• la interacción es el mecanismo fundamental para el aprendizaje y el desarrollo cognitivo del niño, ya que a través de ella se produce la internalización de los instrumentos culturales y las funciones psicológicas superiores. (Vygotsky, 1979, p. 57)

- Según la fenomenología de Husserl, la intersubjetividad es el espacio común donde distintos sujetos mantienen una interacción que posibilita la comprensión mutua. El propio Husserl fue el fundador de esta escuela y el que le dio un sentido más amplio y sistemático al concepto de intersubjetividad, entendido como la base de toda objetividad (Definición.de, 2014). Un ejemplo de esto sería el diálogo entre dos amigos que se ponen en el lugar del otro y se entienden a partir de sus vivencias.

La dialogicidad es un concepto que se refiere a la capacidad humana de crear y comunicar realidades sociales a través del diálogo. Según diferentes autores, la dialogicidad tiene implicaciones ontológicas, epistemológicas y éticas para el conocimiento y la acción humana.

- Marková define la dialogicidad como "la capacidad que el ser humano, o mejor, la mente, tiene de concebir, de crear y de comunicar sobre las realidades sociales en términos del Alter-Ego" . Un ejemplo de esto sería cuando una persona se imagina cómo reaccionaría otra ante una situación determinada y ajusta su comportamiento en función de esa anticipación.

- Freire concibe la dialogicidad como "el encuentro entre hombres, mediatizados por el mundo, para pronunciarlo" . La dialogicidad es la base de su pedagogía de la liberación, que busca transformar la realidad opresora mediante la concientización y la acción colectiva. Un ejemplo de esto sería cuando un grupo de campesinos se reúne para discutir sus problemas y buscar soluciones conjuntas desde su propia experiencia y conocimiento.

- Moscovici entiende la dialogicidad como "la forma en que los individuos y los grupos se comunican entre sí, intercambian información, opiniones y actitudes, y construyen representaciones sociales" . La dialogicidad es un elemento clave de su teoría de las representaciones sociales, que estudia cómo el sentido común se forma y se transforma en las interacciones sociales. Un ejemplo de esto sería cuando una comunidad religiosa comparte sus creencias y valores a través de rituales, símbolos y narrativas.

Referencias

- Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI.

- Marková, I. (2006a). Dialogicality and social representations: The dynamics of mind. Cambridge University Press.

- Moscovici, S. (1984). The phenomenon of social representations. En R. M. Farr & S. Moscovici (Eds.), Social representations (pp. 3-69). Cambridge University Press.

- La interactividad mediada por elementos tecnológicos es el proceso mediante el que un interactor, utilizando alguno o algunos de los periféricos de entrada de un sistema, y a través de una determinada interfaz, hace una petición y obtiene, como resultado, una respuesta generada a partir de los datos del sistema, mediante alguno de los periféricos de salida disponibles.

Por ejemplo, cuando usamos un cajero automático para retirar dinero, introducimos nuestra tarjeta y nuestro código, y el cajero nos devuelve el dinero solicitado.

- La interactividad se refiere a la comunicación bidireccional entre personas y máquinas, donde lo que se muestra depende de las acciones del usuario. Los medios interactivos combinan imágenes, iconos, gráficos, enlaces, vídeos y audios con elementos animados que captan la atención.

Por ejemplo, cuando navegamos por una página web, podemos hacer clic en los enlaces que nos interesan y ver más información o acceder a otros sitios web.

- La interactividad es una expresión extensiva que en una serie de intercambios comunicacionales implica que el último mensaje se relaciona con mensajes anteriores a su vez relativos a otros previos (Rafaeli, 1988).

- La interactividad expresa la medida en que una tercera (o posterior) transmisión (o mensaje) en una serie dada de intercambios comunicativos está relacionada con intercambios previos referidos a anteriores transmisiones (Rafaeli, 1988).

Referencias

: UOC. (2021). Interactividad: definición y tipos. Recuperado de https://cv.uoc.edu/UOC/a/moduls/90/90_574b/web/main/m1/c2/5.html

: De la Peña Frade, N. (2020). ¿Qué es la interactividad? Genially Blog. Recuperado de https://blog.genial.ly/que-es-interactividad/

: Rafaeli, S. (1988). Interactivity: From new media to communication. En R. P. Hawkins, J. M. Wiemann y S. Pingree (Eds.), Advancing communication science: Merging mass and interpersonal processes (pp. 110-134). Newbury Park: Sage.

: Rafaeli, S. (1988). Interactivity: From new media to communication. En R. P. Hawkins, J. M. Wiemann y S. Pingree (Eds.), Advancing communication science: Merging mass and interpersonal processes (pp. 110-134). Newbury Park: Sage.