2. Công tác tổ chức, chuẩn bị của PGD khoa học, hiệu quả

3. Nhất trí cao với các biện pháp nâng cao năng lực viết chữ đẹp cho GV, HS các trường đã chia sẻ. Trường TH TQT chia sẻ thêm một số biện pháp như sau:.

1. Làm tốt công tác tuyên truyền, phối hợp để nhận thức tầm quan trọng trong việc xây dựng phong trào Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp.

2. Xây dựng nề nếp, phong trào ngay từng khối lớp.

3. Đề cao sự mẫu mực về chữ viết của GV.

4. Bồi dưỡng lòng say mê và tinh thần quan tâm thực hiện phong trào Giữ vở sạch- Viết chữ đẹp.

5. Đưa việc rèn chữ đẹp trở thành phong trào thi đua hoạt động chuyên môn của trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.

- Ngay từ đầu năm học, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, rèn luyện, tổ chức hội thi viết chữ đẹp cấp trường.

- Khích lệ tinh thần cho giáo viên thông qua việc ghi nhận kết quả cuộc thi Viết chữ đẹp các cấp.

- Tổ chức trao thưởng cho các giáo viên đạt thành tích xuất sắc trong các cuộc thi Viết chữ đẹp trong ngày tổng kết năm học hoặc lồng ghép vào các ngày lễ lớn.

1. Chuyên đề tổ chức rất thiết thực, các nội dung báo cáo viên chia sẻ cụ thể rõ ràng.Báo cáo viên trình bày rõ ràng, dễ hiểu.

2. Các giải pháp đề ra phù hợp dễ áp dụng giúp cho BGH nhà trường cũng như GV học hỏi được nhiều phương pháp, kinh nghiệm góp phần nâng cao phong trào rèn chữ viết của nhà trường cũng như rèn chữ viết cho giáo viên và học sinh.

- Sự quan tâm cũng như Công tác chỉ đạo của nhà trường đối với phong trào viết chữ đẹp.

- Ngay từ đầu năm học, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, rèn luyện, tổ chức hội thi viết chữ đẹp cấp trường.

- Động viên, khích lệ tinh thần cho giáo viên thông qua việc ghi nhận kết quả cuộc thi Viết chữ đẹp các cấp.

- Tổ chức trao thưởng cho các giáo viên đạt thành tích xuất sắc trong các cuộc thi Viết chữ đẹp trong ngày tổng kết năm học hoặc lồng ghép vào các ngày lễ lớn góp phần lan toả phong trào viết chữ đẹp đến phụ huynh và học sinh.

Sau khi tham gia buổi tập huấn “Nâng cao năng lực viết chữ đẹp cho giáo viên, học sinh tiểu học”, Trường Tiểu học Đạ Oai xin chia sẻ một số nhận xét như sau:

1. Chuyên đề được tổ chức rất thiết thực, nội dung báo cáo cụ thể, rõ ràng. Báo cáo viên trình bày dễ hiểu, sinh động, giúp giáo viên dễ dàng tiếp thu và vận dụng.

2. Các giải pháp được đề xuất phù hợp, sát thực tiễn, có thể áp dụng linh hoạt tại nhà trường. Qua chuyên đề, Ban Giám hiệu và giáo viên có cơ hội tiếp cận thêm nhiều phương pháp, kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng rèn chữ viết cho cả giáo viên và học sinh.

3. Nhà trường đánh giá cao:

• Sự quan tâm, chỉ đạo kịp thời từ cấp trên đối với phong trào viết chữ đẹp trong toàn ngành.

• Việc khuyến khích, động viên tinh thần giáo viên thông qua các hình thức ghi nhận, khen thưởng trong các cuộc thi viết chữ đẹp các cấp.

• Tính khả thi của chuyên đề với các kế hoạch bồi dưỡng, tập huấn, rèn luyện, tổ chức hội thi rèn chữ viết phù hợp với điều kiện của địa phương.

