<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Компьютерная графика by Елена Скобелкина</title>
      <link>https://padlet.com/esergeeva458/rxqvao2384zmanke</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-16 14:17:59 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-09 15:21:43 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4bb.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Видеоурок по теме Компьютерная графика</title>
         <author>esergeeva458</author>
         <link>https://padlet.com/esergeeva458/rxqvao2384zmanke/wish/2625587678</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/TJeHbSnOIg0" />
         <pubDate>2023-06-16 14:19:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esergeeva458/rxqvao2384zmanke/wish/2625587678</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Задания к видеоуроку</title>
         <author>esergeeva458</author>
         <link>https://padlet.com/esergeeva458/rxqvao2384zmanke/wish/2625624834</link>
         <description><![CDATA[<div>ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ:<br>1) Назовите средства создания компьютерной графики. (технические, программные)<br>2) Что относят к техническим средствам создания компьютерной графики? (принтер, планшет, сканер и монитор)<br>3) Что относят к программным средствам создания компьютерной графики? ( графические редакторы, 2 типа - для улучшения изображений; для создания изображений)<br>4) На какие две большие категории делится компьютерная графика? (двумерная, трехмерная)<br>5) Что такое пиксель? (минимальный элемент растрового изображения)<br>6) Чем отличается пиксель от растра? (пиксель - минимальный элемент изображения, а растр - это графическая сетка, которая создается при кодировании изображения)<br>7) Назовите характеристики пикселя. (разрешение, размер, глубина цвета, цветовое пространство)<br>8) Что такое глубина цвета? (количество цветов для отображения изображения)<br>9) На какие два вида делится трехмерная графика? В чем они заключаются? (аналитическая и полигональная)&nbsp;<br>10) Выберите ответы из списка:<br>К продуктам компьютерной графики относятся:<br>а. фотография<br>б. компьютерная игра +<br>в. рисование акварелью +<br>г. дизайн логотипа +<br>д. написание письма +<br>е. использование графити</div>]]></description>
         <enclosure url="http://ukk.garant-np.ru/wp-content/uploads/2018/04/grn_6-1.jpg" />
         <pubDate>2023-06-16 15:17:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esergeeva458/rxqvao2384zmanke/wish/2625624834</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Задания по конструктору Илюшина</title>
         <author>esergeeva458</author>
         <link>https://padlet.com/esergeeva458/rxqvao2384zmanke/wish/2625628847</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1. Вспомните и напишите основные элементы графических изображений.<br>2. Приведите пример того, как и где используется компьютерная графика.<br>3. Рассчитайте максимально возможное число цветов в палитре на основании данных об изображении, размером 128 на 128 пикселей, которое занимает 2кб памяти.<br>4. Раскройте особенности растровой графики.<br>5. Найдите необычный способ создать векторное&nbsp;<br>изображение.<br>6. Оцените значимость компьютерной графики для&nbsp;развития возможностей человека.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://images.unsplash.com/photo-1453928582365-b6ad33cbcf64?crop=entropy&amp;cs=srgb&amp;fm=jpg&amp;ixid=M3w3ODI2fDB8MXxzZWFyY2h8N3x8JUQwJUJBJUQwJUJFJUQwJUJDJUQwJUJGJUQxJThDJUQxJTgyJUQwJUI1JUQxJTgwJUQwJUJEJUQwJUIwJUQxJThGJTIwJUQwJUIzJUQxJTgwJUQwJUIwJUQxJTg0JUQwJUI4JUQwJUJBJUQwJUIwJTIwJUQwJUI3JUQwJUIwJUQwJUI0JUQwJUIwJUQxJTg3JUQwJUI4fHJ1fDF8fHx8MTY4NjkzMDM0Nnww&amp;ixlib=rb-4.0.3&amp;q=85" />
         <pubDate>2023-06-16 15:23:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esergeeva458/rxqvao2384zmanke/wish/2625628847</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Пояснительная записка к проекту компьютерная графика</title>
         <author>esergeeva458</author>
         <link>https://padlet.com/esergeeva458/rxqvao2384zmanke/wish/2626354153</link>
         <description><![CDATA[<div> Проект "Компьютерная графика" предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями 5-9 классов.<br> Программа рассчитана на 34 часа (1 час 1 раз в неделю). По усмотрению учителя сроки могут быть передвинуты.&nbsp;</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;При реализации данного проекта учитываются особые образовательные потребности и индивидуальные возможности каждого обучающегося с интеллектуальными нарушениями. Используются технологии индивидуально-дифференцированного подхода.</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Данный курс предназначен для обучающихся, стремящихся освоить возможности современной компьютерной графики и дизайна, владеющих начальными навыками работы на персональном компьютере. Полученные умения и навыки пригодятся обучающимся в повседневной жизни.