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      <title>Webinar: Tramo A by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-08-22 18:55:23 UTC</pubDate>
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         <title>Los invitamos a recorrer distintos materiales donde se presentan datos sobre los subtes de la Ciudad.
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         <author>trayectosformativosed</author>
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         <pubDate>2024-08-23 12:49:03 UTC</pubDate>
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         <title>Short - Youtube</title>
         <author>trayectosformativosed</author>
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         <title>Foto 360°</title>
         <author>trayectosformativosed</author>
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         <title>Podcast</title>
         <author>trayectosformativosed</author>
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         <title>Infografía</title>
         <author>trayectosformativosed</author>
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         <title>Me resultó muy interesante pensar en las posibilidades del uso del tiempo durante los momentos de espera. El hecho de pensar en lo fortuito de posibilidades de vivencias con la gente que uno comparte el tiempo de viaje. Observar gestos miradas y actitudes....</title>
         <author></author>
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         <title>Creo que la enseñanza siempre tiene que correr a la misma velocidad que los cambios y progresos tecnológicos. También así como los socioculturales e históricos. Hay que enseñar y aprender de lo que traen los alumnos. Saber escuchar y ver para saber enseñar</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-09-23 19:49:53 UTC</pubDate>
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         <title>Es fundamental ponerse al día. Los alumnos manejan con mucho más velocidad y claridad estos medios. Si queremos usar soportes digitales hay que estar al día.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-09-23 19:52:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Evidentemente no. Hoy en día existen nuevos medios o soportes para divulgar el conocimiento. Así como también es otro contexto sociocultural y esos cambios son los que nos muestran el camino.</title>
         <author></author>
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         <title>Me resultó muy atractivo el contenido compartido y la información de los medios de transporte y su origen. Generar una reflexión de la información y poder enseñar de un modo más eficaz por medio de herramientas digitales. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-09-23 20:11:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Me interesó la información que aparece en la infografía sobre cómo están organizadas y pensadas las bocas del subte, entrada y salida. Dado que en distintas oportunidades me había llamado la atención y me daba curiosidad el tema</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-23 21:55:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>No sabía que la línea B la habían construido los Hnos Lacroze, tampoco sabía que la línea D iba hasta Tribunales al principio y tampoco porque llevaban la denominación por letras y porque.</p><p>Es muy interesante la historia y el transporte, pero pude escuchar muy poco.</p><p>No sabía sobre las razones de las bocas de subte y accesibilidad</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-23 21:58:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Me pareció interesante! Cuánto cotidiano se nos pasa rápido! Cómo el subte!!</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-23 22:02:43 UTC</pubDate>
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         <title>Daniel Rizza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Enseñar hoy es acompañar a las/os Estudiantes en el aprehender las herramientas para un crecimiento en su movilidad social </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-24 23:16:33 UTC</pubDate>
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         <title>Daniel Rizza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Descubrí o mejor dicho, me encantó ver reflejadas mis reflexiones sobre los medios de transporte públicos en los estudios de sociología/antropología </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-24 23:19:02 UTC</pubDate>
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         <title>Daniel Rizza :Los desafíos implican una mejor movilidad digamos en los usos para acceder al conocimiento adecuado a nuestros requerimientos y a una comunicación saludable </title>
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         <description><![CDATA[<p>La jirafa se sentía más a gusto en el colectivo descapotable,  que el resto de los animales.</p>]]></description>
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         <title>Daniel Rizza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>En tanto usuarios de la misma coyuntura tecnológica,  las distancias generacionales se acortan por medio de interacciones amables y empaticas </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-24 23:26:12 UTC</pubDate>
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         <title>Alberto </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Desconocía que la línea E tenía tanta antigüedad, pensaba que era una línea construida en los años 60</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 03:04:02 UTC</pubDate>
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         <title>Alberto</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Enseñar hoy es principalmente ser un guía en la apropiación del conocimiento por parte de las/os estudiantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 03:06:50 UTC</pubDate>
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         <title>Alberto </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Un desafío es lograr incorporar recursos tecnológicos que logren entusiasmar y colaboren en la apropiación del conocimiento sin perdernos en el recurso tecnológico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 03:10:08 UTC</pubDate>
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         <title>Marian </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Desconocía por completo la historia del subterráneo así como su infraestructura. Hay tanto conocimiento que existen al alcance de nuestras manos sin saberlo. ¡Me encantó! ¡Muchas gracias! </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 18:56:05 UTC</pubDate>
