¿Creéis que las metodologías innovadoras mejorarían la capacidad de enseñanza- aprendizaje en el alumnado de FP?
Si creo que mejoraría por que el alumnado esta acostumbrado a que se le enseñe la materia de la misma manera, si buscamos una forma mas atractiva de enseñarles la materia pero de una forma que no sea tan cuesta arriba, se vería como el alumnado tendría una mayor capacidad de retención puesto que se le esta estimulando a la vez que esta adquiriendo los conocimientos de la materia.
¿Favorecen una mayor consecución de logros a la hora de adquirir competencias? Explica por qué.
  Si, favorecen porque, las metodologías innovadoras ayudan a lograr los objetivos, los conocimientos o competencias básicas a través de juegos y esos juegos hacen mas llamativa y prestan mas atención, lo que conlleva a que adquieran la competencia de una manera menos monótona y mas atractiva. Para el alumnado es mucho más fácil, recordar las actividades o contenidos, que se han realizado a través de experiencias, prácticas, demostraciones, trabajos manuales, juegos y juegos de Roll, que estudiando de manera teórica o de memoria.

En mi experiencia mi tutor de practicas en algunas ocasiones si utilizo metodologías innovadoras como los juegos de Rol poniendo a los alumnos en diferentes ocasiones ante distintas situaciones ante una simulación real. Y también el aprendizaje basado en resolución de problemas puesto que nuestra profesión constantemente surgen situación en la que es imprescindible el como saber reacción ante ellas de una forma adecuada.

¿Creéis que las metodologías innovadoras mejorarían la capacidad de enseñanza- aprendizaje en el alumnado de FP?
Si, Totalmente el alumnado cada vez que se utilizamos este tipo de aprendizajes nos dábamos cuenta de que aparte de desenvolverse de una mejor forma, adquiría ciertas capacidades que a lo mejor con otra metodología de aprendizaje tardaban mas en entender o a adquirir dichos conceptos.

¿favorecen una mayor consecución de logros a la hora de adquirir competencias?
Desde mi punto de vista si por qué , cuando el alumnado participa de forma actividad, desarrollando su destreza y viendo como a conseguido un resultado final, es como más recordará en un futuro los contenido adquiridos , por lo consiguiente las competencias necesarias que tendrá que desarrollar en un futuro.