Hemos recorrido de manera virtual varios de los principales museos de arte a nivel internacional. 

 Revisamos, los estilos de las obras, las épocas en las que fueron creadas, los autores que las producían, las características de los espacios donde hoy se muestran esas obras entre otras cosas. Habíamos estado analizando con anterioridad, que la idea que tenemos sobre la belleza es una idea construida socialmente, y como tal, se va transformando de a cuerdo a las características de las diferentes realidades sociales. Obviamente que, como bien escribieron varios de ustedes en sus respuestas a las actividades propuestas, cuando hablamos de belleza no lo hacemos referenciándola exclusivamente al arte, sino a todo un abanico de elementos materiales o simbólicos donde participan especialmente las experiencias subjetivas. 

 Ese es un buen punto que me gustaría profundizar. Pero antes, repasar también que según leíamos en uno de los textos que envié, la idea del arte asociado a la belleza es bien antigua, y tenía que ver con el intento de reproducir de manera artificial la naturaleza. Una “naturaleza” muy cargada de misticismos y magia (pensamiento mágico) propio de aquellos tiempos pero que, como también leímos, ya en el Renacimiento (S.XV-XVI) toda esa estructura mágico mítica que conforman el pensamiento religioso comienza a ceder lugar a la ciencia. 

 La observación, la experimentación, la comprobación, la materialización del mundo pasan a formar parte también, del desarrollo artístico. Son los inicios de la edad moderna. 

 Entonces en la actividad cuatro nos metimos con ese tema cuyo objetivo final era construir una obra que de alguna manera relate una experiencia de observación de un hecho natural cualquiera. 

 Retomando lo que dije más arriba, me interesa esta vez profundizar sobre nuestras propias experiencias en referencia a lo que percibimos. Por eso la propuesta de esta nueva actividad va a ser, por un lado reflexionar acerca de nuestro “rol de espectadores”. O sea, desde qué lugar observamos las cosas, con qué experiencias previas, con qué expectativas ¿Qué cosas nos llevan a tener una u otra actitud en referencia a lo que vemos? ¿cómo creemos que somos en referencia a lo que observamos, pasivos o activos? ¿nos surgen preguntas cuando vemos un cuadro o escuchamos una música? ¿nos surgen ideas?

 Claro que estamos hablando de arte, pero no perdamos la oportunidad de revisar, cómo el arte, cualquiera sea su manera de manifestación, siempre nos habla de la vida, es como un relato de la misma. Es común entonces -y es positivo que así sea- hacer extensiva la reflexión a la que nos sumergirnos en la contemplación del arte, a cualquier circunstancia de nuestro quehacer cotidiano. 

 Les dejo para trabajar la quinta actividad, un libro donde confluyen el arte, la vida de los artistas y la intimidad de la vida propia de quien relata. Hermoso libro. Espero que lo disfruten.

- Leer uno de los relatos del libro (sólo uno para la realización de la actividad). Buscar en internet la imagen a la que hace referencia la autora, e información sobre el autor. Describir brevemente.

- Realizar alguna actividad artística a partir de alguna experiencia propia que haya resultado ser significativa para vos, o que por lo menos desde tu punto de vista haya sido importante en tu vida. El trabajo puede ser un dibujo o una pintura, la escritura de un cuento, una poesía o una música, etc. Debe ser original. No copiado.

- Si lo desean, pueden argumentar por escrito sobre la elección del tema y el contenido de lo que hicieron.
Respuestas: 
1) Esta es la imagen en la que hace referencia la autora en el libro El
ciervo de Dreux. ¹

Breve información sobre la autora: es una escritora y crítica de arte
argentina. Nació en buenos aires, en familia tradicional y aristocrática. Su
primera novela “El nervio óptico” publicada en 2014 fue traducida a más
de quince idiomas.
2)


² Esta actividad artística, no es original mía, pero me gustaría

expresarla. Una vez paseando por Buenos Aires me encontré con un
mural muy parecido a este, me llamo muchísimo la atención ya que
es el abecedario de señas, lo observe tanto que todos los días
practicaba un poco y un poco, me lo aprendí. Mi sueño, mi
expectativa y deseo, es que en todos los lugares de argentina haya
un mural parecido a este, así la gente sabe más y se imagina lo lindo
que es aprender este tipo de abecedarios. Y se informa.