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         <title>Marian</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Enseñar hoy en día no solo es saber impartir episteme sino también es saber qué se hace con ese conocimiento. ¿Qué utilidad le vamos a dar? ¿Cuán relevante es a nuestra vida? Preguntarse por qué aprender y enseñar van por un mismo camino. Y ahora me pregunto, ¿alguna vez se deja de enseñar y aprender?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 19:53:26 UTC</pubDate>
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         <title>Marian </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El primer desafío a enfrentar es la propia adaptación a este cambio de paradigmas. El segundo desafío es el aprender a aggionarse. El tercero tiene que ver con el aprendizaje y su abordaje en estos tiempos. El cuarto, y último para mí, es aprender a desaprender y reaprender nuevas formas de adquisición de conocimiento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 20:04:44 UTC</pubDate>
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         <title>Marian </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Mis docentes ya se han retirado por ende sería difícil por dar una buena respuesta a esta pregunta. Si comparo cómo estudiaba yo y cómo estudian las nuevas generaciones, mis docentes no sabrían – quizás – cómo abordar a los estudiantes de hoy en día.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 20:07:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MM</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>me pareció buenísima la analogía con el subte muy creativo y gráfico. La tecnología está en todo, en lo cotidiano.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-26 14:19:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Es vincularse constantemente con el entorno social e indivisible del estudiante y la comunidad educativa en general.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-09-26 14:21:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Los desafíos creo que son económicos. Resulta difícil casi imposible implementar medios o herramientas globalizadas cuando existe una brecha económica y tecnológica obvia.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3140531497</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-09-26 14:22:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>No lo sé.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3140531977</link>
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         <pubDate>2024-09-26 14:23:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Si creo que si aunque ellos los hombres en particular y mujeres son aún muy conservadores. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-09-26 14:24:16 UTC</pubDate>
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         <title>Maria Tenaglia</title>
         <author>mariatenaglia</author>
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         <description><![CDATA[<p>No conocía el origen y creación de las líneas de subte; desconocía el estudio de la movilidad.. me pareció muy interesante!</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-05 12:01:29 UTC</pubDate>
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         <title>María Tenaglia</title>
         <author>mariatenaglia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ews disponer de variedad de recursos que muestran y problematizan una realidad, para reflexionar críticamente sobre ella</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-05 12:03:22 UTC</pubDate>
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         <title>María Tenaglia</title>
         <author>mariatenaglia</author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3154580548</link>
         <description><![CDATA[<p>El desafío es utilizar los diferentes recursos para acercar un experiencia, pero sin perder de vista la realización de la experiecia real.. en este caso, seria necesaria una actividad, por ejemplo de viaje en subte o recorrida de estaciones...</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-05 12:05:25 UTC</pubDate>
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         <title>María Tenaglia</title>
         <author>mariatenaglia</author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3154582354</link>
         <description><![CDATA[<p>Depende del docente, quizas sí.. tecnologías para enseñar hubo siempre, y a su manera permiten enriquecer la experiencia de aprendizaje... según el uso q de ellas realice el docente </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-05 12:08:07 UTC</pubDate>
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         <title>Gabriela Fernández</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Interesante la información sobre el subte, algunos datos no los conocía, como los de la boca del subte .</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-08 01:09:15 UTC</pubDate>
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         <title>Maria Pascuchelli </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3165260567</link>
         <description><![CDATA[<p>Me resulta interesante dar a conocer a la comunidad  la historia de los subtes  a través de diversas herramientas digitales  que proponen abordajes distintos  en las formas de abordar de tema. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 17:43:38 UTC</pubDate>
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         <title>Karina Mallamaci </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3166816720</link>
         <description><![CDATA[<p>Mientras escuchaba la historia que los cambios tecnológicos introdujeron en la movilidad y el cambio social, político y antropológico; me condujo a pensar analogías con los que producen los entornos digitales en el espacio educativo material. En el nuevo espacio virtual, las formas de moverse están influidas por la desigualdades sociales, aparecen privilegios, resistencias, reestructuración de jerarquías. Es decir, nuevas tensiones e innovaciones que implican ser "más transdiciplinarios" a la hora de pensar la interacción entre la corporalidad y los nuevos usos virtuales.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-13 16:24:01 UTC</pubDate>
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         <title>Karina Mallamaci </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3166826508</link>
         <description><![CDATA[<p>Es apropiarse del desafío de integrar los espacios materiales de la escuela, espacio de encuentro necesario (como en la reflexión de la pandemia hacen los historiadores: la naturaleza gregaria del ser humano, la necesidad de encuentro de los cuerpos), con los entornos digitales, de una manera crítica y reflexiva, en el entendido de que -en la actualidad-las identidades sociales se están construyendo en la interacción de los "lugares" materiales y digitales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-13 16:35:27 UTC</pubDate>
