1. Melalui permainan TGT, peserta didik dapat menentukan ruang sampel sebuah kejadian dengan benar.

2. Melalui permainan TGT, peserta didik dapat membuat distribusi peluang suatu kejadian dengan tepat.

3. Melalui permainan TGT, peserta didik dapat membedakan antara kejadian saling lepas dan kejadian tidak saling lepas dengan benar.

4. Melalui permainan TGT, peserta didik dapat menggunakan aturan penjumlahan untuk menentukan peluang dua kejadian saling lepas dengan tepat.

5. Melalui permainan TGT, peserta didik dapat memodifikasi aturan penjumlahan untuk menentukan peluang dua kejadian tidak saling lepas dengan tepat.

✨ Caranya gampang banget:

1️⃣ Cek pengumuman di Padlet 🎯
Buka Padlet dan lihat postingan pengumuman dari guru.

2️⃣ Pelajari materi dulu ya! 📖🎬
Ada bahan ajar dalam bentuk dokumen bacaan dan video pada postingan dibawah ini bagian Bahan Ajar. Pelajari dulu supaya lebih paham sebelum berdiskusi!

3️⃣ Cari nomor absensimu 🔢
Temukan kolom sesuai nomor absen, ini tempat kamu menulis pertanyaan!

4️⃣ Tulis pertanyaanmu ❓
Klik tanda "+" di bawah nomor absensimu dan tuliskan pertanyaan seputar materi peluang yang belum kamu pahami.

5️⃣ Bantu jawab pertanyaan teman 💬
Kalau ada pertanyaan dari teman, kasih jawaban atau tanggapan dengan klik "Komentar" di postingan mereka.

6️⃣ Upload foto tugasmu 📸
Kalau sudah mengerjakan tugas, bisa upload foto hasil pekerjaanmu dengan klik ikon lampiran 📎.

💡 Yuk, saling belajar dan bantu teman-teman! 🚀🔥

1. https://drive.google.com/file/d/16uAwvigvVyuIkmHQySrEjVkjWqkqtp0j/view?usp=drive_link

2. https://drive.google.com/file/d/1tcr7aZDk_s8_TXpEe2GeIRyUsGwbPW88/view?usp=drive_link

Video :

1. https://www.youtube.com/watch?v=NtykJrgmzCo&pp=ygUQcGVsdWFuZyBrZWxhcyAxMA%3D%3D

2. https://youtu.be/dkni0KgisjY?si=UFaa-GgMeKvzMn5L

   
   

Latihan Soal (Kerjakan di Buku Tugas Matematika)

1. Dari setumpuk kartu yang bernomor 1 hingga 15, sebuah kartu diambil secara acak. Berapakah peluang terambilnya kartu bernomor bilangan prima?

2. Sebuah dadu dilemparkan sebanyak 27 kali. Berapa frekuensi harapan munculnya mata dadu bernomor ganjil?

3. Dua buah dadu dilempar secara bersamaan. Berapakah peluang munculnya jumlah mata dadu sama dengan 5 atau 10?

4. Sebuah kartu diambil secara acak dari set kartu bridge tanpa Joker. Berapakah peluang terambilnya kartu bergambar wajik atau kartu bergambar sekop?

5. Dalam sebuah kelas, terdapat 28 siswa yang suka Matematika, 22 siswa yang suka Bahasa Inggris, dan 10 siswa yang suka keduanya. Jika seorang siswa dipilih secara acak, berapakah peluang siswa tersebut suka Matematika atau Bahasa Inggris?