Educação Especial, Inclusão, Educação Inclusiva e Acessibilidade. by Chryscye Marry Carvalho Padilha

EDUCAÇÃO ESPECIAL

charchry — 2024-10-09 17:35:18 UTC

_{Educação Especial: é uma modalidade de ensino, oferecendo um conjunto de recursos e serviços especiais e educacionais.}

_{OBJETIVO-garantir a educação formal dos educandos, que representarem necessidades educacionais especiais.}

_{A Educação Especial iniciou no século XVI.}

INCLUSÃO

charchry — 2024-10-09 17:46:36 UTC

^{_{Inclusão: destacou-se no Brasil em 1990com a declaração de Salamanca.}}

^{_{Inclusão: processo que ajuda a superar as barreiras que limitam a presença, participação e inclusão das pessoas.}}

^{_{INCLUSÃO É:}}

^{_{-campo de pesquisa da Educação Especial;}}

^{_{-o uso do termo passa a se referir as pessoas com deficiência;}}

^{_{-aumento de matrículas em escolas comuns na educação básica;}}

^{_{-diversos cursos na educação e saúde;}}

^{_{-eventos específicos sobre inclusão.}}

^{_{Dentro da inclusão há duas dimensões que são:}}

^{_{INCLUSÃO ESSENCIAL: está relacionada aos direitos humanos, nenhuma pessoa pode ser discriminada por causa de uma condição especial.}}

^{_{INCLUSÃO ELETIVA: que as pessoas tem direito de se relacionar com grupos sociais.}}

EDUCAÇAÕ INCLUSIVA

charchry — 2024-10-09 17:59:15 UTC

_{EDUCAÇÃO INCLUSIVA: é um paradigma educacional, propõe mudança radical na escola, que atenda todos os alunos, independente da sua condição biológica, social, econômica e cultural e apoio as famílias.}

ACESSIBILIDADE

charchry — 2024-10-09 18:21:47 UTC

^{_{Acessibilidade: é definida como a possibilidade e condição de alcance, percepção e entendimento para a utilização em igualdade de oportunidade, com segurança e autonomia, do meio físico, do transporte, da informação e da comunicação, inclusive dos sistemas e tecnologias.}}

^{_{Alguns tipos e definições de acessibilidade:}}

^{_{Arquitetônica: ausência de barreira ambientais físicas, nos espaços urbanos e nos meios de transporte coletivo e individual.}}

^{_{Atitudinal: ausência de barreiras impostas por preconceitos, estigmas, estereótipos e discriminações.}}

^{_{Comunicacional: ausência de barreiras na comunicação interpessoal, escrita e virtual (conhecida como acessibilidade digital)}}

^{_{Instrumental: ausência de barreiras nos instrumentos, nos utensílios e nas ferragens de trabalho, estudo, lazer, recreação e de vida diária.}}

^{_{Metodológica: ausência de barreiras nos métodos, nas teorias e nas técnicas de ensino aprendizagem, de trabalho, de ação comunitária ( social, cultural, artística ).}}

^{_{Programática: ausência de barreiras invisíveis presentes nos textos normativos.}}

LEI N° 13.146, de 6 de julho de 2.015

charchry — 2024-10-09 18:34:27 UTC

_{De acordo com a lei n°13.146, de 6 de julho de 2.015.}

_{Art. 2º Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.}