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         <title>Karina Mallamaci </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3166838458</link>
         <description><![CDATA[<p>El principal desafío es aprender a navegar en un campo emergente y en constante transformación que modifica la sociabilidad, historizando el giro político, cultural y social que implica. Analizar en perspectiva, "sin adelantarnos a decir cosas" (en palabras de el y la historiador/a entrevistado/a).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-13 16:49:47 UTC</pubDate>
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         <title>Karina Mallamaci </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3166856209</link>
         <description><![CDATA[<p>Los/as profesores/as con los que me formé ya transmitían las reflexiones de McLuhan, quien plantea la idea de una "aldea global", en la que la información y el medio en que se transmite (Cine, televisión, radio, historietas) moldean nuestra opinión y prácticas sociales. En este sentido, también leíamos a Umberto Eco, quien presenta las figuras de los integrados (entienden que estos medios ponen la cultura al alcance de todos) y los apocalípticos (quienes consideran que estos medios generan una "anticultura"). Es decir, que ya se estaba reflexionando sobre esto, en términos muy similares a los actuales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-13 17:11:53 UTC</pubDate>
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         <title>FMG</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>No sabía que la construcción de las primeras las líneas de subte de CABA habían sido, inicialmente, el resultado de una iniciativa privada. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-13 18:22:03 UTC</pubDate>
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         <title>FMG</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3166913317</link>
         <description><![CDATA[<p>Enseñar hoy es contribuir a desarrollar las competencias mínimas requeridas por la vida social y el ámbito laboral</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-13 18:24:44 UTC</pubDate>
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         <title>FMG</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El principal desafío que enfrentamos en un escenario mediado por tecnologías digitales reside en lograr disponer esas herramientas al servicio de un aprendizaje genuino  </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-13 18:26:56 UTC</pubDate>
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         <title>FMG</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3166916425</link>
         <description><![CDATA[<p>Entiendo que no, fundamentalmente, porque su práctica docente no se encontraba mediada por tecnologías digitales </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-13 18:29:01 UTC</pubDate>
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         <title>Veronica</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>No estaba enterada en que año fue inaugurado el subte de Buenos Aires y como fue el proceso de cambio de sus recorridos de las diferentes líneas. Me pareció interesante el podcast. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-16 02:34:34 UTC</pubDate>
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         <title>Verónica </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Enseñar hoy es la construcción de conocimiento que se debe acomodar a cada estudiantes según su tiempo de aprendizaje. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-16 02:53:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Verónica </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3171444987</link>
         <description><![CDATA[<p>El desafío que enfrentamos son las nuevas tecnologías y lo rápido que avanza, es importante estar informados de los cambios que se vienen y las nuevas herramientas  que nos brindan. Para que todos podamos tener acceso a poder utilizarla.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-16 03:05:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Verónica </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3171456934</link>
         <description><![CDATA[<p>No porque en ese momento no contaban con las herramientas  que hay hoy en día. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-16 03:11:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>penelopebressy</author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3202976573</link>
         <description><![CDATA[<p>Enseñar hoy es darle herramientas y transmitirles conocimientos a nuestros alumnos para construir su futuro.</p><p>Enseñar hoy es entender que debemos acompañarlos y escucharlos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 18:09:12 UTC</pubDate>
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         <title>Gabriela Valdez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Me resultó muy interesante poder abordar un tema desde diferentes perspectivas, cada una aportando datos específicos e interesantes<strong>.</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 18:04:02 UTC</pubDate>
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         <title>Gabriela Valdez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3206903579</link>
         <description><![CDATA[<p>Educar hoy es, para mí, tener en cuenta cuáles son los contenidos específicos, así como también las necesidades personales de los alumnos, las necesidades relacionadas con su formación en particular y su ser ciudadano. También las demandas sociales. Y en todo eso está presente la ciudadanía digital y el acompañamiento en su alfabetización en medios y en tics.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 18:08:14 UTC</pubDate>
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         <title>Gabriela Valdez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3206909575</link>
         <description><![CDATA[<p>El primer objetivo es estar actualizados. Luego, y considero el más importante, es implementar las tecnologías digitales en nuestra profesión para ofrecer una mejor oferta educativa para formar a los futuros docentes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 18:12:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Gabriel Valdez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3206912540</link>
         <description><![CDATA[<p>Hace mucho tiempo que me formé. Las necesidades, las demandas sociales van cambiando. Por lo tanto, los docentes tendrían una respuesta diferente. Ellos estaban implementando los avances de la época en la cual yo me formé (y no se relacionaban con las tecnologías digitales).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-07 18:15:17 UTC</pubDate>