</div><div><br></div><div><strong><em>Цель работы проекта:</em></strong> организовывать содержательную и творческую деятельность обучающихся развивающую творческий потенциал личности через проектную деятельность.</div><div><strong><em>Задачи:</em></strong></div><div><strong><em>Обучающие:</em></strong></div><ul><li>расширять знания, полученные на уроках ОКГ;</li><li>сформировать навыки работы в графических редакторах: Paint, векторная графика MSWord;</li><li>научить технологии создания и редактирования графических объектов, используя инструменты графических программ;</li></ul><div><strong><em>Развивающие:</em></strong></div><ul><li>развивать творческое воображение, фантазию, художественный вкус, графическое умение;&nbsp;</li><li>развивать зрительно-образную память, формировать творческую индивидуальность;</li><li>способствовать развитию познавательного интереса к информатике.</li></ul><div><strong><em>Воспитательные:</em></strong></div><ul><li>увлечь учащихся, заинтересовать творческим процессом;</li><li>воспитывать умение планировать свою работу;</li><li>вырабатывать у учащихся усидчивость, старательность в выполнении задания, требовательность к себе;</li><li>добиваться самостоятельности детского творчества.</li></ul><div><br></div><div><strong><em>Формы обучения.</em></strong></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Основным видом деятельности является учебно-практическая, которая осуществляется через индивидуальную и фронтальную форму обучения. Приоритетными методами её организации служат практические, творческие работы. Все виды практической деятельности в программе направлены на освоение различных технологий работы с графикой и компьютером как инструментом обработки графики.</div><div><br></div><div><strong>Желаемые результаты</strong></div><ul><li>&nbsp;повышение интереса обучающихся к творческому процессу создания и редактирования изображений с помощью компьютера посредством выполнения практических заданий;</li><li>&nbsp;выявление и развитие творческих способностей школьников;</li><li>&nbsp;развитие познавательных способностей обучающихся.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-18 15:22:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esergeeva458/rxqvao2384zmanke/wish/2626354153</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Содержание программы</title>
         <author>esergeeva458</author>
         <link>https://padlet.com/esergeeva458/rxqvao2384zmanke/wish/2626356189</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Набор группы детей. | 3 часа</li><li>Первоначальные сведения. Техника безопасности | 3 часа</li></ul><blockquote><strong>Стандартная программа Windows – Paint - 9 часов</strong></blockquote><ul><li>Программные средства для работы с графикой. Графический редактор Paint. Инструменты рисования. Свободное рисование. | 1 час</li><li>Инструменты рисования линий. Создание стандартных фигур. Заливка областей. Исполнение надписей. | 1 час</li><li>Изменение масштаба просмотра. Изменение размера рисунка. Сохранение рисунка. Операции с цветом. | 1 час</li><li>Работа с объектами. Выбор фрагмента изображения. Монтаж рисунка из объектов. Внедрение и связывание объектов. | 2 часа</li><li>&nbsp;Вставка графического объекта в текстовый документ.&nbsp; | 1 час</li><li>Закрепление пройденного. Выполнение практических заданий.&nbsp; | 5 часов</li></ul><blockquote>&nbsp;<strong>Графические возможности MSWord – 12 часов</strong></blockquote><ul><li>Работа с растровыми и графическими объектами. | 1 час</li><li>Вставка рисунков. Операции с рисунком.&nbsp; | 3 часа</li><li>Перемещение рисунка. Связывание рисунка и документа. Редактирование встроенного рисунка.&nbsp; | 2 часа</li><li>Создание рисунка Paint внутри документа Word. Автофигуры. Объект WordArt.&nbsp; | 1 час</li><li>Рисование схем и диаграмм с помощью таблиц Word. Рисование схем и диаграмм с помощью механизма создания "надписей".&nbsp; | 2 часа</li><li>Выполнение практических заданий. | 3 часа</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-18 15:28:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esergeeva458/rxqvao2384zmanke/wish/2626356189</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Тематика творческих проектов</title>
         <author>esergeeva458</author>
         <link>https://padlet.com/esergeeva458/rxqvao2384zmanke/wish/2626358307</link>
         <description><![CDATA[<div>1) В мире компьютерной графики<br>2) Элементы компьютерной графики<br>3) Современная компьютерная графика<br>4) Возможности и перспективы развития компьютерной графики<br>5) Компьютерная графика в жизни человека и дизайнера<br>6)<strong> </strong>Компьютерная графика в деятельности человека<br>7) Изучение роли компьютерной графики в жизни современного человека<br>8) Графический дизайнер<br>9) Мир компьютерной графики<br>10) Искусство компьютерной графики</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-18 15:35:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esergeeva458/rxqvao2384zmanke/wish/2626358307</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
