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      <title>[21과탐실] 과학교과생각쓰기(1-12) by 수샘(같이가치)</title>
      <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk</link>
      <description>과학교과생각쓰기 노트+안내사항 참고</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-10 08:19:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Padlet 작성방법 안내</title>
         <author>sudaffodil</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1880674951</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?<br>2. 탐구주제는?<br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>-도서 검색링크 넣기<br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>-기사 검색링크 넣기&nbsp;<br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드<br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-10 08:19:50 UTC</pubDate>
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         <title>위 내용 예시***</title>
         <author>sudaffodil</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?<br>과학탐구실험 교과학습에서 원소인형을 학습할 때 규칙성을 찾고자 원자번호와 전자의 갯수의 상관관계를 알아보고자 원소와 원자의 개념을 이해하고 전자의 갯수에 따른 주기와 족에 대한 내용을 학습하는 과정을 수행함. 친구들과 같이 이야기를 나누면서 원소 20번까지 원소의 팔, 다리, 머리카락의 갯수등의 규칙성을 찾아보고자 달력의 규칙성 등을 유튜브로 확인해봄.&nbsp;<br>2. 탐구주제는?<br>부족한 광물자원을 개발하기 위한 달 탐사프로젝트<br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>미래의 우주과학연구원 또는 신소재 과학연구원<br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>그래비티 익스프레스(조진호), 뉴턴의 중력의 개념을 시작으로 아인슈타인의 상대성이론까지의 우주에서 중력의 개념 및 원리가 미치는 영향 등을 알아봄<br>-도서 검색링크 넣기<br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>-기사 검색링크 넣기&nbsp;<br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br>통합과학 :&nbsp;물질의 규칙성과 결합 / 화학결합과 물질의 성질<br>과학탐구실험 : 화성탐사 프로젝트<br>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-10 08:19:50 UTC</pubDate>
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         <title>과학교과생각쓰기(수정)</title>
         <author>kimminjeong050929</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1900222166</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</mark></strong></div><div><br>수업중 혹은 수업 이후 복습을 하다가 궁금한점이 생기면 어림짐작하거나 넘어가지 않고 선생님께 물어보거나 인터넷에 검색하여 최대한 궁금증 해결하고 넘어가 사고력을 기른다. 이러한 방법으로 보존형 경계에서 화산활동이 거의 일어나지 않는 이유에 대한 궁금증을 인터넷 검색을 통하여 마그마가 생성되는 위치에서 보존형 경계가 발생하지 않기 때문에 화산활동이 거의 일어나지 않는다는 것을 알게되었다.</div><div>2. 탐구주제는?</div><div>적정기술을 이용한 사례에는 무엇이 있을까?</div><div>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?</div><div>적정기술이라는 것이 소외된 지역의 사람들도 식수, 식량, 위생 등 삶의 기본적인 영역에서 생존을 위혐받고 있는 등 환경이나 문화적 성격이 서로 다른 공동체의 삶을 개선해줄 수 있는 그 공동체의 특성에 맞는 가장 단순한 수준의 기술이다. 이와 같은 적정기술을 이용한 사례에는 어떤 것이 있는지 탐구해보고 싶어서 이 주제를 선정하게 되었다.&nbsp;</div><div>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?</div><div>소외된 90%를 위한 디자인</div><div>적정기술이라는 것은 한 공동체의 문화·정치·환경적인 면들을 고려하여 만들어진 기술을 말한다. 적정 기술을 지지하는 사람들은 적정 기술이 대세를 이루는 기술보다 더 적은 자원을 사용하며, 유지하기 더 쉽고, 환경에 더 적은 영향을 미친다.</div><div>http://www.yes24.com/Product/Goods/4473042</div><div>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?</div><div><a href="https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&amp;blogId=hanwhablog&amp;logNo=220316661254">https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&amp;blogId=hanwhablog&amp;logNo=220316661254</a>.&nbsp;</div><div>-행복한 대야 : 나노 필터로 오염된 물을 정화시켜 정수된 깨끗한 물을 마실 수 있게 해준다.</div><div>-팟인팟쿨러 : 모래가 머금은 물이 증발하면서 작은 항아리 속의 열을 빼앗아 그 속의 온도를 낮추는 원리를 이용하여 농산물을 3주간 신선한 상태로 먹을 수 있게 도와주는 항아리이다.</div><div>-폴드스코프 현미경 : 인쇄된 전개도를 따라 그대로 접기만 하면 완성되는 현미경 렌즈의 배율은 2,000배로, 대장균이나 말라리아 기생충을 충분히 식별할 수 있는 정도의 현미경이다.</div><div><a href="http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=32993">http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=32993</a></div><div>-적정기술이란 해당 지역의 환경을 고려하면서도 여건에 맞는 기술을 말한다. 1960년대 중반, 개발도상국의 경제적, 기술적, 사회적 문제들이 제기되자, 해당 사회의 전통적 조건들과 기술적 발전이 조화를 이루면서 경제적 개선을 도모할 수 있는 방법을 개발하려는 노력이 시작되었다.</div><div>&nbsp;</div><div>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?</div><div>통합과학 : 발전과 신재생 에너지/신재생 에너지와 지속 가능한 발전</div><div>과학탐구실험 : 적정기술을 적용한 장치는 어떻게 만들어질까?</div><div><strong><mark>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드<br><br></mark></strong>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는? 원소주기율표 인형만들기. 원소주기율표라는 것을 고등학교에 와서 처음 접하게 되었는데 주기율표의 특징을 이해하지 못해서 어려움을 겪었었다. 하지만 과학탐구실험 활동을 통하여 그림으로 학습하니 한번에 이해되어 기억에 남는 수업이었다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 18:02:19 UTC</pubDate>
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         <title>과학교과생각쓰기</title>
         <author>rkdalswl03795</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1908787137</link>
         <description><![CDATA[<div>1.교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은? <br>과학탐구실험의 책자를 채우면서 과학적인 사실에 대하여 의문을 가지고 이를 더 탐구해 보기 위해 기사, 논문, 블로그, 다양한 자료들을 보면서 의문에 파생되는 다른 의문들도 해결하였음. 그리고 산과 염기의 지시약 실험을 하면서 산과 염기에 따른 지시약 색변화를 알아보고자 산과 염기의 개념을 이해하고 과학탐구 시간에 지시약에 따른 변화를 관찰하며 학습하였음. 이 활동을 하며&nbsp; 다른 천연 지시약의 종류와 지시약의 기능을 할 수 있는 성분을 알아보고자 논문과,블로그,기사 등 다양한 자료들을 찾아 궁금증을 해소함.<br><a href="http://www.jbnews.com/news/articleView.html?idxno=382042">http://www.jbnews.com/news/articleView.html?idxno=382042</a><br><br>2.탐구주제는?<br>태권도시합을 할 때 입는 전자호구는 어떻게 충격을 감지할까?<br><br>3.관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>이번 도교올림픽을하면서 태권도경기를 재미있게 보았다. 태권도 경기를 할 때는 좀 더 공정하게 심판을 하기 위해서 선수들은 전자호구라는 것을 착용하고 시합을 하게된다. 그래서 이러한 전자호구가 어떻게 충격을 감지하는지 궁금하였다. 또, 간혹 전자호구에서 오류가 나 불이익을 받는 선수들이 생겨난다. 그러면 왜 이러한 오류가 생기는지에 관하여도 궁금하여 이 주제를 선정하게 되었다.<br><br>4.탐구주제와 관련 도서명 및 내용(<br>필요하고 중요한내용만)?<mark><br></mark>[압전 에너지 하베스팅 응용분야와 산업동향]<br>압전체를 이용한 에너지 하베스팅 기술은 압전체에 기계적 변형이 인가되면 전기 에너지가 발생하는 효과를 이용하여 주위에 버려지는 힘이나 압력, 진동 같은 에너지를 우리가 사용 가능한 전기 에너지로 변환하여 주는 것을 말한다. 기존의 자석을 이용한 발전보다 작은 진동을 전기에너지로 변환하는데 용이할 뿐만 아니라 에너지 변환 효율 또한 높은 장점을 가지고 있다. <mark><br></mark><br><br>5.탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>몸통호구는 겉면에 수직배치한 전선과 충격흡수재 내부로 배치한 검은색 압전선을 병렬로 배치한 구조이다. 발목보호대에 장착한 자석이 몸통쪽으로 오면 자석이 전선근처로 접근하게 되고, 자기장이 변화하여 유도전압이 발생한다. 몸통호구에 충격이 가해지면 압전원리에 의하여 검은색 압전선에 전하가 발생한다. 따라서 충격을 감지할 수 있게 된다. 여기서 압전원리란 자연계 대부분 물질은 전체적으로 중성을 나타내는데 결정구조 단위로 볼 때는 양전하와 음전하의 위치가 약간 어긋나 있어 원자나 분자 단위에서 그 주변에 자기장을 형성하게되는 것이다. 이때 외부의 힘을 받게 되면 분자,이온간 상태변화가 발생해 전기장이 발생해 전기에너지가 발생한다.<br>전자호구에서 오류가 발생하는 이유는 충격량을 정확히 계산 할 수 없고, 발을 미는 것이 충격을 가하는 것보다 강한 신호를 출력할 가능성이 농후하다. 그리고 근접성 센서의 감도가 일정치 않아서 오류가 발생한다.<br><a href="http://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE08008670">http://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE08008670</a><br><br>6.탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br>전자호구가 충격을 감지 할 때 자석을 이용하여 자석이 움직이면 자기장이 변화하여 유도전류를 만들어내서 충격을 감지할 수 있다는 것을 알게되어서 내가 즐겨보던 스포츠에서 우리가 배웠던 유도전류를 발견하고 찾아내서 과학이 실생활에 어떻게 활용되는지에 대하여 더 배웠던것 같다.&nbsp;<br><br>7.과학교과생각쓰기 노트 29~33업로드(하단)<br><br>8.1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br> 태양광 발전을 이용한 첨단 장치에는 무엇이 있을까? 라는주제에서 태양 전지판과 발광 다이오드, 전류계 전압계를 연결하여 빛을 쐬어주며 셀로판지를 추가하며 빛의 밝기에 따른 전류와 전압의 변화를 보는 실험을 할때 가장 흥미로웠다. 팀원들끼리 머리를 맞대어 전선을 연결하는 것과 빛의 세기에 따른 변화를 눈으로 확인 할 수 있어서 재미있었다. 그리고 이 활동을 통하여 태양광 발전에 대해 더 자세히 알게 되었던 것같다. 또, 실험을 하면서 태양광 발전에 대하여 생각해 보고 어떻게 우리가 이러한 재생에너지를 더 효율적으로 사용할 수 있을지 생각해 보는 계기가 되었다.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 16:08:13 UTC</pubDate>
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         <title>과학교과생각쓰기</title>
         <author>rkddpwl11001</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1910084431</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제 해결력, 의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?<br>과학탐구실험 교과학습에서&nbsp; 생활 제품 속에 담긴 과학 원리는 무엇일까? 에 대해 학습할 때 생활 속 제품에 적용되는 과학원리를 탐구하기 위해 다양한 <mark>블로그, 기사, 논문 그리고 영상을 통해 다양한 사례들을 찾아보았고 </mark>그 사례들에 적용된 <mark>과학 원리를 알기 위하여 인터넷과 영상을 통해 알아내었다.</mark><strong><mark>(구체적으로 사례를 들어서 적어주세요.)</mark></strong><br><br>2. 탐구주제는?<br>생활 속에서 사용되는 과학 원리는 무엇이 있을까?<br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br> 생활 제품 속에 담긴 과학원리에 대해 탐구해 보고 싶어 이 주제를 선정하게되었다.<br><br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>경영학 콘서트 (장영재)<br>한국의 한 음식점은 키오스크를 이용하기 때문에&nbsp; 손님이 많음에도 대기시간은 길지 않다. 요즘엔 많은 매장들이 키오스크를 도입해서 회전율을 높인다. 이처럼 실생활에서 적용되는 다양한 경영과학의 원리는 우리 주변에서 많이 찾아 볼 수 있다.</div><div>https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=6244261<br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)<br>스마트 워치의 심전도 분석(ECG) 분석이나, 체성분 분석은 이러한 인체의 전기적 특성을 이용한다. 주로 이러한 검사는 사지의 전극을 부착해 전기적 변화를 측정하는 방식으로 이뤄진다.&nbsp; 스마트 워치는 측정 데이터를 분석하는 동시에 전극 역할도 한다. 하지만 상대적으로 측정 전극의 수가 모자라기 때문에 스마트 워치의 용두(크라운)와 같은 추가 전극에 반대편 손가락을 가져다가 붙여 일종의 '회로'를 만들어 인체의 전기적 특성을 잰다. 그리고 맥박 센서에는 녹색광·적색광·적외선 등이 이용된다. 센서에 쓰이는 빛(녹색광·적색광·적외선)은 피부 속으로 들어가면서 일부는 반사되고 일부는 혈관에 도달한다. 혈관에 도달한 빛은 핏속의 헤모글로빈에서 색에 따라 흡수·반사된다. 이렇게 헤모글로빈 때문에 달라진 빛을 측정하는 것이다. 이 측정값을 분석하면 혈관이 심장 박동에 따라 부풀었다 줄어드는 것을 알 수 있어 맥박을 측정할 수 있다. 혈중 산소포화도 측정도 비슷한 원리를 이용한다. 헤모글로빈이 산소와 많이 결합할수록 피는 선홍빛을 띠고, 헤모글로빈이 산소와 떨어지면 검붉은 색(암홍색)을 뜬다. 이렇게 색이 달라지는 이유는 헤모글로빈과 산소가 결합하면서 빛의 파장에 따라 흡수하는 정도가 다르기 때문이다. 산소포화도 측정기에서는 여러 파장의 빛을 내보내고, 헤모글로빈 흡수율 차이로 달라지는 돌아오는 빛의 특성을 이용한다.<br>https://www.news1.kr/articles/?4416858<br><br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br>통합과학 : 전기 에너지의 생산과 수송<br>과학탐구실험 :&nbsp; 생활 제품 속에 담긴 과학 원리는 무엇일까?&nbsp;<br>키오스크는 유리나 투명한 플라스틱 판 위에 저항성분의 물질을 입히고 그 위에 폴리에스틸렌 필름을 덮어씌운 형태로 되어 있으며 두면이 서로 닿지 않도록 일정한 간격으로 절연봉이 설치되어 저항막의 양단에서 일정한 전류를 흘려주면 저항막이 저항 성분을 갖는 저항체와 같이 작용하게 된다. 양단에 전압이 걸려 소능로 접촉을 하게 되면 위족 표면의 폴리에스틸 필름이 휘어 두면이 접촉하게 되며 두 면의 저항 성분 때문에 저항의 병렬접속과&nbsp; 같은 형태가 되고, 저항 값의 변화가 일어나게 되어 이떼, 양단에 흐르는 전류에 의하여 전압의 변화도 일어나게 되는데, 이러한 전압의 변화정도로써 접촉된 손의 위치를 알 수 있게 하는 방식이다. 이처럼 우리의 생활에서는 다양한 생활과학이 사용되고 있고, 과학과 경영을 결합시킨 경영과학은 많은 이윤을 창출하여 현재 많이 사용되고 있다는 것을 알게되었다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-24 07:59:45 UTC</pubDate>
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         <title>과학교과생각쓰기</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1910705719</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</mark></strong><br>기본적인 개념은 과학시간을 통해 습득하고 교과내용을 배우면서 더 심화된 궁금증은 직접 질문하거나 인터넷, 기사문을 활용해서 해결하였다. 또한 평소에 자주 보는 과학기사를 통해서 새로운 정보를 얻는 과정에서 기본적으로 학습한 교과서 내용이 새로운 정보를 이해하는데 많은 도움을 주었다. 그리고 과학탐구시간을 통해 여러가지 실험을 해봄으로써 학술적인 내용뿐만아니라 직접적으로 나의 탐구 목표에 맞는 실험을 찾고 실행하며 문제해결능력을 길렀다.<strong><mark>(구체적인 사례를 적어주세요.)</mark></strong><br><br>2. 탐구주제는?<br>항생제 병합요법<br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>과학(생명)시간에 ‘항생제 내성 세균’이라는 타이틀의 내용을 학습하였다. 항생제에 내성이 없는 세균에 항생제를 투여함에 따라 돌연변이로서 항생제의 내성을 가진 세균이 자연선택 된다는 내용이였다. 항생제를 투여하면 투여할 수록 내성이 강한 세균이 출현하게 되는데 결과적으로 슈퍼박테리아의 등장까지 일어나게 되는 것이다. 평소 이에 대한 문제점에 관심이 많아서 해결방안을 찾아보고자 이 주제를 선택하게 되었다.<br><br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>항생제 열전<br>(<a href="http://m.yes24.com/Goods/Detail/71826860">http://m.yes24.com/Goods/Detail/71826860</a>)<br>항생제의 개발을 늦추게하는 혐기성 세균의 출현과 혐기성 세균에 대한 항생제 <br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>https://www.sciencetimes.co.kr/news/실패한-항생제들-합치면-약/<br>항생제의 내성 때문에 과거처럼 항생제를 개발만 하면 바로 쓰일 수 있는 상황은 기대하기가 어렵다. 이 상황을 극복하기위해 신약을 개발할 수 있다. 그러나 신약개발 또한 막대한 비용과 시간의 투자가 필요하다. 그 대안으로서 항생제 병합요법이 있다. 과거에 효능을 드러내지 못했거나 부작용이 심했던 항생제를 합쳐서 새로운 효과가 있는 항생제를 개발하는 방법이다.<br><br><strong><mark>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?</mark></strong><br>항생제 내성 세균, 디스크 확산법<strong><mark>(구체적으로 적어주세요.)</mark></strong><br><br><strong><mark>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</mark></strong><br><br><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>과학탐구실험 수업시간에 했던 실험 중 가장 기억에 남는 실험은 디스크 확산법이다. 항균효과가 있는 물질을 흡수한 페이퍼디스크를 균에 노출시켜 그 효과를 한눈에 관찰할 수 있다는 것이 너무 신기했고 실제로 주제 탐구를 위해 사용한 방법이라 그런지 더 기억에 남는다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-24 14:16:23 UTC</pubDate>