2. Nội dung cần cải thiện: Không

3. Ngoài những biện pháp báo cáo viên đã nêu trong chuyên đề. Trong một số quy định về CM của nhà trường có quy định thêm 1 quyển vở luyện viết cho HS khối 4,5 và yêu cầu giáo viên phải đọc cho HS viết 1 bài/ tuần vào 15 phút truy bài đầu giờ, chấm chữa thường xuyên theo quy định (Lớp 4,5 trong chương trình ko có tiết chính tả)

Cảm ơn PGD đã tổ chức CĐ cho chúng tôi được giao lưu học hỏi. Chuyên đề rất thiết thực. CĐ tổ chứctổ rất thành công . Tạo cơ hội học tập, giao lưu cho CBQL và giáo viên. Nâng cao được năng lực viết chữ đẹp cho giáo viên và CBQL để khi về trường CBQL biết vận dụng và triển khai trong nhà trường đạt hiệu quả. Giáo viên có năng lực tự rèn luyện cho bản thân và rèn luyện cho học sinh. Lan tỏa phong trào rèn chữ giữ vở trong toàn ngành. Chúng tôi học tập được rất nhiều kinh nghiệm hay và bổ ích.

- Chuyên đề được chuẩn bị chu đáo.

- Nội dung chuyên đề rất hay và mang lại nhiều ý nghĩa thiết thực cho GV và HS.

- Về dự chuyên đề đơn vị đã học tập được nhiều kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo, xây dựng phong trào viết chữ đẹp trong nhà trường; GV đã học tập được kinh nghiệm trong việc rèn chữ và cách tổ chức, hướng dẫn HS viết chữ đẹp.

2.Góp ý: Không

3.Biện pháp của nhà trường (ngoài các nội dung báo cáo viên đã trình bày): Không

Điều toi đặc biệt thích là sự tâm huyết và tình yêu nghề của cô thể hiện qua từng câu chuyện, từng nét chữ cô chia sẻ. Qua buổi chuyên đề, toi cảm thấy được truyền cảm hứng, có thêm động lực để rèn luyện chữ viết và hướng dẫn học sinh một cách nhẹ nhàng, hiệu quả hơn, xin chân thành cảm ơn báo cáo viên đã mang đến một buổi chia sẻ ý nghĩa, thiết thực và đầy cảm hứng!

Những biện pháp cần làm

a) Tạo hứng thú cho học sinh (hoặc bản thân)

• Luôn nhắc nhở: “Nét chữ là nết người”.

• Tổ chức các hoạt động như thi “Viết đẹp mỗi ngày”, chấm điểm vở sạch hàng tuần.

• Đưa ra những phần thưởng nhỏ để khuyến khích tinh thần.

b) Lựa chọn dụng cụ phù hợp

• Dùng vở ô ly rõ nét, bút mực phù hợp tay cầm.

• Dạy học sinh cách cầm bút và tư thế ngồi đúng từ đầu năm học.

c) Luyện viết từng nét cơ bản

• Tập viết đúng các nét cơ bản: cong, khuyết, móc, thẳng, lia bút…

• Ghép các nét thành chữ, sau đó thành câu. Luôn chú trọng độ đều, cao thấp và khoảng cách.

d) Kiên trì luyện tập hằng ngày

• Dành thời gian luyện viết mỗi ngày (10–15 phút).

• Chú ý đến từng lỗi nhỏ và sửa ngay khi viết sai.

• Sử dụng các mẫu chữ chuẩn của Bộ GD&ĐT làm căn cứ.

e) Kết hợp học mà chơi

• Cho học sinh luyện viết qua thơ, đồng dao, câu ca dao gần gũi.

• Trang trí góc học tập đẹp, gọn gàng để tạo cảm hứng.

2. Kiến nghị: không.

- Công tác chỉ đạo của nhà trường đối với phong trào viết chữ đẹp.

- Kịp thời xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, rèn luyện, tổ chức hội thi viết chữ đẹp cấp trường.

- Khích lệ tinh thần cho giáo viên thông qua việc ghi nhận kết quả cuộc thi Viết chữ đẹp các cấp.

- Tổ chức trao thưởng cho các giáo viên đạt thành tích xuất sắc trong các cuộc thi Viết chữ đẹp trong ngày tổng kết năm học hoặc lồng ghép vào các ngày lễ lớn.

