En la zona urbana de Ciudadela Sucre y sectores como Altos de Cazucá en Soacha, se evidencia una brecha digital significativa. A pesar de estar cerca de Bogotá, muchas familias enfrentan dificultades para acceder a internet de calidad, dispositivos tecnológicos y formación digital básica. Esta situación afecta especialmente a jóvenes en edad escolar y adultos en búsqueda de empleo.

Tipo de población:

Social, con énfasis en familias de estratos 1 y 2, migrantes internos y comunidades vulnerables.

Características del contexto:

- Alta densidad poblacional y urbanización informal

- Limitado acceso a servicios públicos estables

- Escasa infraestructura tecnológica en hogares

- Bajo nivel de alfabetización digital

- Presencia de población desplazada y con bajos ingresos

• Falta de políticas locales sostenidas para inclusión digital

• Desigualdad económica y educativa

• Brecha generacional: adultos mayores con escasas habilidades TIC

• Contenidos digitales poco adaptados a contextos locales

• Costos elevados de conectividad en zonas periféricas

  
  

Consecuencias individuales:

• Dificultad para acceder a educación virtual

• Limitación en oportunidades laborales digitales

• Aislamiento informativo y baja participación ciudadana

  
  

Consecuencias sociales:

• Reproducción del ciclo de pobreza

• Desigualdad en el acceso a servicios públicos digitales

• Fragmentación social y pérdida de cohesión comunitaria

La brecha digital impide que los habitantes de sectores vulnerables de Soacha accedan a información clave sobre salud, educación, empleo y participación ciudadana. Esto genera una exclusión silenciosa en la era digital.

Impacto en la sociedad en general:

• Reducción del capital humano digital

• Dificultad para implementar políticas públicas inclusivas

• Invisibilización de comunidades en el entorno digital

Acceso a la información:

La falta de conectividad y habilidades digitales limita el acceso a fuentes confiables. Muchos jóvenes no pueden realizar tareas escolares ni acceder a plataformas educativas, lo que afecta su rendimiento y desarrollo.

Identidad digital:

Los habitantes de estas zonas tienen una presencia digital limitada o inexistente. No participan activamente en redes sociales, no generan contenido ni tienen representación en espacios digitales, lo que afecta su voz y visibilidad en la sociedad.