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         <title>과학 교과 생각 쓰기(수정)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1913795218</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</mark></strong><br>나는 내가 궁금한 주제가 있으면 먼저 검색해 보지 않고 미리 내가 알고 있는 지식으로 생각을 깊게 해보고 만약 모른다면 예상을 해본다. ( ex)이것은 이래서 이럴것이다.) 이렇게 생각해보고 이것이 맞는지 아닌지 인터넷에 검색을 하며 찾아본다. 또는 내가 읽었었던 책 중에 이런내용이 있었는지 떠올려보고 그 책을 다시 살펴본다. 근데도 관련내용이 없으면 도서관에 가서 책을 찾아보거나 이 주제와 조금이라도 관련된 논문들을 하나씩 살펴본다. 또한 논물들을 살펴볼때도 완벽히 내가 원하는 내용이 거의 없기 때문에 포괄적으로 검색하고 그곳에서 또 다른 지식을 얻어서 추가하는 쪽이다.<strong><mark> (구체적인 사례를 적어주세요.)<br>예를 들면 녹차를 추출할때 열수추출 방법을 찾을려 한다면, 우선 내가 알고 있는 열수추출 방법을 생각해본다-&gt; 정리하고 이상한 것이 있는지 살펴본다.-&gt; 검색해서 맞는지 확인한다. 검색할때에는 열수 추출이라 검색해 보고 녹차 이외에도 어떤 물질을 하는지, 어떤 효과가 있는지 살펴본다. 그리고 정보를 얻고 녹차 열수추출을 검색하고 네이버, 구글, dbpia같은 곳에서 활용방안을 살펴보고 내가 원하는 것이 있는지 본다. 찾을때 얻은 다른 내용도 추가해서 적는다.-&gt; 만약 내가 원하는 내용이 없으면 관련 책을 찾아본다. 다양한 추출방법같은 것을 검색해서 나오는 책을 봐서 내용을 얻는다.</mark></strong><br><br>2. 탐구주제는?<br>나의 탐구주제는 개미는 머리, 가슴, 배 중에 배 부분이 가장 큰데, 어떤 역할을 할지이다.<br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>과탐실 교과 생각쓰기 노트에서 '찰흙과 철사로 개미를 만들어 보아요' 라는 문구와 함께 개미의 사진이 있었다. 그 순간 머리, 가슴, 배 중에 배가 가장 큰데 그럼 배에도 가장 많은 기관이 있을지 궁금해서 이 주제를 선정하게 되었다.&nbsp;<br><br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>-도서 검색링크 넣기<br>개미의 수학(이동경로에서 페로몬 그리고 사회구조까지)<br>저자: 최지범 / 출판: 에이도스<br>내용: 개미의 이동경로에 관한 2년의 실험에 관한 이야기를 수학의 생물을보는 눈으로 관련지어 서술했다. 그리고 수많은 개미들이 만들어내는 복잡하고 혼란스러운 현상은 수학과 빅데이터, 코딩을 통한 컴퓨터 시뮬레이션, 통계 기법을 통해 그 베일을 벗는다. 기발한 실험과 옆에서 실험을 지켜보는 듯한 생생한 이야기, 그리고 개미의 미묘한 움직임 하나하나까지 논리적으로 짚어보는 수학적 분석 과정이 눈길을 끈다. 수학을 잘 알지 못하는 사람도 과학자가 어떤 방식으로 연구하고 과학적 사고를 발전시키는지를 흥미롭게 엿볼 수 있다.<br>https://m.search.naver.com/search.naver?where=m_book&amp;query=%EA%B0%9C%EB%AF%B8&amp;sm=mtb_opt&amp;sort=rel&amp;range=&amp;type=0&amp;category=250&amp;nso_open=1#api=%3F_lp_type%3Dcm%26col_prs%3Dcsa%26format%3Dtext%26nqx_theme%3D%257B%2B%2522theme%2522%253A%257B%2522main%2522%253A%257B%2522name%2522%253A%2522book_info%2522%252C%2522os%2522%253A16687580%252C%2522pkid%2522%253A20000%257D%257D%2B%257D%26ptype%3Dchi%26query%3D%25EA%25B0%259C%25EB%25AF%25B8%26sm%3Digr_brg%26tab%3Dinfo%26tab_prs%3Dcsa%26where%3Dbridge&amp;_lp_type=cm<br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>-기사 검색링크 넣기&nbsp;<br>[곤충과 함께 찾아가는 에너지 탐험] 개미지옥의 함정<br>개미의 집은 여왕개미 방을 비롯해서 애벌래방, 번데기방, 먹이 창고, 쓰레기 장이 있다. 일개미와 수개미가 사는 방, 병정개미가 사는 방이 있다.&nbsp;<br>개미가 한줄로 다니는 이유는 먹이를 처음 발견한 개미가 페로몬이라는 냄새나는 물질을 뿌리기 때문에 따라오는 개미들이 그 냄새를 맡고 줄지어 오는것이다.(개미들만의 생존전략)&nbsp;<br>개미들은 모이주머니가 있어서 배가 고픈 다른 개미를 위해서도 모이주머니에 먹을 것을 넣어서 오는것이다.&nbsp;<br>http://m.hankooki.com/m_view.php?WM=kd&amp;FILE_NO=a2QyMDE5MDMyMjA2MDAwNzEyNTYzMC5odG0=<br><br><br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br>개미의 배는 중요한 기관을 모두 갖고 있다. 심장(몸에서 펌프와 같은 작용을 하는 기관), 모이주머니(문자적으로 '소화관'을 뜻하며, 식도의 한 부분을 가리킨다.), 전위(동물의 소화기관으로 곤충에서는 모이주머니에 계속되는 부분을 말한다), 중장(소화관의 일부로서 전장과 후장의 중간에 위치하는 주요 부분), 직장(대장의 최하부 즉 s상결장에서부터 항문까지의 부분), 항문, 말피기씨관, 독샘(동물이 다른 동물에게 해를 입히는 독성을 내는 샘), 저장낭(어떤 종류의 편모충류의 식도로 연결되는 수축성이 없는 공간)이 있다. 그리고 먹이를 임시저장하는 가짜위가 있다.</div><div>또한 이 배 부위는 중간 부분의 가장 큰 환대(몸을 둘러싸는 부풀어 오르는 허리띠 모양 부위)와 일련의 다른 크기의 환대를 형성한다. 개미의 소화기관이 음식물로 가득 차 있을때, 배 부분은 고리를 펴거나 포개어서 넓힌다. 평소에는 배 부분의 작은 환대가 가장 큰 환대 안쪽으로 함입되어 있다.&nbsp;</div><div><br><strong><mark>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</mark></strong><br><br><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는 페이퍼 디스크 확산법이다. 이것으로 녹차로 항균효과를 확인했는데 이때 녹차의 항균효과를 직접 볼 수 있다는 것에 정말 놀랐었고, 배양기에서 꺼낼때 결과가 좋게 나와서 좋았다. 그리고 나중에 사이언스데이나 nccpc같은것에서 실험을 할때 항균효과에 관련된 실험들을 거의 디스크 확산법을 쓰는 걸 봤다. 그리고 실제로 나도 과학 동아리를 할때 항균효과에 관련된 실험이여서 디스크 확산법을 사용했다. 과탐실에서 먼저 실험을 해봐서 헤메지 않고 잘 할 수 있었던것 같다. 정말 유익하고 좋은 실험인것 같다.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-26 06:24:01 UTC</pubDate>
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         <title>교과생각쓰기</title>
         <author>k28169682</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1915438582</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 교과 역량을 키운 나만의 방법<br>알고 싶은 주제가 생겼을 때 그것과 관련된 실험 또는 영상을 먼저 찾아보거나 혼자 할 수 있다면 직접 실험을 해본다. 전에 과학탐구실험 교과학습에서 터치스크린 원리 알아보기를 하면서 정전식 터치스크린이 전도성 물질을 인식하는지 알아보기 위해 교과서에 나와 있는 간단한 정전식 터치스크린에 쓰는 터치펜 만들기 실험을 직접 해보았다. 그 외의 내용은 다른 예시를 유튜브에서 찾아보면서 보충했다.<br>2. 탐구 주제<br>날개가 없는 선풍기는 어떻게 바람을 만드는 걸까?<br>3. 관심 주제를 선정하게 된 이유<br>교과 생각 쓰기를 하는 중 '늘어 놓아 보기'를 탐구하다가 그에 대한 관심 주제를 '선풍기의 날개 모양을 늘어 놓아 탐구해보자'로 결정했는데 문득 날개가 없는 선풍기는 뭐지? 하고 의문이 들어 선정했다.<br>4.&nbsp; 도서명 및 내용<br>비행의 시대-장조원<br>날개 없는 선풍기의 원리와 비슷한 대표적인 예로 비행기의 날개를 예로 들 수 있는데, 이 원리에 가장 기반이 되는 베르누이의 원리와 그 외에도 성립되어야 하는 뉴턴의 제2법칙 등에 대해서 자세히 알아보았다.<br>https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=9188734<br>5. 기사제목 및 내용<br>기사에 덧붙여서 유체의 속력이 높으면 압력이 낮아진다는 베르누이의 원리에 따라, 날개 없는 선풍기 고리를 잘라 단면을 보면 바깥쪽은 평평하고 안쪽은 둥근 것을 확인할 수 있다. 이를 통해 고리 안쪽을 지나는 공기가 바깥쪽보다 빨라지고 고리 안쪽의 틈에서 나온 고리가 빠르게 흘러가면 고리 안쪽의 기압이 바깥쪽보다 낮아지게 된다. 또한 공기는 기압이 높은 곳에서 낮은 곳으로 이동하므로 고리의 바깥쪽보다 안쪽의 기압이 낮아지면 주변에 있는 공기가 고리 안쪽으로 움직이게 된다. <br>https://scent.kisti.re.kr/site/main/archive/article/%EB%82%A0%EA%B0%9C-%EC%97%86%EB%8A%94-%EC%84%A0%ED%92%8D%EA%B8%B0%EC%9D%98-%EC%9B%90%EB%A6%AC%EB%8A%94-%EB%AC%B4%EC%97%87%EC%9D%BC%EA%B9%8C<br><strong><mark>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(과학탐구실험은요?)</mark></strong><br>통합과학: 물리파트<br>날개 없는 선풍기와 비행기의 날개의 원리가 연관되어 있다는 것을 알았다. 심지어는 날개 없는 선풍기의 원리는 비행기의 날개의 원리에서부터 나온 생각이었다. 또한 진공 청소기로 유명한 회사 다이슨을 만든 사람 다이슨이 발명했다는 것이 신기했다. 날개 없는 선풍기에 대해서 알고 추가적으로 비행기의 원리까지 알아가서 효율적으로 탐구한 것같다.<strong><br></strong><strong><mark>7. 사진 업로드</mark></strong><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>신소재 개발 사례를 알아가는 주제가 기억에 남는다. 무언가의 원리를 알아가는 것에 관심이 있는데 요즘 주변에 초전도체를 이용한 자기부상열차와 같은 신소재가 쓰인 것들이 많아서 그 원리들에 대해 알아가는 것 같아서 흥미로웠다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 13:42:49 UTC</pubDate>