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         <title>Carina Salvino</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Me resultó muy curioso ver como le asignaron las letras a los subtes y luego del podcast me encantó pensar en la espera y los cuerpos en primer plano....nunca lo había pensando!</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-14 19:29:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>María Milicic</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3231205697</link>
         <description><![CDATA[<p>Enseñar es dialogar con generaciones , conformar un espacio constructor de herramientas para la vida.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-23 22:52:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>María Milicic</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3231205914</link>
         <description><![CDATA[<p>En estos contextos procuro formarme desde una mirada critica y que se adapte a las condiciones de enseñanaza</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-23 22:54:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>María Milicic</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3231206121</link>
         <description><![CDATA[<p>Es relativo ya que el acto de enseñar no depende de la formación digital , pero ai la alimenta</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-23 22:55:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3233699138</link>
         <description><![CDATA[<p>Es interesante la analogía: proponen un recorrido por la movilidad de las personas entre espacios físicos, otrora pensada sólo desde las dispositivos tecnológicos y hoy abordada desde las prácticas de uso que las personas de le dan a esa tecnología en un espacio habitado en común, para pensar los modos de uso que le damos a las tecnologías de la información y la comunicación, cómo se han trasformado las prácticas lo que ha llevado a la creación de nuevas tecnologías que llevan a la creación de nuevas prácticas. Se trata de pensar como docentes esa circulación de la información en diversos formatos y dispositivos y las formas de uso según distintas dimensiones que constituyen esas tramas de la información y la comunicación: por ejemplo las diferencias (y desigualdades) sociales pero también las de género, las generacionales, otras. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 22:29:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3233708712</link>
         <description><![CDATA[<p>Enseñar hoy es acompañar y andamiar la construcción de conocimientos y saberes, de prácticas y estrategias en distintos dominios de conocimiento que ofrecen los espacios educativos, sus lógicas institucionales y los lenguajes especializados. Todo ello supone diversas dimensiones de circulación de la información, en una trama compleja que los docentes debemos contribuir a a esclarecer, a mediar, a guiar, en esas apropiaciones. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 22:45:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3233714956</link>
         <description><![CDATA[<p>El desafío que tenemos hoy es el de construir un escenario con estudiantes en donde poder negociar significados de modo que las propuestas para que se apropien de lo que tenemos para transmitirles se realice a través de propuestas pedagógicas con sentido para ellos/as. Se trata de desarrollar estrategias creativas que los tengan como protagonistas en la construcción del conocimiento. El uso de tecnologías digitales permite el acceso a la búsqueda de información y a la producción de materiales diversos, interesantes y creativos de modo que las propuestas didácticas resulten atractivas para los estudiantes y docentes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 22:55:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3233720805</link>
         <description><![CDATA[<p>En el momento en que me formé como ahora, hay docentes que enseñan conscientes de que los saberes, así las estrategias y medios de la enseñanza se inscriben en una trama de relaciones definidas por los contextos históricos- sociales e institucionales, en tanto otros, permanecen atados a las formas naturalizadas ignorando las dinámicas de sociales, los cambios epocales, los modos de circulación y producción de la información y la comunicación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 23:04:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Orellano Veronica </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3233721239</link>
         <description><![CDATA[<p>Me encantaron los recursos que se comparten para podés enseñar a través del uso de la tecnología digital y que estos aprendizajes sean significativos y situados. Y acceder a ellos más allá de los libros. Abrir otros modos de conocer.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 23:05:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Patricia Zino</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Me pareció interesante toda la información de como fue evolucionando el subte, no sabia sobre los nombre diferentes de los mismos. También muy interesante la perspectiva análisis del podcast sobre el transporte y el uso del tiempo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-20 13:00:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Patricia Zino</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3268907218</link>
         <description><![CDATA[<p>O creo que enseñar hoy es un gran desafío, porque implica actualizarse constantemente, y generar situaciones de aprendizaje que sean significativas en ambientes motivadores. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-12-20 13:02:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Patricia Zino</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3268909634</link>
         <description><![CDATA[<p>Yo creo que el desafío  mas importante en estas aulas mediadas con tecnoloogia, tienen que ver con lograr la verdadera apropiación por parte de los estudiantes  de los contenidos y que estos sean significativos , que el uso de las herramientas digitales colaboren con ese propósito. y Para ello en fundamental conocer y manejar las herramientas digitales sin perder de vista la apropiación del contenido.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-20 13:06:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Patricia Zino</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectosed/rwfh0rylfg1mb17u/wish/3268910798</link>
         <description><![CDATA[<p>No lo se tal vez algunos docentes si. Aquellos que entienden que el aprendizaje esta  atravesado por el contexto en el que se desarrolla el aprendizaje , probablemente si.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-20 13:08:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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