Compartiendo entre colegas by Miranda Gonzalez Martin https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd Recursos para la ESI en la Escuela en-us 2019-09-19 01:02:30 UTC 2024-06-02 17:02:49 UTC hello@padlet.com https://padlet.pics/1/image.webp?t=g_auto&url=https%3A%2F%2Fpadlet.net%2Ficons%2Fpng%2F1f49c.png Mabel Salazar https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/389467853 Cuidado de uno mismo y de los otros:
Dentro del material disponible para Primer Ciclo, uno que me ha resultado sumamente valioso al trabajar la ESI es la Caja de Pablo y Julieta. Comparto con ustedes el video de "Los secretos de Julieta"]]> 2019-09-25 14:13:01 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/389467853 Mabel Salazar https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/389476154 Este video corresponde a "Decir Sí, decir no" de la Caja de Pablo y Julieta. ]]> 2019-09-25 14:21:18 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/389476154 Ra https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/389483307 2019-09-25 14:29:40 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/389483307 Raffa Guillermina https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/389483324 Con el equipo de referentes ESI organizamos el trabajo del año en las EMI en función de esta cuestión, dedicándole a cada Jornada EMI un taller de ESI para los docentes de la Escuela.

Habiendo transcurrido cinco encuentros puedo decir que resultaron positivos, significativos, que sirvieron además para fortalecer al cuerpo docente como grupo. Ponerle palabras a lo que nos pasa y trabajar a partir de ahí fue la manera que encontramos para abordar las dificultades anteriormente planteadas.

Los talleres fueron.

EMI de marzo: violencias que nos atraviesan.

EMI de abril: Definición y propósitos de la ESI.

EMI de mayo: Sin querer también discriminamos (escenas sexistas de la vida escolar).

EMI de agosto: Deconstruirnos para construir (Lenguaje inclusivo)

EMI septiembre: Tarea invisible (Reconocer el trabajo reproductivo doméstico de las mujeres como algo desvalorizado y no remunerado).

]]> 2019-09-25 14:29:41 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/389483324 Mercedes Negro https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/390126096 Se planificaron dos encuentros a partir del emergente de les alumnes (en una escuela para adultes) que requieren recursos para compartir con sus hijes. Uno vinculado con consentimientos y violencia en los noviazgos y otro sobre los derechos (no) reproductivos y autonomía progresiva de niñes y adolescentes. Comparto con más detalles este último.

El disparador del encuentro es el video “Sexualidad y derechos”, producido por Canal Encuentro y disponible en YouTube.

Luego, hacemos un recorrido por los derechos (no) reproductivos a partir de la “Guía básica de derechos sexuales y reproductivos”, producida por la Defensoría del Pueblo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A partir de ese material de soporte y análisis (del que armamos una presentación como guía) hacemos un recorrido expositivo para terminar con algunas reflexiones a partir de preguntas como ¿por qué trabajamos ESI en el CENS?, ¿en qué aspectos sus hijes son autónomos frente a las ideas sobre ESI de sus ma/padres? y ¿qué derechos piensan que ustedes y sus hijes pueden estar siendo vulnerados?, entre otras.

]]> 2019-09-26 15:50:41 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/390126096 Natalia Lucian Vargha https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/390480656 Reflexión en torno a los conflictos y resoluciones satisfactorias.
Recurso: cortometraje de Eggleston, Ralph. (2000). For the birds. Pixar. Estados Unidos. ]]> 2019-09-27 11:42:53 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/390480656 Ma. Paula López Conde https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/390871220 El Fanzine: Súper C vs Arruinawachos.
A través del Fanzine los/as estudiantes se expresaron a través del comic y el collage para hablar sobre identidad, cultura, violencia de género y equidad.
Les comparto un ppt donde explica el proyecto ]]> 2019-09-28 14:50:50 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/390871220 Carolina Simonelli https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/391006162 Ante la preocupación de las familias de los alumnos y alumnas de 6° grado por el uso de las redes sociales, especialmente personas adultas que se hacen pasar por jóvenes y los/las contactan. Se decidió abordar el tema, "grooming", con los chicos y las chicas y en una reunión con las familias utilizando este video.

]]> 2019-09-29 13:20:05 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/391006162 Viviana Shinder https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/391032146 Junto a mis compañeros, decidimos trabajar las diferencias, ya que en el jardin de infantes, en general, los niños pequeños no muestran dificultad en ser inclusivos, pero las familias demuestran algunas trabas para aceptarlos. Para ello utilizamos un vídeo como disparador.
"El cazo de Lorenzo"
Se los comparto