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         <title>과학교과생각쓰기</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1915500301</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</mark></strong></div><div>이미 알고있는 내용이지만, 그에 대한 근거를 알지 못하고 있는 경우에 내가 직접 그 이유를 생각해보고 추론해본다. 추론을 한 후, 나의 추론의 결과가 사실인지 논문 또는 책, 인터넷 검색을 통해 해결하였고, 어떤 과학적 사실을 배울 때에 실생활 속에서 예시를 찾아 생각하며 직접 나를 그 상황에 대입하여 원리를 이해하려고 노력한다. 실생활에서 예시를 찾다보니 평소에 과학과 관련하여 생각하는 시간도 많아질 뿐더러, 추론능력과&nbsp; 특정 상황에 어떤 과학적 이론이 바탕이 되는지 떠올리는 능력도 향상되었다.<strong><mark>(구체적인 사례를 적어주세요.)</mark></strong></div><div><br>2. 탐구주제는?<br>몽고반점이 왜 어떻게 생겨날까?<br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>어렸을 때 사진을 보다가 목욕하는 사진이 있었는데, 엉덩이에 몽고반점이 있었다. 몽고반점이 과거 몽골이 우리나라를 지배했기 때문에 그 영향으로 우리나라의 아이들은 몽고반점을 대부분 가지고 태어난다는 것을 들어본 적이 있었고, 정말 몽골의 유전자가 우리나라 사람들에게 영향을 주어 몽고반점이 생겨나는지 궁금하여 이 주제를 선정하였다.<br><br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>-도서 검색링크 넣기<br>도서명 : 피부건강 -자연치료시리즈(전세일교수 편역)<br>피부란 우리 몸에서 가장 크고 잘 보이는 기관으로, 내부 기관을 보호하고 체온을 유지하는 등 중요하고 다양한 기능을 수행한다. 몸의 상태를 나타내는 지표이다. 표피는 피부의 가장 바깥층으로 몸이 병원균의 침입을 받거나 병에 감염되지 않도록 보호한다. 살아있는 세포층과 그 위를 덮은 죽은 세포층으로 이루어져있습니다.바깥쪽에 있는 죽은 세포층, 즉 각질층은 케라틴으로 이루어져 있고, 매일 조금씩 떨어져나갑니다. 그 아래 살아 있는 세포층에는 멜라노패이지라는 세포가 있어서 자외선으로부터 피부를 보호하는 멜라닌을 만듭니다. 이 층에 있는 세포는 피부색을 결정합니다.<br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>-기사 검색링크 넣기 <br>몽고반점이란, 유아의 엉치뼈부, 등 아래 등의 피부에 나타나는 진피 내의 멜라닌 색소세포침착에 의한 짙은 푸른색 반점 즉, 일반적으로 신생아의 등 또는 엉덩이에 나타나는 청색의 반점을 말합니다. 이것은 진피의 심층에 있는 멜라닌 색소 세포가 모여, 표피를 통해 보이는 것입니다. 멜라닌은 피부 색깔에 영향을 주는 세포로, 진피에 있으면서 빛을 받게 되면 몽고반점이라고 칭해지는 반점이 나타날 수 있습니다.몽고반점은 아이들마다 위치의 차이점이 있을 수 있으며 엉덩이에만 나타나는 것이 아니라 등,손,발, 다리에도 보일 수 있습니다. 엉덩이나 등을 제외한 팔,다리 등에 나타나는 푸른색 몽고반점은 이소성 몽고반점, 아이 얼굴, 목등에 생기는 붉은 반점을 연어반 이라고 합니다. 특히 오타모반의 케이스는, 손과 다리 등의 위치에 나타난 것이 아니라 얼굴에 발생하는 것으로, 멜라닌이 진피층에서 올바르지 않게 발생하는 경우가 여기에 포함됩니다.인종별 몽고반점 지표는, 아시안계는 90%이상, 북미 인디언에게는 80~85%, 남태평양인은 80%, 남미는 40%, 백인 흑인은 5% 정도가 몽고반점을 가지고 태어납니다. 몽고반점은 거의 모든 인종에게 나타납니다.<br><a href="https://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20141110025001">https://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20141110025001</a><br><a href="http://news.heraldcorp.com/view.php?ud=20141229000168&amp;md=20141229111434_BL">http://news.heraldcorp.com/view.php?ud=20141229000168&amp;md=20141229111434_BL</a><br><a href="https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE09604709">https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE09604709</a></div><div><br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<strong><mark>(목차가 없습니다.)</mark></strong><br>인간의 세포에 대해 배웠는데,우리 몸의 많은 세포 중 멜라닌색소세포에 관한 내용을 조사하면서 멜라닌색소세포가 우리 몸 속에서 어떤 역할을 하는지, 멜라닌색소세포의 위치에 따른 다양한 현상, 즉 몽고반점이 멜라닌색소세포의 위치에 따라 발생한다는 것과, 이전에 알고있던 몽골의 지배때문이라는 말이 사실이 아님을 배웠다. 또 이전에는 세포의 양, 종류만이 우리의 몸에 영향을 미치고, 모든 세포의 자리는 정해져있다고 생각했는데, 나의 잘못된 정보를 바로잡을 수 있는 기회가 되었다.<br><br><strong><mark>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</mark></strong><br><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>파스퇴르의 생물속생설이 가장 흥미로웠다. 특히 헬몬트의 실험에서 항아리 안에서 쥐가 나온 이유가 무균상태, 깨끗한 상태가 아니였기 때문이였다는 것을 지적해냈다는게 인상깊었다. 또 백조목 플라스크를 이용하여 체계적으로 무균상태를 그 시대에 만들어냈다는게 정말 대단한 것 같았다. 또 대조군 실험군에 대해 명확하게 알게 되었던 실험이기 때문에, 후에 이러한 틀을 가지고 실험할 때에 크게 도움이 되었다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 15:02:43 UTC</pubDate>
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         <title>과학 교과 생각 쓰기(수정)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</mark><br> 나는 과학탐구실험을 공부하면서 나에게 사고력을 가지게되었다. 과학탐구실험을 학습하며 '파스퇴르 생물속생설'부분에서 통제변인과 조직변인이 무엇인지에 궁금증을 가지게 되었다. 그래서 나는 이것을 해결하기위하여 유튜브에서 파스퇴르에 관련된것을 찾아보면서 문제를 해결하였다. (https://youtu.be/QsnR8Utl0qQ)<br>그저 교과서만을 보고 외우기만을 하였지만 과학탐구실험 수업을 듣고나서는 과학탐구와 관련된 유튜브와 관련뉴스를 보며 이해력을 키웠다.(*수정*)&nbsp; <strong><mark>(이 부분은 교과학습하면서의 자신만의 학습방법, 변화된 내용을 구체적인 사례를 들어서 설명해주세요.)</mark></strong><br><br> 2. 탐구주제는?<br> 혈액형과 성격은 서로 상관관계가 있는가.<br><br> 3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br> 나는 혈액형과 성격이 서로 똑같다고 생각하고있었는데 어떤기사에서 혈액형과 성격은 서로 상관관계가 없다. 라는 말이 나와서 정말 없는걸까..? 라고 생각하게되었다. 이것에대해 더 조사해보고싶어서 선정하게 되었다.<br><br> 4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br> 도서명=혈액형과 성격, 과학적 근거가 약함에도 불구하고 사람들은 왜 혈액형 성격론에 빠져들까? 저자는 혈액형 성격론이 사람들의 심리를 파고드는 <strong><mark>다양한 논리 구조</mark></strong>를 갖고 있다고 설명한다.혈액형 성격론을 사람들은 믿으며 빠지는데 한국이 속해있는 동양문화권은 대인관계를 중요시하는 특징을 가진다. 누군가를 처음 만나서 대화할때 그 어색함을 풀기위하여 혈액형과 성격을 관련지어 물어보면서 조금의 어색함이 줄어들었다는것을 경험해 볼수가 있다. 이처럼 혈액형 성격론은 사람들의 심리를 파고든다고 할수 있다 (*수정*)<strong><mark>(다양한 논리구조의 구체적인 사례를 적어주세요.)</mark></strong><br> http://naver.me/GEsVpKO4<br><br> 5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br> 제목=A형 소심,O형 화끈.. 우리가 알고있는 혈액형과 성격의 진실?<br> 지금까지 성격을 결정짓는 유전자는 발견된적 없다는 것이 세계 의학계의 정설이다. 게다가 성격에 영향을 미칠수 있는 생물학적인 요인은 무수히 많다. 따라서 먼 미래에 성격 유전자가 발견이 되고 그것이 혈액의 영향을 받는다고 하더라도 그것은 성격이 결정되지는 않을것이다. 혈액형은 수많은 성격 결정 요소중 하나에 불과하기 때문이다. 성격은 유전적인 영향보다는 환경적인 영향을 많이 받으며 결국 혈액형이 성격에 영향을 미친다고 인정돼도 영향력이 아주 적은 한가지 요인에 불과하다.<br>http://m.monthly.chosun.com/client/mdaily/daily_view.asp?idx=9479&amp;Newsnumb=2020059479<br><br> 6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br>통합과학:V.생명시스템-세포내 정보의 흐름<br>과학탐구실험:역사속 과학탐구-파스퇴르 생물속생설은 어떤 과정으로 도출되었을까?<br><br>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</div><div><br></div><div><br>&nbsp;8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>파스퇴르 생물속생설 도출 실험지를 작성하는게 흥미로웠다. 생물 속생설에 대하여 호기심이 있었는데 이 실험지를 작작성해보면서 몰랐던것을 알게되어 관심을 가지게 되었다.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-28 05:51:19 UTC</pubDate>
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         <title>교과생각쓰기</title>
