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      <title> Criterios de evaluación actitudinales comunes a incluir  en nuestros contratos didácticos  by Maria Fernanda Vazquez Chivicky</title>
      <link>https://padlet.com/mvazquezchivicky/rxd0mzyb9ldns3ko</link>
      <description>  Un tópico que surgió con fuerza en la jornada del 18/2 es qué posicionamiento esperamos del alumno en el  nivel superior y como futuro docente. En este padlet les pedimos que brevemente compartan alguna idea al respecto y a través de qué acciones/ producciones observables evaluarían estas actitudes. 
El aporte de cada uno de nosotros es fundamental para poder generar una voz institucional que nos muestre como parte de un cuerpo colegiado, especialmente al momento de afrontar situaciones de conflicto. ¡Muchas gracias! </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-21 15:20:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-06 08:21:00 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <title>La responsabilidad que les toca como alumnos. Una de ellas es la lectura de la bibliografía,  que les permite una primera aproximación a la construcción de ese saber que se irá construyendo con los otros en el intercambio de la clase. </title>
         <author>mony220863</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:50:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- el desarrollo crítico y reflexivo del futuro Docente a partir de la lectura bibliográfica.<br>- manejo paulatino y pregresivo del vocabulario específico de cada área.<br>- el ejercicio constante y el interés por mejorar en aquellas instancias en las cuales el/la futuro/a Docente lo obstaculice. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 15:49:11 UTC</pubDate>
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         <title>Incorporación de C Digital</title>
         <author>beruchis</author>
         <link>https://padlet.com/mvazquezchivicky/rxd0mzyb9ldns3ko/wish/2107943838</link>
         <description><![CDATA[<div>Sería muy productivo que los y las estudiantes vayan incorporando elementos de la cultura digital, no solo como herramientas, si no también que haya&nbsp; crítica, reflexión sobre las potencialidades del uso de tics en las aulas!<br>Berenice</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 16:34:28 UTC</pubDate>
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         <title>Trabajos Prácticos </title>
         <author>beruchis</author>
         <link>https://padlet.com/mvazquezchivicky/rxd0mzyb9ldns3ko/wish/2107952009</link>
         <description><![CDATA[<div>Que sean presentados de manera “formal”, con inclusión de las normas APA para citar bibliografía, uso del corrector ortográfico, justificación de márgenes, etc.<br>Berenice</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 16:38:21 UTC</pubDate>
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         <title>Colaborar a la construcción del  Posicionamiento Profesional Docente</title>
         <author>mnaumec1</author>
         <link>https://padlet.com/mvazquezchivicky/rxd0mzyb9ldns3ko/wish/2108224399</link>
         <description><![CDATA[<div>En este sentido serán criterios de evaluación :<br>-la presentación en tiempo y forma de los trabajos solicitados<br>-la incorporación paulatina del vocabulario referente a la formación.&nbsp;<br>-el desarrollo de una escritura académica acorde al nivel que se cursa<br>-la argumentación y la construcción de un diálogo fundamentado, alejado del sentido común.<br>-la producción de trabajos propios<br>-la mirada colaborativa y cooperativa con sus pares<br>-el aporte de materiales y recursos a partir de las preguntas que susciten los contenidos a trabajar.&nbsp;<br>-el entusiasmo, el interés, la curiosidad , el cuestionamiento observable en la participación, crítica y aporte en las clases.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 19:00:08 UTC</pubDate>
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         <title>Capacidad de reflexionar sobre su propia práctica, su trayectoria, sus producciones  presentadas en forma oral y / o escrita. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mvazquezchivicky/rxd0mzyb9ldns3ko/wish/2112682663</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-24 21:44:38 UTC</pubDate>
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         <title>Comprnsión profunda de las tareas académicas</title>
         <author>profcristinavasconi</author>
         <link>https://padlet.com/mvazquezchivicky/rxd0mzyb9ldns3ko/wish/2117158224</link>
         <description><![CDATA[<div>Destacar la importancia del&nbsp; desarrollo referido al conocimiento de la lectura, escritura, escucha y oralidad, en tanto, resulta imprescindible para la comprensión de las tareas académicas y el protagonismo de los estudiantes en ellas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 13:30:06 UTC</pubDate>
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         <title>AGREGO AL POSICIONAMIENTO DEL ROL, Incorporar  una mirada inclusiva en los  trabajos colaborativos,  en parejas pedagógicas etc, cuando digo mirada inclusiva me refiero a la heterogeneidad de una clase, pensando en la  diversidad  de estudiantes, incluyendo personas con discapacidad(PCD) teniendo en cuenta el horizonte de escuelas inclusivas como nuevo enfoque. Me parece fundamental enfatizar y enfocar esto desde una mirada integral desde cada asignatura y/o área, pensando en el futuro rol del docente en el nivel primario. Es parte de un compromiso ineludible  en estos tiempos de grandes cambios de acuerdo a normativas vigentes. (victorina)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mvazquezchivicky/rxd0mzyb9ldns3ko/wish/2118058524</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 21:45:44 UTC</pubDate>
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         <title>AGREGO A TRABAJOS PRÁCTICOS: por ejemplo se puede solicitar la construcción de un glosario en cada asignatura , como una herramienta práctica a ser utilizada e intercambiada con otros pares. Una herramienta de cada asignatura con vocabulario especifico que ayude al futuro docente a apropiarse de  lo especifico en temas que va  trabajando.. (victorina)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mvazquezchivicky/rxd0mzyb9ldns3ko/wish/2118062550</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 21:50:17 UTC</pubDate>
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         <title>AGREGO A LA COMPRENSION PROFUNDA  DE ........por ejemplo se podría ensayar la producción de pequeñas narrativas vinculadas a sus propia trayectorias escolares y  al quehacer académico, como recurso para mejorar la escritura, la producción de un texto etc....(sobre todo en primer año que vienen de trayectorias diversas. algunos con distancias de haber egresado de la escuela secundaria  y se preparan para el atravesamiento de una cursada que los involucra en el rol de futuros docentes... para los restantes años también es importante  producciones más especificas.....victorina)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mvazquezchivicky/rxd0mzyb9ldns3ko/wish/2118066131</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 21:54:10 UTC</pubDate>
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