]]> 2019-09-29 16:13:15 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/391032146 Ayelén Marcos Nacht https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/391093275 Video proyectado en una jornada para nivel medio donde trabajamos sobre la violencia sexual, luego de que muchas estudiantes manifestaran haber sufrido coerción por parte de compañeros.]]> 2019-09-29 22:43:35 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/391093275 Gladys Lopez licglalopez https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/391099523 Ante la inquietud de las familias que sus hijos no participen de las jornadas de ESI. Se realiza carteleras que es la ESI, seleccionando en Los lineamientos curriculares de ESI en jardín los contenidos relevantes. ]]> 2019-09-29 23:29:07 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/391099523 Norma Minck https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/391105120 Ante la problemática abordada en el P E , que los alumnos puedan apropiarse de distintos contenidos, comenzamos a trabajar con la Lectura de la novela Los ojos del perro siberiano de Santa Ana. ]]> 2019-09-30 00:11:17 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/391105120 Cristina Suppicich https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/391117299 Los juguetes no tienen género
Luego de que la docente llevara a la sala una muñeca bebota, los chicos rápidamente se apropiaron de ella y la adoptaron como la bebe de la sala. Le pusieron nombre y apellido y comenzaron a llevar adelante el juego simbólico que la misma genera. Pronto surgió la idea de poder llevársela a las casas. Fue así como la docente armo una lista con aquellos niñ@s que quisieran hacerlo. Sofi (nombre que eligieron para llamarla) participa de todas las actividades de la sala, las materias curriculares y hasta las salidas didácticas. La docente de este modo encontró el disparador para enseñarles a los niños que el rol maternal y paternal y las obligaciones que ello conlleva en lo que refiere al cuidados de los niñ@s es el mismo en ambos casos. Tanto el hombre como la mujer pueden y deben encargarse del cuidado y bienestar de los bebés.]]> 2019-09-30 01:30:29 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/391117299 Marianela Medina https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/391657004 Video proyectado durante una jornada de esi en el nivel inicial. Luego de dialogar sobre el marco legal y curricular, dialogamos sobre las diferencias de genero, sexualidad, sexo y expresión sexual. ]]> 2019-10-01 02:17:47 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/391657004 Marisa Laye https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/392940200 Este video se utilizó para abordar la temática de Grooming en Séptimo grado del Nivel Primario

]]> 2019-10-03 11:50:19 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/392940200 Violencia de genero - tematica emergente https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/393253087 en nuestro colegio la tematica de la violencia de genero normalizada en la sociedad se destaco como un problema urgente. se realizaron diferentes actividades, dado que es un colegio artistico, hicismo analisis de la musica y sus letras, donde se evidenciaban normalizaciones de la violencia y el estereotipo. a su vez tambien con peliculas y series donde se remarcaban estas situaciones

]]> 2019-10-03 19:17:57 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/393253087 Carolina Pow Sang https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/393384370 Ante la demanda de unos alumnos por trabajar valoraciones e inseguridades sobre el propio cuerpo, lo deseable, sus percepciones y los estereotipos, se proponen dos textos como disparadores para debatir y reflexionar sobre el tema. Luego en el área taller se realizará la representación de una persona , que pueden ser ellos mismos, libre de todo estereotipo (se puede?) con un breve texto de mínimo una oración que la/o describa.
Finalmente cerraremos con un video. A continuación los recursos ordenados.
TEXTO 1 : Entrevista
TEXTO 2:
https://www.mujeresparalasalud.org/la-autoestima-de-las-mujeres-2/

Y video de cierre:
https://youtu.be/Guxcy10S72E

]]> 2019-10-04 04:59:46 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/393384370 myriam sosa puerta de entrada/ comunidad https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/394032348

Ante la demanda de familias de dos sala de 4 años sobre peleas entre niños/as, se desarrolló el proyecto sobre emociones haciendo hincapié en el contenido de :

La comprensión y expresión de las emociones y sentimientos propios y el respeto de los demás

Actividades:

- Cuento “ El monstruo de los colores”

- A partir de la escucha, creamos los monstruos de
colores con material reutilizable,

cajas, sachets de leche, telas, botones, tapitas, etc

- Creación del Emociometro, para que las familias registren sus propias emociones a

diario: confeccionaremos una cartelera, en donde estarán cada uno de los monstruos de colores, y allí las familias registrarán
las emociones a diario con broches

- Ruleta de emociones y registro de las mismas. Se realiza un círculo con los monstruos de colores, y cada uno de los niños/as registran la emoción que sale.

- Cierre: un día acordado compartimos con las familias lo trabajado. Además

invitaremos a las mismas a la muestra estática que estará en el patio del jardín.

]]> 2019-10-06 01:54:48 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/394032348 Celeste Mendoza https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/394127102 Puerta de entrada: episodios que irrumpieron la vida escolar.
Actividades:
-Charla con especialistas trabajadoras del CESAC respecto a "Salud sexual y No Reproductiva" para docentes.
-Luego realizamos talleres con estudiantes utilizando las propuestas de "Experiencias para armar" y esto derivo en
-la organización de una jornada institucional de divulgación de información por parte de estudiantes para la comunidad escolar con el propósito de brindar información clara y precisa de las temáticas y romper mitos. "Feria de MAC"]]> 2019-10-06 15:58:02 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/394127102 Romero, Elsa https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/394247946 Estela, grita muy fuerte!

de Isabel Olid

En los grupo de primer ciclo, en la comprensión del cuidado del cuerpo, sentimientos propios, valoración y respeto, se trabajo con dicho cuento:

]]> 2019-10-07 03:52:00 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/394247946 https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/394455272 2019-10-07 14:01:29 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/394455272 https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/398972228 RIO EZEQUIEL
https://youtu.be/Guxcy10S72E

]]> 2019-10-17 12:38:46 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/398972228 González Sironi Julieta https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/405730300 Abordar la temática de la elección de género con los estudiantes desde un marco jurídico que acompañe y legalice derecho de cada unox. Trabajar las inquietudes o miedos que este abordaje puede generar tanto con estudiantes como adultos de la institución ya sean docentes o no docentes. Esto es relativo a lo normativo frente a listados, boletines o denominaciones individuales, además del abordaje emocional de cada unx ]]> 2019-11-02 12:47:44 UTC https://padlet.com/mirandagonmar/rx85g21s3pgd/wish/405730300