         <author>hala050117</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1915943699</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</div><div>과학탐구 실험 중 전류계를 이용한 실험이 있어 전류계의 원리를 알아보고 전류계와 도선을 알맞게 연결하는 방법을 직접 찾아보아서 학교에서 실험을 진행하였다. 또한 실험을 하다 의문점이 생겼거나 잘 모르는 부분에 대해서는 스스로 오랫동안 고민해보고 해결되지 않은 문제는 선생님께 질문하기도 하며 논문이나 인터넷의 지식백과 등을 이용하여 직접 찾아보았다.<br><br></div><div>2. 탐구주제는?</div><div>상온에서 구현된 초전도체<br><br></div><div>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?</div><div>초전도체를 처음 발견한 네덜란드의 물리학자 오너스는 수은을 액체 헬륨으로 4.2K까지 냉각할 때 갑자기 전기 저항이 소멸하는 현상을 발견하였다고 알려져 있다. 학자들과 연구원들이 점점 높은 온도에서 초전도체를 구현할 수 있게 되었고 2019년에는 수소화란타넘(LaH10)을 이용해 영하 23도에서 초전도체가 구현되어 그 전에 비하면 매우 높은 온도에서 구현되었지만 아직까진 온도가 영하를 벗어나진 못했다고 알고 있었다. 하지만 최근에 초전도체에 대한 기사를 보던 중 상온에서 초전도체가 구현되었다는 기사를 보게 되었다. 이에 2019년까지도 초전도체를 구현할 때 영하를 벗어나지 못했던 온도가 어떻게 상온에서 구현될 수 있게 된 건지 궁금증이 생겨 이 주제를 선정하게 되었다.<br><br></div><div>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?</div><div>-도서 검색링크 넣기<br><br></div><div>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?</div><div><a href="http://weekly.chosun.com/client/news/viw.asp?nNewsNumb=002630100021&amp;ctcd=C08">http://weekly.chosun.com/client/news/viw.asp?nNewsNumb=002630100021&amp;ctcd=C08</a></div><div>영화 ‘아바타’처럼 떠 있는 섬이? 상온 초전도체의 마법,&nbsp;</div><div>란타넘 수소화합물을 통해 200만 기압 환경에서 영하 23도까지 끌어올려 초전도체를 발견한 조지워싱턴대 교수팀의 다음 과제는 더 낮은 압력에서 작동하는 상온 초전도체를 찾는 것이다. 압력이 높으면 초전도체의 크기가 작아져 구조를 파악하기 힘들다. 상온 초전도 물질을 발견한 교수팀조차 수소, 황, 탄소로 구성됐다는 것 말고는 정확한 구조와 화학식은 모르고 있다. 다이어스 교수는 많은 응용 분야의 문을 열 것이라고 말하는데 특히 에너지 산업에 엄청난 파급효과가 일 것으로 예상된다. 초전도체로 전선을 만들면 송전 과정에서 전기저항으로 발생하는 전기를 손실 없이 보낼 수 있기 때문이다./ 10월 14일 국제학술지 네이처는 14.5도의 상온에서 초전도성을 나타내는 물질을 개발한 로체스터대 랑가 다이어스 교수팀의 연구를 커버스토리로 소개하였는데 대기압의 267만배에 이르는 초고압 상태에서 만들어진 것이라 아직 실용화는 어렵지만 만약 이것이 일상의 환경에서 실현된다면 세상은 또 한 번 변할 것이라고 말하였다.</div><div><br></div><div>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?</div><div>통합과학: II. 자연의 구성 물질_03.신소재<br><br></div><div><strong><mark>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</mark></strong></div><div>&nbsp; &nbsp;</div><div>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?</div><div>전류계, 전압계, 태양전지판, 발광 다이오드(LED), 집게 도선를 각각 연결하고 전등에서 태양 전지판에 빛을 비추고 셀로판지를 태양 전지판 위에 한 장씩 겹쳐 놓아 보는 실험이 가장 관심이 갔다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-28 06:43:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1915943699</guid>
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      <item>
         <title>교과 생각쓰기(임시)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916177642</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</strong><strong><em><br></em></strong><em>교과 수업을 들으며 생소하다고 느끼거나 이해가 잘 되지 않는 부분을 메모해두고 관련 논문이나&nbsp; 인터넷,책 등을 찾아보며 학습하였다. </em><br>2. 탐구주제는?<br>산성화된 토양에 왜 콩을 심을까?<br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>교과 내용을 학습하던중 산성화된 토양에 석회 가루를 뿌려&nbsp; 토양을 중화한다는 것을 보고 다른 방법은 없을까해서 찾아보다가 발견하게 되었다.<br><br><strong>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>-도서 검색링크 넣기<br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>-기사 검색링크 넣기&nbsp;<br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br>처음에 조사 하였을 때에는 산성화된 토양에 콩을 심으면 토양이 중화 되는 줄 알앗는데 그게 아니라 콩은 산성화된 토양에도 잘 자랄 수 있는 식물이었다.<br>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드<br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-28 12:23:24 UTC</pubDate>
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         <title>교과 생각 쓰기(수정)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916208978</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</mark></strong><br>학교 수업 시간에 배운 개념 중 궁금증이 생기는 개념이 생기면 스스로 한번 고민하고 생각해본 후 잘 모르겠으면 조사하여 자세하게&nbsp; 알아보면서 궁금증을 해결한다. 수업 시간에 배운 산과 염기 반응의 추가적인 예들을 조사하여 여러가지 산과 염기 반응이 이용되는 예들을 알게 되었다. <strong><mark>(구체적인 사례를 적어주세요.)</mark></strong><br>2. 탐구주제는?<br>산성화된 토양을 어떻게 중화시킬까?<br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>산성화돤 토양이 여러가지 안 좋은 영향을 끼칠 수 있다는 것을 알게 되고 산성화가 된 토양을 어떻게 중화시킬 수 있는지 궁금했었다.<br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>-도서 검색링크 넣기<br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>우리나라 산림 토양의 산성화되가고 있으며, 토양 회복을 위해 노력해야 한다는 주장이 나왔다. 우리나라 산림토양은 수소이온의 농도(pH)가 점차 낮아지는 토양 산성화가 진행되고 있으며, 이는 식물 생장에 필요한 토양 양분의 결핍 및 독성 금속물질의 농도 증가를 초래하고 토양 건강성과 나무의 생장에도 악영향을 미치고 있다.<br>-기사 검색링크 넣기 <br><a href="http://www.press9.kr/news/articleView.html?idxno=43335">우리나라 산림토양 ‘산성화’ 가속…"토양 회복에 관심 가져야" - PRESS9(프레스나인)</a><br>http://www.press9.kr/news/articleView.html?idxno=43335<br><strong><mark>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?(통합과학은요?)</mark></strong><br>산성화된 토양에 염기성 물질인 석회 가루를 뿌려 중화시키거나 뿌리혹박테리아가 염기성을 띠는 질소 화합물을 만들어 산성화된 토양을 중화한다. 습한 기후에서 증발량보다 강우량이 훨씬 더 큰 경우에 산염의 분해로 유리된 염기가 유실되면 산성토양이 된다. 비료를 사용하면 식물 성장에 필요한 질소, 인산, 칼륨 등이 사용되고 난 후에는 황산이 남게 되어 토양이 산성으로 변하게 된다. <br><strong><mark>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드<br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>디스크 확산 실험이 가장 흥미로웠다. 이 실험을 통해 미생물의 성장을 저해하는 항생물질에 대해 알 수 있다는 점이 흥미로웠다.<br></mark></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.press9.kr/news/articleView.html?idxno=43335" />
         <pubDate>2021-11-28 12:59:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916208978</guid>
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         <title>과학교과생각쓰기</title>
         <author>rlatngus</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916210655</link>