* Ý kiến thêm:

- GV cần là người gương mẫu trong việc rèn chữ viết bản thân.

- Nên có khen thưởng GV, HS ngay sau khi có kết quả hội thi.

2.Tăng cường kiểm tra, đánh giá định kì về việc giữ vở sạch – chữ đẹp trong học sinh tất cả các khối lớp.Đưa tiêu chí rèn chữ đẹp vào đánh giá thi đua giáo viên và học sinh.

Tìm kiếm và đầu tư thêm tài liệu, thiết bị phục vụ cho việc rèn chữ.

3.Lồng ghép nội dung rèn chữ đẹp vào các tiết học chính khóa và hoạt động ngoại khóa. Xây dựng bảng thi đua “Góc chữ đẹp” để học sinh trưng bày bài viết đẹp.

1. Tổ chức chuyên đề gắn với các hoạt động thi đua như: “Vở sạch – chữ đẹp”, “Giờ học tốt”, “Tuần lễ luyện nét chữ – rèn nết người”… giúp học sinh có môi trường rèn luyện thường xuyên tạo động lực thi đua lành mạnh trong đơn vị.

2. Xây dựng đội ngũ giáo viên nòng cốt

Thành lập tổ chuyên môn hoặc nhóm giáo viên có kỹ năng viết chữ đẹp để phụ trách hướng dẫn, tập huấn cho đồng nghiệp và học sinh. Những giáo viên này có thể tổ chức lớp bồi dưỡng kỹ năng viết cho học sinh yếu hoặc chia sẻ kinh nghiệm trong các buổi sinh hoạt chuyên môn.

1. Buổi chuyên đề rèn chữ viết cho giáo viên và học sinh cấp huyện đã để lại trong tâm trí thầy cô của trường được tham gia nhiều ấn tượng sâu sắc và cảm xúc khó quên. Đây không chỉ là dịp để quý thầy cô giáo trong toàn huyện giao lưu, học hỏi mà còn là cơ hội quý báu để nhìn nhận lại tầm quan trọng của chữ viết trong quá trình dạy và học.

Ngay từ những phút đầu, không khí buổi chuyên đề đã diễn ra trong sự nghiêm túc của chuyên viên bậc học nhưng cũng đầy thân thiện và cởi mở. Quý thầy cô được lắng nghe những chia sẻ từ "chuyên gia" về kĩ năng rèn chữ, những phương pháp truyền đạt hiệu quả để học sinh yêu thích việc luyện viết.

2.Cách làm mới: Sinh hoạt chuyên đề không đơn thuần là sinh hoạt mà đặc biệt, gắn với phần thực hành của trên 90 thầy cô giáo trong toàn huyện đã mang lại cách làm sáng tạo, thiết thực áp dụng ngay tại cơ sở.

3.Với chúng tôi buổi chuyên đề thật bổ ích, thiết thực. Quý thầy cô, kể cả cán bộ quản lí được hướng dẫn tỉ mỉ từng nét bút, cách cầm phấn đúng tư thế, cách viết từng nét khuyết và giữ gìn vở sạch chữ đẹp.

Phần thực hành viết chữ diễn ra nghiêm túc, thể hiện sự nỗ lực, chăm chỉ và tình yêu với con chữ. Có cô còn bộc lộ năng khiếu đặc biệt, khiến chúng tôi không khỏi ngạc nhiên và xúc động.

Qua buổi chuyên đề, tôi càng thấm thía hơn ý nghĩa của câu nói: "Nét chữ là nết người." Rèn chữ không chỉ là một kĩ năng học tập mà còn góp phần hình thành tính tính kiên trì, cẩn thận và có trách nhiệm trong mỗi người. Chúng tôi tin rằng, với sự quan tâm và đầu tư đúng mức, phong trào rèn chữ viết trong nhà trường sẽ ngày càng phát triển mạnh mẽ hơn nữa.

Nó lại quan trọng hơn là trong khi tốc độ phát triển của công nghệ số và các phượng tiện kết nối internet rất nhiều. Tự viết của mỗi người để giữ gìn và phát huy chữ viết.

Xin cảm ơn lãnh đạo phòng GDĐT.

Cảm ơn chuyên viên bậc học./.