Práctica 3. Didáctica del lenguaje oral: conciencia fonémica. by JUDIT MARTÍN CABRERA https://padlet.com/alu0101572550/rx2xz4fortq27j5i en-us 2023-02-14 19:23:37 UTC 2023-02-15 17:15:07 UTC hello@padlet.com alu0101426419 https://padlet.com/alu0101572550/rx2xz4fortq27j5i/wish/2482509257 2023-02-14 19:38:07 UTC https://padlet.com/alu0101572550/rx2xz4fortq27j5i/wish/2482509257 alu0101579160 https://padlet.com/alu0101572550/rx2xz4fortq27j5i/wish/2482514005 2023-02-14 19:41:57 UTC https://padlet.com/alu0101572550/rx2xz4fortq27j5i/wish/2482514005 alu0101579160 https://padlet.com/alu0101572550/rx2xz4fortq27j5i/wish/2483723520 2023-02-15 16:20:06 UTC https://padlet.com/alu0101572550/rx2xz4fortq27j5i/wish/2483723520 alu0101416557 https://padlet.com/alu0101572550/rx2xz4fortq27j5i/wish/2483725672 2023-02-15 16:21:34 UTC https://padlet.com/alu0101572550/rx2xz4fortq27j5i/wish/2483725672 ACTIVIDAD DE SEGMENTACIÓN alu0101416557 https://padlet.com/alu0101572550/rx2xz4fortq27j5i/wish/2483737788 Le haremos un dictado de sonidos en el que el niño/a tenga que adivinar que palabra estamos nombrando, también le podemos decir a el niño/a que nos diga los sonidos que componen una determinada palabra. Ejemplo: ¿Qué palabra estoy nombrado? /p/ /e/ /l/ /o/ /t/ /a/. No se dice el nombre de las letras sino el sonido de cada grafema.

]]> 2023-02-15 16:29:08 UTC https://padlet.com/alu0101572550/rx2xz4fortq27j5i/wish/2483737788