         <description><![CDATA[<div>수정<br>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?<br>- 과학탐구실험 교과 시간을 통해 여러 실험을 하며 사고력을 많이 키울 수 있었다. 그러나 실험 과정 중 궁금증이 생겨 실험이 지체되는 경우가 있었다. 그 중 하나가 과학탐구실험 제일 처음에 했던 탐구인 '자유 낙하와 수평 방향으로 던진 물체는 어떻게 운동할까?'에서 MBL 장비를 이용해 측정하는 것이었다. MBL 장비가 일상생활에서 많이 사용해보지 않았고, 생소하기 때문에 실험을 진행하는 데 여러 궁금증들이 발생하였다. 이에 나는 선생님들의 설명을 듣고, MBL 장비 관련 블로그(https://blog.naver.com/kspha/221935842485)를 읽으며 MBL 장비에 대한 기초지식을 쌓았다. 이로써 나의 궁금증이 해결되었고 실험을 재미있게 할 수 있었던 것 같다.<br><br>2. 탐구주제는?<br>- 적정기술 사례 중 OLPC에 대하여<br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>- 평소 컴퓨터 하드웨어에 대해 호기심이 많았고, 요즘에는 적정기술에 대해 관심이 생기고 있었다. 그러던 중 나의 호기심을 동시에 해결해 줄 물건이 OLPC라는 것을 알게 되었고 그 물건에 대해 알아보고 싶어져서 이번 주제로 '적정기술 사례 중 OLPC에 대하여'로 정하게 되었다.<br><br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>-도서 검색링크 넣기(https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=14412235)<br>1-1 적정기술의 정의<br>적정기술이란 한 사회의 환경, 윤리, 문화, 사회, 환경적인 측면을 모두 고려항 특별히 고안된 기술로, 적은 비용으로 제품을 제작할 수 있고 유지 관리가 쉬우며 친환경적인 기술을 말한다. 상대적 적합성에 따라 기술을 적용해야 한다는 취지에서 발전한 개념이다.<br>1-3 적정기술의 조건<br>첫째, 현지화된 발전 - 현지의 문화, 경제적 사정에 맞는가?<br>둘째, 지속가능한 발전 - 재료 확보, 생산, 유지, 보수 등이 현지에서 지속적으로 이루어질 수 있는가?<br>셋째, 환경 친화적 발전 - 전 과정이 환경 친화적인가?, 경제적.문화적 상황에 맞는가?<br>15-4 정보화 격차와 제4차 산업혁명<br>인터넷 시대를 넘어, 무선통신과 스마트폰이 일상화되면서 국가 간 정보의 불균형은 점점 더 확대되고 있다. 이와 같은 정보 불균형은 정보에서 소외된 국가들이 경제적 인프라를 갖추는 것만으로는 새로운 단계의 발전된 사회로 진입하기 어려움을 보여준다. 만약 개발도상국의 지역 사회와 개인이 연결되면 교육 분야에서 가장 큰 수혜를 받을 수 있을 것이다. 제4차 산업혁명의 변화를 이용하면 배움의 기회가 없는 곳에서 교육 기회를 제공할 수 있다. 더욱 적극적인 방법으로는 MOOC나 칸아카데미를 이용하면 대학 수준의 강의를 들을 수 있다고 한다. 2011년 구굴은 인터넷 접근성을 높이기 위해 하늘에 커다란 열기구를 띄워서 지상에 인터넷을 제공하는 '프로젝트 룬'을 시작했다. 이 프로젝트는 2018년 텔콤 케냐 통신사와 계약하고 케냐 지역에서 인터넷 접근성이 낮은 지역부터 상용 서비스를 준비하고 있다고 한다.<br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>-기사 검색링크 넣기<br>https://www.sciencetimes.co.kr/news/100%EB%8B%AC%EB%9F%AC%EC%A7%9C%EB%A6%AC-%EB%85%B8%ED%8A%B8%EB%B6%81-%EA%B0%9C%EB%B0%9C%EC%9D%80-%EB%90%90%EC%A7%80%EB%A7%8C/<br>OLPC의 가장 큰 문제는 바로 전력 소모이다. 전력공급이 원활하지 못한 개발도상국에서 절전형으로 노트북 컴퓨터를 사용할 수 있도록 하는 것이 난제였다. 그래서 과학자들은 전기를 가장 많이 먹는 냉각용 환풍기를 제거했다. 또한, 디스플레이 배경조명도 제거하여 에너지를 아꼈고, CPU동면기법 개발을 고안하였다. 그리고 하드 드라이브를 제거하고 마더보드에 저장칩을 하나 집어넣어 하드 드라이브 역할을 할 수 있도록 하였다. 이로써 전력 공급이 잘 이루어지지 않는 지역에서도 에너지를 아끼며 쓸 수 있게 되었다.<br>https://www.hankookilbo.com/News/Read/201504121746679299<br>한정된 재원 안에서 사람들에게 가장 필요한 것을 제공해야 한다면, 많은 저개발 지역에서는 식수와 보건시설이 명백한 우선순위다. 게다가 대당 190달러라는 단가는 선진국의 노트북 시장 기준으로는 저렴하다고 해도, 저개발국가가 정확한 효용 검증도 없이 선뜻 투자하기에는 조심스러울 수 밖에 없다. 또한, 노트북에 대해 가르칠 교육이 필요하다. 하지만 개발도상국의 경우에는 대부분 교육 시설이 제대로 갖춰있지 않으며 교육인구도 부족하다. 따라서 아무리 OLPC의 지원이 이루어진다 하더라도 교육을 할 수 없으면 무용지물이 된다는 것이다.<br><br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br>- 통합과학 IX-발전과 신재생 에너지<br>05. 신재생 에너지와 지속 가능한 발전<br>p.319 적정기술은 어떤 영향을 미칠까?<br>적정기술의 정의와 적정기술은 어느 조건에서만 이루어질 수 있는지 알게 되었다. 또한 그러한 조건을 만족시키는 적정기술의 사례(페달 세탁기, 생명 빨대, 등)를 보며 OLPC는 적정기술에 충족하는지 비교를 하는 시각을 가질 수 있었다.<br>- 과학탐구실험 III.첨단 과학 탐구<br>02. 적정 기술을 적용한 장치는 어떻게 만들어질까?<br>과학탐구실험에서는 바람직한 적정기술에 대해 알아볼 수 있었다.<br><br>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</div><div>- 밑에 있어요!</div><div><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>- 내가 제일 관심있었고 흥미로웠던 주제는 바로 '태양광 발전을 이용한 첨단장치에는 무엇이 있을까?'이다. 먼저 태양 전지판과 전류계, 전압계를 도선으로 연결하는 것부터 재미있었다. 조원들과 함께 이렇게도 연결해보고 저렇게도 연결해보며 전류계, 전압계가 어떻게 연결해야 태양 전지판이 활성화되는지 알 수 있었고, 조원들 간 협동력과 협력심도 뭉칠 수 있었던 것 같다. 두 번째로 셀로판지를 올리면 올릴수록 전류가 감소한다는 것이 신기하였다. 이를 통해 나는 셀로판지가 빛을 반사한다는 것을 알 수 있었고, 태양 전지판에서 생산되는 전력은 빛의 세기가 증가할수록 전전류의 세기가 비례하여 증가한다는 것을 알 수 있었다. 따라서 '태양광 발전을 이용한 첨단장치에는 무엇이 있을까?'탐구를 통해 여러 의미있는 지식들을 얻을 수 있었고, 조원들과 함께 토의를 하며 탐구를 진행할 수 있었어서 이 주제가 가장 관심있었고 흥미로웠다.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.naver.com/kspha/221935842485" />
         <pubDate>2021-11-28 13:01:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>과학 교과 생각 쓰기 </title>
         <author>xxd6tew2ac3</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916240786</link>
         <description><![CDATA[<div>1. <mark>교과 역량 (개념 원리 문제 해결력 의사소통 능력)을 키운 자신만의 방법은</mark>? 우선, 과학탐구실험 시간에 진행한 실험들에 대해 교과 시간 이외에 추가적으로 실험 방법이나 원리 등을 알아보고자 하였고 학교 활동(사이언스 데이) 와 같은 시간들을 이용하였다. 교과 시간에 항균 효과를 일으키는 물질을 알아보는 실험을 진행하였는데, 결과가 예상한대로 나오지 않아 아쉬움이 남았던 실험이였다. 이에 사이언스데이에 오렌지, 녹차, 손소독제 등을 이용해 항균 효과를 알아보기 위한 실험을 다시 해보았다. 이 역시도 실패로 끝이 났지만 용액의 농도가 묽었다는 점 그리고 실험 과정에서 위생 문제가 깔끔하지 못했다는 점 등을 들어 실패의 원인을 분석하였고 다음에 항균 실험을 진행하게 된다면 이 점을 유의해야겠다고 생각하였다. 또, 추가적으로 항균 작용의 원리에 대한 추가적인 탐구를 진행하면서 이해를 높혔다. 항균 작용 중 내가 실험한 내용은 미생물을 죽이는 살균 작용와 생장을 멈추는 정균 작용 중 살균 작용에 해당한다는 사실, 그리고 실험 전 항균제와 항생제의 차이점에 대하 가졌던 의문 등을 해결하며 능동적으로 호기심을 해결하는 시간이였다. <strong><mark> (구체적인 사례중심으로 적어주세요.)</mark></strong><br>2. 탐구 주제 : 버려지는 자원, 제주도의 감귤을 이용해 에너지를 생산할 수 있을까?<br>3. 관심 주제를 선정하게 하게 된 이유 :&nbsp; 버려지는 자원들을 효과적으로 이용할 수 있는 방법에 대해 고민하던 중 아빠와 서귀포에 드라이브를 하던 중 감귤 나무 하나에 엄청나게 많은 감귤들이 열려 있는 것을 본 경험이 있다. 왜 저 많은 감귤들을 따지 않고 내버려두지? 라는 의문을 가졌고 아빠에게 물어보았다. 나의 질문에 아빠는 “한 나무에 저렇게 많이 열리면 너무 시고 맛도 없어서 상품화를 하지 못해. 그리고 저걸 다 딸 수 있는 노동력도 부족하고. 그래서 그냥 내버려두는거야.”라는 답을 하셨고 이 당시의 상황을 떠올리게 되며 감귤을 과일전지와 같은 형태로 전기 생산에 이용할 수 있을까? 라는 생각을 가지게 되었다. 예전에 과일 전지에 대해 알아보면서 pH 농도가 작을수록, 즉 더 산이 더 강할수록 전력 생산에 효율적이라는 것을 알고 있었기 때문에 상품화 되지 못하는 감귤들을 활용하면 좋겠고 생각하였다.<br>4. 탐구 주제와 관련 도서명 및 내용 : 쓸모 없는 것들이 우리를 구할꺼야<br>5. 탐구 주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만) : 오늘날의 현실은 여름 폭염과 한발에 의해 과육의 성숙속도는 촉진되어 집중호우에 의해 산도는 가팔라지게 낮아지고 있다. 게다가 증발산량이 증가되고, 호흡량이 왕성해짐으로 인해 산도는 호흡기질로 소모되고 있어 산도가 더욱 낮아질 수밖에 없다. 폭염과 한발이 지속되는 환경은 감귤생육에 이상적이지만 강우량이 많으면 산도가 급속도로 낮아져 고품질의 감귤을 생산하기에는 부적합하다, 즉 폭염 환경에서는 당도와 산도가 높게 되는데 강우량이 많을 경우에는 산도가 높은 한라봉 등 감귤에서는 산도가 급격하게 떨어져 바람직 하지만 온주밀감에서는 산도가 낮아지면 당도상승은 멈춘다. 강우량이 적어서 산도가 높을 경우에는 상품화에 어려움이 생기는 것이다. <br>(http://www.jejunews.com/news/articleView.html?idxno=2123283)<br>7. 탐구 주제를 통해 학습하게 된 내용 : <br>(1) 화학 Ⅵ. 화학 변화 – 02. 산화 환원 반응, 03. 산과 염기 과일 전지 실험의 원리과일 중 레몬과 오렌지와 같이 산성성분이 있는 과일에 아연판을 꽂으면 산화반응을 한다. 이 과정에서 가지고 있던 전자를 잃게 되고 잃어버린 전자는 과일속의 시트르산/타르타르산의 성분의 역할로 이동을 하게 된다. 그러면 전자가 이동하게 되며 이것을 전류가 흐른다고 말한다.<br>(2) 물리 Ⅷ. 생태계와 환경 – 04. 에너지의 사용과 환경 : 현존하고 많이 이용되는 대표적인 신재생 에너지의 종류와 특징, 그리고 이를 직접 실험 해볼 수 있는 방안을 마련해보았다. 풍력에너지와 태양광 에너지는 키트를 이용하며, 바이오 에너지 같은 경우에는 미세 조류를 이용한 바이오 에탄올 추출 실험 진행, 그리고 과일 전지 등을 이용한 전력 생산 등 실천 가능한 방법들을 고려해보았다. 그 중에서 가장 관심 있게 본 것은 과일 전지이며 일상 생활에서 버려지거나 낭비 되고 있는 자원들에 관심을 가지고 이를 활용할 수 있는 에너지원을 찾고 싶어 위와 같은 탐구를 진행하였다. 위에 작성한 주제로 탐구를 진행하면서 직접 실험을 진행하지는 못하였지만 아두이노를 활용해 과일 전지에 불이 들어오는 것을 형상화하였다. (사진 첨부)<br><br><br><strong><mark>8. 과학 교과 생각쓰기 노트 29-33쪽 사진 업로드</mark></strong><br><br>9. 1년동안 교과 수업 중 제일 관심 있거나 흥미로웠던 주제는 과학탐구실험 Ⅰ. 역사 속의 과학 탐구 – 04. 파스퇴르의 생물 속생설은 어떤 과정으로 도출되었을까? Ⅱ. 생활 속의 과학 탐구 – 01. 여러 가지 소화제의 효과는 같을까? 의 주제로 진행된 실험들이다. 또 디스크 확산 실험을 통해 천연 항생 물질에 대해 알아보는 실험을 진행하였고 이 실험들이 가장 기억에 남았다.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-28 13:34:25 UTC</pubDate>
