SUPERVISIÓN EDUCATIVA by Oscar Dario Payares Lambraño https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap en-us 2022-07-22 15:46:23 UTC 2025-05-02 01:30:59 UTC hello@padlet.com Una breve introducción a la supervisión educativa sospayares https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248256691 En la actualidad, la educación es uno de los escenarios de vital importancia en el desarrollo de una sociedad. Ahora bien, la gestión educativa cobrará importancia y relevancia cuando se articule a la supervisión educativa como estrategia esencial dentro de todo proceso de calidad en las instituciones educativas. Para García (2015) citado por Ocando (2017) plantea que “la supervisión educativa tiene una gran relevancia dentro del sistema ya que sirve de agente que impulsa el dinamismo, la interactividad y retroalimentación constante dentro de la educación (p.43). 
En este sentido, la supervisión educativa busca vigilar, garantizar y evaluar los procesos de gestión y de calidad en los sistemas educativos, a partir de criterios que permitan garantizar el éxito en los procesos educativos, y asociados a estos.
En este muro se busca, presentar conceptos, características, principios, perfil, y elementos tanto visuales como documentales que permiten comprender, aprender, y reflexionar sobre la importancia de la supervisión educativa en los escenarios educativos del siglo XXI. 
]]> 2022-07-22 15:52:49 UTC https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248256691 ¿Qué es la supervisión educativa? sospayares https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248258643 2022-07-22 15:57:48 UTC https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248258643 Objetivos de la supervisión educativa sospayares https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248259126 2022-07-22 15:58:59 UTC https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248259126 Conceptos de Supervisión educativa sospayares https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248259745
  • Concepto 1: para Ayary (2019) es un proceso dinámico y sistemático  que  tiene  como  objeto  garantizar  el  cumplimiento  de  los fines  y  propósitos  del  Estado  como  política  educativa;  tiene  como misión orientar, asesorar, controlar, coordinar y evaluar mediante un ejercicio  participativo  y  cooperativo,  y  de  allí  los  cambios  y  las transformaciones que se dan para mejorar la educación (p.162)
  • Concepto 2: González (2007), conceptualiza la supervisión educativa como un modelo que optimiza la categorización de sus funciones, técnicas, administrativas, sociales, de asistencia y mediación como un proceso pedagógico integral que conduzca al mejoramiento de las prácticas pedagógicas y su incidencia en la calidad educativa. Con ello, cumplir con el objetivo de responder a las exigencias que demandan las sociedades del conocimiento, como uno de los grandes desafíos del siglo XXI.
  • Concepto 3: Casanova (2005), define a la supervisión educativa, igualándola a inspección e incluye bajo esta noción las funciones de controlar, asesorar, informar, mediar y evaluar. Considera precisa la supervisión para mejorar la calidad del sistema educativo y garantizar los derechos del niño a una buena educación.
  • Concepto 4: Salcedo (2002) citado por  González  (2007) la define como una unidad de esfuerzos entre las escuelas, a fin de que, en todas ellas, la tarea educativa se desarrolle de la mejor manera posible. En este sentido la acción supervisora hará posible el cumplimiento de los fines establecidos en la normativa legal vigente del Ministerio de Educación.
    • ]]>     2022-07-22 16:00:40 UTC https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248259745     Material de apoyo y estudio: supervisión educativa sospayares https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248264272 2022-07-22 16:14:30 UTC https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248264272 Material de apoyo y estudio: supervisión educativa sospayares https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248264700 2022-07-22 16:15:36 UTC https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248264700 Material de apoyo y estudio: supervisión educativa sospayares https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248265175 2022-07-22 16:17:05 UTC https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248265175 CARACTERISTICAS DE LA SUPERIVISON EDUCATIVA sospayares https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248266531 Debe atender los fines de la educación, además, deberá ser flexible, donde esta se amolde a las transformaciones dadas en la sociedad. Asimismo, deberá ser constante e integrada, a partir de procesos de planificación de actividades que conlleven a la calidad educativa (Ayary,2019).

    ]]>     2022-07-22 16:21:13 UTC https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248266531     FUNCIONES Y PRINCIPIOS DE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA sospayares https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248269187
  • Funciones: Aplicar normas, instrumentos, procesos y procedimientos en los niveles y modalidades del sistema educativo para controlar, vigilar, garantizar y evaluar la gestión en las zonas educativas, distritos escolares, sector escolar y planteles que conlleve al supervisor al cumplimiento de la acción supervisora. Asimismo, permitirá el cumplimiento de los fines establecidos en la normativa legal vigente del Ministerio de Educación  (Gonzáles, 2007,p.13)
  • Principios: debe ser inclusiva y constructivista, donde toda la comunidad educativa deberá tener oportunidad de trabajar y articular dicho trabajo para alcanzar metas y propósitos educacionales.

    • ]]>     2022-07-22 16:28:01 UTC https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248269187     PERFIL DE UN SUPERVISOR EDUCATIVO sospayares https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248270547
  • Trabajar en función de un horizonte de mejoramiento continuo, donde el plan de trabajo contempla la integración de teoría y el conocimiento que proviene de la propia práctica. Supone integrar ética con eficacia, y fundamentalmente no perder de vista el propósito de generar aprendizajes para todos (Guevara, Márquez y Videla, 2021).
  • Asesor de las instituciones y un colaborador de la administración, a la cual tendrá rigurosamente informada de cómo se va dando el proceso pedagógico en el día a día y qué se necesita para renovarlo y mejorar el aprendizaje de todos y cada uno(Guevara, Márquez y Videla, 2021).
  • Habilitar el pasaje de las ideas a los actos, es decir todo aquello imaginado, planeado, aquello que nació como idea en la planificación toma forma en la realidad, además es donde los que gestionan corroboran que los caminos seleccionados como estrategia son alternativas pedagógicas que generan los resultados esperados(Guevara, Márquez y Videla, 2021).
  • Asumir incertidumbres y dificultades, como posibilidades que permiten visualizar desafíos con creatividad. Es en el nivel del establecimiento escolar donde se pueden impulsar las innovaciones y además generar y profundizar la calidad. Analizar las problemáticas y los logros alcanzados(Guevara, Márquez y Videla, 2021).

    • ]]>     2022-07-22 16:32:20 UTC https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248270547     REFERENCIAS sospayares https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248272273
  • Ayary, L. (2019). La supervisión educativa. Incidencia en las políticas públicas. Revista Frank Tamayo. Vol. 1, No. 2. Páginas 161 -175. Disponible en: https://revistafranztamayo.org/index.php/franztamayo/article/view/182/532




    • ]]>     2022-07-22 16:37:02 UTC https://padlet.com/sospayares/rv2a1bby9amflbap/wish/2248272273