<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Evaluación del curso &quot;Didáctica de la escritura&quot; by bloggeando</title>
      <link>https://padlet.com/correobloggeand/rsg2p71idf</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2013-03-13 11:54:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-06-28 10:51:44 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f44d.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>2 ¿EN QUÉ TE GUSTARÍA PROFUNDIZAR?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/correobloggeand/rsg2p71idf/wish/1555017394</link>
         <description><![CDATA[<div>-Diferentes tipos de rúbricas e indicadores para los diferentes niveles. Ejemplos.<br>-Fases de la unidad didáctica, cómo desarrollarla.<br>-Contenidos relacionados con cada tipo de texto.<br>-Herramientas de andamiaje, portafolios...<br>-Metodologías activas.<br>-Herramientas e instrumentos de evaluación. Conocer herramientas digitales.<br>-Técnicas para aprender a escribir (actividades, materiales...)<br>-Profundizar más en los aspectos que hemos trabajado.<br>-Valorar un texto en profundidad. Poner el foco o dar más importancia en la etapa primaria.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-24 19:01:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/correobloggeand/rsg2p71idf/wish/1555017394</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?</title>
         <author>correobloggeand</author>
         <link>https://padlet.com/correobloggeand/rsg2p71idf/wish/1557916405</link>
         <description><![CDATA[<div>- El sentido del Proyecto Lingüístico de centro.<br>- La visión global del proceso de escritura.<br>- La importancia del proceso frente a la única valoración del producto.<br>- Las cualidades del texto: adecuación, coherencia, cohesión y corrección.<br>- La importancia de consensuar los aspectos relacionados con la evaluación.<br>- A crear herramientas de evaluación.<br>- Las herramientas de evaluación adecuadas a las distintas fases del proceso de escritura.<br>- La importancia de las rúbricas para realizar una evaluación más objetiva.<br>- El sentido de la evaluación formativa.<br>- La necesidad de compartir los objetivos de trabajo con el alumnado.<br>- La necesidad de utilizar plantillas de ayuda.<br>- Referencias para encontrar recursos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-25 14:52:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/correobloggeand/rsg2p71idf/wish/1557916405</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. ¿QUÉ PUEDES APLICAR EN EL AULA?</title>
         <author>correobloggeand</author>
         <link>https://padlet.com/correobloggeand/rsg2p71idf/wish/1557967232</link>
         <description><![CDATA[<div>- La evaluación del proceso.<br>- El uso de diferentes herramientas de evaluación: rúbricas, listas de control...<br>- La utilización de rúbricas digitales<br>- La elaboración de indicadores claros de evaluación.<br>- Los recursos de las plataformas visitadas.<br>- Una metodología más activa dentro del enfoque comunicativo.<br>_ Diferentes herramientas TIC<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-25 15:04:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/correobloggeand/rsg2p71idf/wish/1557967232</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