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         <title>과탐실 탐구</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</mark></strong><br>- 틈틈이 관심분야 관련 도서를 독서하고 정리하는 시간을 가지거나 관련 인터넷 기사를 읽었다. <strong><mark>(구체적인 사례를 적어주세요.)</mark></strong><br>2. 탐구주제는?<br>- 딸기의 구조와 일생을 조사했다. <br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>- 평소 생각지도 못했던 분야인 과일의 일생과 구조에 대한 궁금증이 생기기 시작한 이후로 그에 대한 궁금증이 눈덩이처럼 불어나 조사하지 않고는 넘기기 힘들것같아서 조사하게되었다. <br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>- 식물 도감(권창섭) / 식물의 한 살이, 산딸기<br>-도서 검색링크 넣기 : https://m.search.naver.com/search.naver?where=m_book&amp;sm=mtb_jum&amp;query=%EC%8B%9D%EB%AC%BC%EB%8F%84%EA%B0%90#api=%3F_lp_type%3Dcm%26col_prs%3Dcsa%26format%3Dtext%26nqx_theme%3D%257B%2B%2522theme%2522%253A%257B%2522main%2522%253A%257B%2522name%2522%253A%2522book_info%2522%252C%2522os%2522%253A11659861%252C%2522pkid%2522%253A20000%257D%257D%2B%257D%26ptype%3Dchi%26query%3D%25EC%258B%259D%25EB%25AC%25BC%25EB%258F%2584%25EA%25B0%2590%26sm%3Digr_brg%26tab%3Dinfo%26tab_prs%3Dcsa%26where%3Dbridge&amp;_lp_type=cm<br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>- 전남농기원, 딸기 건강모종 보급 나선다 / 이 농가가 특정 품종을 중심으로 조직배양모를 증식해 건전묘를 보급하고 있다. <br>-기사 검색링크 넣기 : http://www.namdonews.com/news/articleView.html?idxno=665269<br><strong><mark>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?(통합과학과 과학탐구실험 목차와 내용 적어주세요.)</mark></strong><br>- 다양한 종류의 과일을 맺는 과일의 일생과 구조에 관해 알게되었다. <br><strong><mark>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</mark></strong><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 것은?<br>- 서로간의 화학반응을 통해 액상의 색상이 변하고 그걸 이용하여 그림그리기가 가장 흥미로웠다.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://m.search.naver.com/search.naver?where=m_book&amp;sm=mtb_jum&amp;query=%EC%8B%9D%EB%AC%BC%EB%8F%84%EA%B0%90#api=%3F_lp_type%3Dcm%26col_prs%3Dcsa%26format%3Dtext%26nqx_theme%3D%257B%2B%2522theme%2522%253A%257B%2522main%2522%253A%257B%2522name%2522%253A%2522book_info%2522%252C%2522os%2522%253A11659861%252C%2522pkid%2522%253A20000%257D%257D%2B%257D%26ptype%3Dchi%26query%3D%25EC%258B%259D%25EB%25AC%25BC%25EB%258F%2584%25EA%25B0%2590%26sm%3Digr_brg%26tab%3Dinfo%26tab_prs%3Dcsa%26where%3Dbridge&amp;_lp_type=cm" />
         <pubDate>2021-11-28 13:53:08 UTC</pubDate>
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         <title>과학교과생각쓰기(수정)</title>
         <author>shyn1010</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916270419</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?<br><br>과학탐구실험 교과서를 학습하던 중 'II. 생활 속의 과학 탐구' 단원에서 교과서에 나온 예시 이외에 일상생활에 녹아 있는 과학 원리들을 더 탐구해 보고 싶었다. 마침 통합과학 시간에 산과 염기가 만나 염과 열을 생성하는 중화반응에 대해 학습하였는데, 선생님께서 양치질을 중화반응의 예시로 들어 설명해 주셨던 기억이 났다. 양치질 또한 중화반응이므로 타 중화반응처럼 중화열이 발생하여야 하는데, 정작 양치질을 할 때 구내의 온도가 변화하는 것을 느껴보지 못한 것 같아 양치질을 할 때 중화열이 얼마나 발생하는지 의문이 들었다. 이러한 의문을 해결하기 위해 다양한 자료들을 참고하였는데, 위키백과, 개인 운영 블로그 등 정확성이 떨어지거나 신뢰하기 어려운 자료들은 최대한 배제하고 논문이나 뉴스 기사, 도서 등 신뢰할 수 있는 자료들을 위주로 학습을 진행하였다. 또한, 조사 이후 추가적으로 학습한 내용에 대해 주변의 여러 인물들과 의견을 주고받아 하나의 주제를 여러 견해와 관점으로 바라보고, 생각의 폭을 더욱 넓히는 계기가 되었다.<br><br>2. 탐구주제는?<br><br>거짓말탐지기의 원리와 신빙성<br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br><br>TV에서 방영하는 예능 프로그램에서 거짓말 탐지기를 사용하는 모습을 보고 거짓말탐지기의 정확한 원리가 궁금하였다. 또한, 거짓말탐지기를 정말 신뢰할 수 있는지에 대해서도 의문이 들었기 때문에 거짓말탐지기의 원리와 신빙성에 대해 탐구하게 되었다.<br><br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br><br>거짓말탐지기는 신체의 여러 부위에 부착된 감지기들로부터 신호를 증폭하여 정확히 기록해 미세한 신체적 변화를 관찰하는 장치이다. 이는 교감신경계의 반응과 관련이 있는데, 교감신경이란 신체의 환경을 일정하게 유지하게 하는 자율신경계 중 하나로 위급한 상황에 대처가 가능하게 하도록 하는 신경계를 일컫는다. 교감신경계는 긴장 상태인 경우 생리적 변화를 통하여 대처한다. 즉, 거짓말탐지기는 거짓말을 했을 때의 죄책감, 거짓말이 탐지될 가능성으로 인한 두려움 등으로 인하여 발생하는 생리적 변화들을 탐지하는 것이다. 그러나 거짓말탐지기를 완전히 신뢰하기에는 무리가 있다. 우선, 피검사자가 설령 무고해도 용의자로 지목되어 검사를 받을 경우 범인으로 지목되어 처벌을 받을 가능성에 대한 두려움 등으로 인해 교감신경계가 반응할 가능성을 배제할 수 없다. 또한,&nbsp; 피검사자는 자신의 생리현상을 조절하여 검사를 통과할 수 있다. 실제로 전 CIA 요원으로, 국가 정보를 수년간 소련에 제공하였던 Aldrich Ames는 숙련된 대응 조치를 통해 재직 기간 동안 매번 있었던 거짓말탐지기 검사를 용이하게 통과하였다.<br><br>-도서 검색링크 넣기<br>https://www.dbpia.co.kr/journal/voisDetail?voisId=VOIS00287426<br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br><br>거짓말탐지기 검사의 정확도는 90% 이상에서 최대 97%에 이른다. 산술적으로 100명 중 3명은 잘못된 결과가 나올 수 있으며, 이는 검사 대상이 1000명으로 증가하면 30명, 1만명이면 300명에 대해 잘못된 결과가 나올 수 있다는 의미이기도 하다. 실제로, 고소를 당해 수사를 받게 되자 자신의 억울함을 호소하면서 담당 수사관에게 먼저 거짓말탐지기 검사를 요청했으나 공교롭게도 거짓말탐지기 검사 결과 ‘거짓’ 반응이 나와 재판에 넘겨진 사례가 있었다. 또한, 거짓말탐지기의 결과는 법정에서 증거로써 인정되지 않는다. 대법원은 거짓말을 하면 반드시 일정한 심리상태의 변동이 일어나고, 그 심리상태의 변동은 반드시 일정한 생리적 반응을 일으키며, 그 생리적 반응에 의해 피검사자의 말이 거짓인지 아닌지가 정확히 판정될 수 있다는 세 가지 전제 요건이 충족돼야 한다고 판시한 바 있다. 질문사항의 작성과 검사의 기술 및 방법이 합리적이어야 하며, 검사자가 탐지기의 측정내용을 객관성 있고 정확하게 판독할 능력을 갖춘 경우에만 정확성이 확보된다. 위와 같은 여러 요건이 충족되지 않는 한 거짓말탐지기 검사 결과에 대해 형사소송법상 증거능력을 부여할 수 없다. <br><br>-기사 검색링크 넣기 <br>https://www.joongang.co.kr/article/23419462#home<br><br><br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br><br>- 통합과학: Ⅴ. 생명 시스템<br>- 과학탐구실험: Ⅲ. 첨단 과학 탐구<br><strong><mark><br>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</mark></strong><br><br><br><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br><br>한 해 동안 진행한 과학탐구실험 교과수업 중 디스크 확산 실험이 가장 흥미로웠다. 디스크 확산 실험을 할 때 실험군으로 페니실린과 녹차 추출물을 이용하였는데, 녹차에 항균 효과가 있다는 사실을 처음 알게 되었다. 또한, 디스크 페이퍼라는 기자재를 처음 접해 매우 신기하였다. 그리고 조원들과 협력하여 실험을 진행해 협동하는 법도 배울 수 있었고, 실험 결과가 확연하게 나타나 더욱 기억에 남았다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-28 14:05:04 UTC</pubDate>
