>Exemplo:<br><br>A= {6,7,8}<br>B= {5,6,7,8,9,10}<br><br>Então B tem 6,7,8 também, certo? Então A está contido em B.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 14:02:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pessoal! Respondi certo? o que vocês acharam? olha só galera, eu e minha colega Suiany estamos respondemos mais questões lá no padlet dela, vou deixar o link do padlet, para vocês e lá! Ok?      </title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1689569754</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://padlet.com/suianypereira061/vijdekkds5clct1z">https://padlet.com/suianypereira061/vijdekkds5clct1z</a></div><div><br></div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 15:23:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Eai pessoal! O que vocês acharam do conteúdo, é difícil? Consegui explica bem? Mas é isso gente, creio que acabei a explicação do conteúdo, e tudo sobre ele, que eu poderia ter trazido. Até breve!! ❤️❤️</title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1694483365</link>
         <description><![CDATA[<div>Isso não significa que não possa tirar as duvidas de vocês, perguntem!&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-24 22:17:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Oi galerinha, tudo bem? Voltei!  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1741019815</link>
         <description><![CDATA[<div>Mas dessa fez eu voltei para responder algumas pregustas sugeridas pela minha professora de matemática, vocês já devem ter visto ela por ai nos comentários kkkkk    </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-15 00:32:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Avaliação sobre o Estudo de Funções – Parte II</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1741048357</link>
         <description><![CDATA[<div>Primeira pergunta:<br><br>Descreva, com suas palavras, um breve resumo das principais aprendizagens<br>que você adquiriu acerca do Estudo de Funções, destacando os sentidos, ou não,<br>dessas aprendizagens para o cotidiano e para outras aprendizagens. -&gt; -&gt; -&gt;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-15 00:44:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bom, os tipos de funções que eu achei mais fácil e que consegui aprender melhor, foram o de função injetora ou injetiva e função Sobrejetora ou sobrejetiva.  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1741089917</link>
         <description><![CDATA[<div><br>A função injetora ou injetiva;<br>Nessa função, cada elemento do domínio (x) associa-se a um único elemento da imagem f(x). Todavia, podem existir elementos do contradomínio que não são imagem. Quando isso acontece, dizemos que o contradomínio e imagem são diferentes.&nbsp;<br><br>A função Sobrejetora ou sobrejetiva;<br>Na função sobrejetiva, todos os elementos do domínio possue um elemento na imagem. Pode acontecer de dois elementos do domínio possuírem a mesma imagem. Nesse caso, imagem e contradomínio possuem a mesma quantidade de elementos. &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-15 00:59:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exemplos do dia a dia.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1741157998</link>
         <description><![CDATA[<div>Pode ser um exemplo de função injetora uma balada com os amigos(a), para cada menino da imagem, há apenas uma menina do domínio, por mais que sobrem meninos sem ninguém. <strong><br>&nbsp;<br></strong>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-15 01:25:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Segunda pergunta: </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1741169781</link>
         <description><![CDATA[<div>Descreva também suas dificuldades, dúvidas, incompreensões, angústias<br>sentidas ao longo do desenvolvimento do estudo das funções durante esse<br>bimestre letivo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-15 01:29:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1741231920</link>
         <description><![CDATA[<div>Bom, logo na primeira aula sobre o conteúdo de funções que foi uma atividade sobre as contas de água (atividade feita só para introduzir o conteúdo) não estava entendendo nada, mas depois eu consegui entende principalmente como fazia aquela conta.<br><br>Ai, depois foi a aula normal sobre o conteúdo, eu estava conseguido entender muito bem, é tanto que lembrei que já tinha estudado um pouco sobre esse conteúdo, só o básico mesmo. Mas depois eu achei que estava entendendo e no final não estava era entendendo nada 🤡🤡🤡</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-15 01:52:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1741262938</link>
         <description><![CDATA[<div>Mas, procurei vídeos, assisti as aulas gravadas e fui dando meus pulos.<br><br>Achei o conteúdo de conjuntos mais fácil do que esse, na forma de trabalhar o conteúdo. Em funções achei muito "vago" e também mais complexo.&nbsp; &nbsp;<br><br>Nada que uma estudada não resolva (eu acho) 🤡 &nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-15 02:03:26 UTC</pubDate>
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         <title>É isso pessoal acho que vou demora mais um pouco para aparecer viu? tchau!!!  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/1741272319</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-15 02:07:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>AOBA!!!</title>
         <author>alan04pereira</author>
         <link>https://padlet.com/alan04pereira/ryxrcckmjm1d0ncc/wish/2314187119</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-26 18:20:44 UTC</pubDate>
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