Trabajo final TIC by Florencia https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt en-us 2017-11-18 00:31:16 UTC 2026-01-12 19:38:30 UTC hello@padlet.com Marco teórico maineslombardi https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209213106 se produjo un cambio en la forma de enseñar la alfabetización informática, este cambio radicó en la utilización de las computadoras en el  proceso de enseñanza y aprendizaje, como así también en el uso de las herramientas y en la formación del usuario. La proliferación de programas destinados a la enseñanza facilitó el acercamiento y el cambio de perspectiva sobre el tema.

El enfoque conductista y el constructivista son enfoques opuestos en su concepto e implementación pero ambos se ven reflejados en el diseño de software. Los materiales conductistas presentan secuencias instructivas fijas, basándose cada paso de la secuencia en la adquisición de una porción limitada del saber y además pone en juego un aprendizaje basado en el mecanismo de estímulo – respuesta. El software diseñado para el aprendizaje de tinte constructivista por el contrario destaca la exploración y expresión personal, dándoles a los estudiantes la posibilidad que desarrollen sus propios enfoques de aprendizaje favoreciendo el proceso de acomodación y asimilación en el cual las estructuras cognitivas se modifican según la propia experiencia. 

]]> 2017-11-21 18:17:49 UTC https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209213106 Video "La asombrosa excursión de Zamba en el Museo de Bellas Artes" maineslombardi https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209213400 https://www.youtube.com/watch?v=-xjVDRxx8m0 ]]> 2017-11-21 18:18:24 UTC https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209213400 Secuencia didáctica: “Juanito Laguna y los Derechos del Niño y del Adolescente”. maineslombardi https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209505336 2017-11-22 17:01:52 UTC https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209505336 Comic Life maineslombardi https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209505453 Características generales
  • Se puede descargar gratuitamente durante el primer mes de uso 
  • Está orientado a la creación de historietas o Storyboards
  • Posee un menú que posibilita diferentes funciones y herramientas, como por ejemplo se puede comenzar desde una hoja en blanco o con una plantilla prediseñada
  • Se puede modificar las viñetas, su color, tamaño y diseño
  • Es un programa dinámico que sirve para diferentes y múltiples propósitos, por ejemplo en el área de Practicas del Lenguaje,explorar diferentes textos, signos lingüísticos, recursos literarios (onomatopeya, metáfora, hipérbole, etc.) comprender secuencias, causa y efecto, controlar la interpretación del texto y paratexto, para construir significados, para comprender las voces dentro de un texto 
]]> 2017-11-22 17:02:23 UTC https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209505453 Secuencia didáctica de Matemática maineslombardi https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209515606 2017-11-22 17:43:22 UTC https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209515606 maineslombardi https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209520561 2017-11-22 18:04:50 UTC https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209520561 Objetivos Generales: saporitimariaflorencia https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209988920 Que los alumnos comprendan la propiedad triangular.]]> 2017-11-24 23:17:08 UTC https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209988920 Objetivos específicos: saporitimariaflorencia https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209988943
  • Identificar los elementos del triángulo.
  • Clasificar triángulos según sus lados.
  • Construir triángulos dados distintos elementos.
  • Resolución de situaciones que exijan la elaboración de criterios para clasificar triángulos.

    • ]]>     2017-11-24 23:17:46 UTC https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209988943     Selección de Software: Geoebra. saporitimariaflorencia https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209988977 - Se puede descargar gratuitamente.

    - Orientado a la enseñanza de la geometría y matemática.

    - Es un programa constructivista.

    - Poner en juego los conceptos teóricos aprendidos en forma experimental,  y a través del ensayo y error, formular y comprobar las hipótesis de los alumnos. 

    - Asiste en la construcción del conocimiento e incentiva al alumno en su exploración dentro del contexto de resolución de situaciones, pudiendo visualizarlas instantáneamente.
    ]]>     2017-11-24 23:18:56 UTC https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209988977     Algunas actividades ... saporitimariaflorencia https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209989382 2017-11-24 23:28:58 UTC https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209989382 Medición de ángulos. saporitimariaflorencia https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209989491 Medí el ángulo (seleccionando los puntos A, C y B).
    Experimentá ampliando o reduciendo el tamaño del triángulo seleccionando primero elige y mueve en la barra de herramientas
    ]]>     2017-11-24 23:31:09 UTC https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209989491     Construí dos triángulos isósceles de diferentes perímetros. saporitimariaflorencia https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209989588
    ]]>     2017-11-24 23:33:47 UTC https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209989588     saporitimariaflorencia https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209989733
    ]]>     2017-11-24 23:36:53 UTC https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209989733     saporitimariaflorencia https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209989765 Construye los siguientes triángulos de acuerdo a las indicaciones dadas:


    1. Triángulo de base: 5 unidades y dos ángulos iguales.


    a.a ¿Qué tipo de triángulo se formó de acuerdo a sus lados? 

    1. Triángulo de tres ángulos de 60° y base de 6 unidades.


    b.b ¿Qué tipo de triángulo se formó de acuerdo a sus lados?

    1. Triángulo escaleno de base de 4 unidades.

    2. Triángulo cuyos lados tengan las siguientes medidas:

    3. Segmento a: 4 unidades

    4. Segmento b: 3 unidades

    5. Segmento c: 8 unidades

    6. ¿Fue posible construirlo? ¿Por qué?

    ]]>     2017-11-24 23:38:01 UTC https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/209989765     Texto maineslombardi https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/262062607 2018-05-18 22:51:16 UTC https://padlet.com/saporitimariaflorencia/rxjkcs16ehdt/wish/262062607