Que sea fácil de usar, que sirva para los propósitos requeridos, su capacidad de almacenamiento, que permita el acceso a todas sus funciones, entre otras.

No creo en las diferencias generacionales, creo en que en todas las generaciones hay personas que aceptan los retos que traen los cambios(tecnológicos,  sociales, entre otros) y hay quién solo prefiere mantenerse al margen.

3.¿Cuáles factores limitan la integración de aplicaciones open source en el diseño de ambientes de aprendizaje? 
Para mi ninguno. Pero algunas instituciones académicas crean limitaciones en su integración en sus políticas institucionales, al pensar en la seguridad de sus recursos informáticos, derechos de autor, entre otros.   

Adjunto mi reacción en audio!!!!

Recogiendo y aportando sobre los temas que cada uno expresó se concluye que existen variables que afectan la integración de aplicaciones al diseño de ambientes de aprendizaje cómo (1) la percepción sobre el dominio de los estudiantes de las habilidades tecnológicas para el aprendizaje; (2) Las políticas institucionales sobre los programas académicos que están dirigidos en sus objetivos y metas hacia la innovación, pero no es así en la práctica; (3) La necesidad de los profesores de dominar las aplicaciones que se utilizan en los ambientes de aprendizaje; (4) La consideración de que no es un asunto generacional sino de cómo se aprende, sobre el dominio de las habilidades que competen el dominio de las aplicaciones que se integran en los ambientes de aprendizaje.