<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Behov by Lisa Bergman</title>
      <link>https://padlet.com/lisabergman/behov</link>
      <description>Made with a dash of wit</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-03-23 13:58:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-03-28 08:56:38 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Doubleheart.png</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lisabergman/behov/wish/162699449</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Samtala </strong>med andra kollegor som har eleven/eleverna. Många gånger kan en elev fungera bättre i ett ämne än i ett annat. Vad beror det på? och finns det något jag kanändra/implementera från den andra kollegan för att det även ska fungera bättre i tex mitt ämne. <br><strong>Tips </strong>och <strong>råd </strong>mm över hur man kan "dokumntera" och hålla sina anpassningar levande.<br><strong>Vidareubildning </strong>i hur man tar hand om barn med speciella behov. //Charlotta</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-27 05:36:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisabergman/behov/wish/162699449</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sara</title>
         <author>saralindstrom</author>
         <link>https://padlet.com/lisabergman/behov/wish/162727495</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Gemensam struktur</strong> - alla lärare behöver samtala om en elev och ta fram anpassningar för eleven som alla kan/ska följa. <br><strong>Stöd i att hitta arbetssätt</strong> som fungerar för stora grupper. Det är svårt att göra anpassningar på individnivå som är tidskrävande eller omöjliga att genomföra i en klassrumssituation där det är 29 elever och en vuxen. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-27 08:23:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisabergman/behov/wish/162727495</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Samtala med berörda lärare och ta del av varandras lektioner, för att  lättare kunna ge råd till varandra. Om inte det hjälper bjud in specialpedagog/lärare och/eller rektor.Kontinuerliga uppföljningar och dialog med vh.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lisabergman/behov/wish/162795091</link>
         <description><![CDATA[<div>Mona</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-27 13:04:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisabergman/behov/wish/162795091</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Finna strukturer för en tydlig kommunikationskedja mellan alla undervisande lärare runt enskilda elever.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lisabergman/behov/wish/163045312</link>
         <description><![CDATA[<div>Linda</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-28 08:46:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisabergman/behov/wish/163045312</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vad har vi för &quot;yrkesspråk&quot; både till VH, elever och kollegor.  Vad betyder höga förväntningar för mig och vad betyder det för dig? etc</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lisabergman/behov/wish/163045547</link>
         <description><![CDATA[<div>Maggie</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-28 08:47:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisabergman/behov/wish/163045547</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
