Resolver en equipo (repartirse para responder):

1) Chimamanda cuenta que leía historias de pequeña, ¿qué diferencias había con su propia realidad?

2) Compartí una anécdota en la que de pequeño/a creías en algo que resultó ser de otra manera.

3) Argumentar. De las historias que te gusta leer o ver (libro, serie o pelis), ¿te interesan más las que tienen personajes o ámbitos cercanos a tu realidad o por el contrario las que nada tienen que ver con vos? Podés usar un ejemplo.

4) Chimamanda dice que tenía una percepción incompleta de Fide, el criado de su casa. ¿Por qué es incompleta y cómo se relaciona con su propia experiencia en Estados Unidos, o con la percepción que tiene de los mexicanos?

5) ¿Se sienten identificados/as con la historia de Chimamanda, es decir, creen que las personas tienen de ustedes "una sola historia" que los reduce? ¿en qué sentido?

6) ¿De quiénes conocen "una única historia" y les gustaría conocer más (pueden ser grupo social, pueblo, etnia...)?

7) ¿Qué relación tiene la historia única con el poder según Chimamanda? (pensa en el significado de "Nkali")?

8) No entendí el chiste de que los hombres nigerianos son abusadores, y ella le responde que los hombres estadounidenses (ellos se dicen "americans"!) son asesinos en serie.

Citas:

"Esta es la cosa con la historia única: mostramos a un pueblo como una sola cosa, una única cosa, una y otra vez, hasta que se convierte en eso."

"La historia única crea estereotipos, y el problema con los estereotipos no es que sean falsos, sino que son incompletos. Hacen de una sola historia la única historia."

"Las historias importan. Muchas historias importan. Las historias se han usado para despojar y calumniar, pero las historias también pueden dar poder y humanizar. Las historias pueden quebrar la dignidad de un pueblo, pero también pueden reparar esa dignidad rota."