<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Koldo Saratxaga by josu</title>
      <link>https://padlet.com/jaldazabal123/ru5o5jx2z28x</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-06-27 15:43:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2016-06-27 15:48:35 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Koldo Saratxgaren hitzaldian bere haserrea ikusten da eta
ulergarria a gaur egun hezkuntza egiten ari den gehiegikeriei erreparatuz,
ikasleak ez baitira kontuan hartzen. Kontuan hartzen den gauza bakarra
etorkizunean izango diren lanbidera mugatzen da, eta onetarako behartuta zaude
hainbat emaitz lortzera bestela ezinezkoa da egin nahi den lanbidean aritzea.
Beraz, langile behartuak ala interesatuak sortzen dira?

Hau dena azterketa batean mugatzen dela ikusirik ez dira kontuan
hatzen inolaz ere lanbidean arituko denaren ezaugarriak, egun edo ordu
batzuetako froga batean ez baitago hainbat urteetako lana frogatzeko gakoa.
Ikaslearen egoera… ez dira kontuan hartzen, gainera&amp;nbsp; berak aipatu bezala
ez zaie sentimenduei erreparatzen, non ezinbesteko papera daukaten alo onetan.

Hezkuntzaren eginbeharra ikasle bakoitzaren ezaugarriei
amoldatutako heziketa bat proposatzea izan beharko zen, ezinezkoa baita denei
berdina eskeintzea, pertsona bakoitza guztiz ezberdinak garenean.

Bukatzeko uste dut komenigarria dela heziketa prozesuko gauza
asko aldatzea, baina batez ere ikasleei zuzendutako heziketa bat jartzea,
bakoitzaren ezaugarrietan oinarrituz eta bakoitzean interesa piztuz.</title>
         <author>jaldazabal123</author>
         <link>https://padlet.com/jaldazabal123/ru5o5jx2z28x/wish/115520243</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-06-27 15:45:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jaldazabal123/ru5o5jx2z28x/wish/115520243</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
