Fecha (Aproximada)

[Fecha de ingreso a la escuela]

[Fecha de primer incidente]

[Fecha de intervención (si aplica)]

[Fecha de evaluación]

[Fecha final]

Juan inicia clases en una escuela urbana.

Primeros episodios de burlas y discriminación.

Intervención de un mediador o programa de inclusión.

Evaluación del progreso de Juan

Conclusión del caso.

Enfrenta un choque cultural y lingüístico.

Afecta su autoestima y rendimiento académico.

Mejora en la relación con sus compañeros.

Se evalúan los avances en su adaptación y aprendizaje.

Reflexión sobre los aprendizajes y desafíos.

Se evidencia la falta de preparación del docente para atender la diversidad cultural.

Se revelan los prejuicios y estereotipos presentes en el entorno escolar.

Se destaca la importancia de la mediación y programas específicos para atender la diversidad.

Se identifican las fortalezas y debilidades del proceso de inclusión.

Se establecen recomendaciones para futuras intervenciones.