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         <title>과학 교과 생각쓰기(수정)</title>
         <author>rlaekrud2005</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916304395</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><strong><mark>교과 역량(사고력(개념, 원리), 문제 해결력, 의사소통 능력)을 키운 자신만의 방법은?</mark></strong> 처음엔 주제(문제)에 대해 생각을 해보았다. 내 스스로 추측할 수 있는 곳까지는 추측해 보았고, 만약 추측을 다했다면 그것이 맞는 사실인지 확인 하였다. 추측하지 못했다면 그 역시 답을 찾기 위해 탐색하였다. 흥미로운 주제가 생겼을 때 주변 친구에게 이 주제에 대해 어떻게 생각하는지 의견을 물었다. 그러면서 같이 소소하게 토론도 하고 궁금한 점을 서로 물어보기도 하였다.예를 들어 계란장이 삼투압의 원리일까? 라는 의문을 친구들과 이야기 했다.<strong><mark>(구체적인 사례를 적어주세요.)</mark></strong></li><li>탐구주제는? 인종이다. 더 자세하게 말하자면 ‘인종의 차이가 어디까지 영향을 미칠까?’ 이다. <strong><mark>&gt;&gt; 인종의 차이를 과학적으로 분석해야할듯한데 예를 들어서&nbsp; 유전자? 신체적인 차이? 환경적인 영향으로 인한 생활습관(기후에 의한 식습관 등) 인종의 과학이라고 하면 많이 나옵니다.&nbsp;</mark></strong></li><li>관심주제를 선정하게 된 이유는? 관심주제로 선정한 이유는 사회, 역사, 윤리 등 인문에 관련된 분야에 관심이 많기 때문에 그것과 관련된 인종에 대해 궁금증이 생겨 선정하게 되었다.</li><li><strong><mark>탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한 내용만)? -도서 검색 링크 넣기</mark></strong>.&nbsp;</li><li>탐구주제와 관련 기사 제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)? -기사 검색 링크 넣기. YTN사이언스-인종 간 피부색이 다른 이유는 일조량 때문이다?<br><a href="https://m.terms.naver.com/entry.naver?docId=5727184&amp;cid=51648&amp;categoryId=63595">https://m.terms.naver.com/entry.naver?docId=5727184&amp;cid=51648&amp;categoryId=63595</a><br>자기가 살고있는 지역에서(일조량에 따라) 살아남기 위해 피부색이 달라졌다는 이론이 가장 설득력있는 이론(진화론과 연관)<br><br>글로벌이코노믹 유통경제-한국인의 장은 서양인보다 길다?…알고보니 식품업계 거짓말<br>https://news.g-enews.com/view.php?ud=201703210103421389d20c4c13e9_1&amp;md=20170321014413_R<br>해부학적으로 서양인과 동양인 간 총 대장의 길이는 차이가 없음. 실제 장의 길이는 질병 유무, 키, 식습관 등 개인마다 다름<br><br>파이낸셜뉴스-당뇨병 치료제, 인종이나 체형에 따라 효과 달라<br><a href="https://n.news.naver.com/article/014/0002838138">https://n.news.naver.com/article/014/0002838138</a><br>DPP4를 투여 받았을 때 동양인이 서양인보다 당화혈색소를 0.27% 더 낮춤.</li><li>탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합 과학 및 과학 탐구 실험)은? 통합과학: 생물 다양성과 유지 -생물의 진화</li><li><strong><mark>과학 교과 생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</mark></strong></li><li>1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는? 1년동안의 교과수업 중 디스크 확산 실험이 가장 흥미로웠고 실험 과정도 재미있었다.<br>대장균을 내가 이때가 아니면 언제 도말해보나 라는 생각이 있었기에 더 열심히 하게되었던 것 같고 항생을 직접 눈으로 볼 수 있어서 신기하고 좋은 경험이었다고 생각한다.<br>여러모로 쉽게 접할 수 없는 기회들이라 훨씬 의미있다고 생각해 열심히 임했던 것 같다.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-28 14:38:10 UTC</pubDate>
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         <title>교과 생각쓰기(임시)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916306671</link>
         <description><![CDATA[<div>1.교과역량(사교력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력ㅇ)을 키운자신만의 방법은?<br>처음에는 무엇해야할지 막막한 감정을 느꼈다.그래서 처음 단계에서는 책자에 질문을 채우면서 주제를 찾아보기로하면서 채웠다.그러다 진짜 궁그</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-28 14:40:36 UTC</pubDate>
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         <title>교과생각쓰기</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916324439</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</mark></strong><br> 주제를 선정한 후에 인터넷으로 기사나 글을 찾아 보거나 논문을 찾아보고, 결과를 예상하거나 추측해보고 맞는 내용인지 조사하여 확인하는 등이 노력을 하였다. 주제에 대해 더 깊은 궁금증이 생기면 그 때도 조사를 하여 궁금증을 풀어 나갔다.<strong><mark>(구체적인 사례를 적어주세요.)</mark></strong><br>2. 탐구주제는?<br> 사람의 눈색은 왜 다른가?<br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br> 체육을 하다가 친구의 눈이 햇살에 비춰져 갈색으로 보였다. 다른 친구들 보다 더 밝게 갈색으로 비춰지는 것을 생각했다. 그리고 세계마다, 나라마다, 가족에서 까지 눈 색이 조금씩, 그리고 더 많이 다른데 그게 왜 인지 궁금해졌기 때문이다.<br><strong><mark>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?</mark></strong><br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>- 눈동자의 색은 유전에 의해서 결정이 되는데, 그 중에서도 눈동자 색이 다른 이유를 결정하는 것은 바로 '멜라닌 색소'라는 갈색 색소이다. 멜라닌 색소가 쌓여 점, 기미, 주근깨가 된다는 사실을 알고 있는 사람도 많다. 바로 그 멜라닌이 눈동자 색을 결정하는 색소이며, 멜라닌 색소가 많을 수록 눈동자의 색이 갈색에 가깝다. 눈의 색깔을 결정짓는 부위는 동공 주위에 있는 홍채라는 부위인데, 홍채의 색깔은 멜라닌 색소의 양, 홍채의 두께, 홍채의 밀도 등에 영향을 받으며, 멜라닌 색소의 양에따라서 색이 결정된다. 멜라닌 색소의 양이 많을 수록 눈은 흑갈색에 가깝고 멜라닌 색소가 적을 수록 그 외의 색인 파란색, 초록색 등의 눈동자가 되는 것이다. <br>https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&amp;blogId=kimeye119&amp;logNo=221066568315<br><br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 <strong><mark>과학탐구실험)</mark></strong>은?<br> 통합과학 5단원 세포 내 정보의 흐름<br><strong><mark>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</mark></strong><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>어떻게 빨대를 연결시켜야 구슬을 안전성 있고 오래 내려보내는 지에 대한 수업이 가장 흥미로웠다. 조원들과 함께 구슬이 떨어지는 원리, 빨대를 어떻게 끼워야 지탱되는 지에 대한 중심잡기 등의 물리법칙을 이용하여 토론하고, 노력했던 이 수업이 가장 기억에 남는다.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-28 14:58:13 UTC</pubDate>
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         <title>교과생각쓰기</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916342863</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1.교과역량(사교력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력ㅇ)을 키운자신만의 방법은?(과학탐구교과 학습하면서의 변화, 학습방법 적어주세요.)</mark></strong><br>처음에는 무엇해야할지 막막한 감정을 느꼈다.그래서 처음 단계에서는 책자에 질문을 채우면서 주제를 찾아보기로하면서 채웠다.그러다 진짜 궁금한 내용을 골라서 그것을 여려 인터넷에 조사를 하였다.<br>2.주제?<br>문어와 오징어 차이<br>3.주제선정이유?<br>평소에 먹는 간식중 말린오징어와 문어회를 먹을때마다 오징어와 문어는 둘다 해양생물인데 왜 다리모야잉 다를까 궁금해서 했다.<br><strong><mark>4.관련도서?(해양생물 또는 오징어, 문어 등)</mark></strong><br>조사못했어요.ㅠㅠ<br>5.기사 <br>문어는 다리에 달린 빨판으로 맛을 느낀다는 사실이 밝혀졌다. 문어 다리의 빨판에는 화학물질을 감지하는 세포가 있어 만지는 대상이 먹이인지 적인지를 알아낸다. 다큐멘터리에 나온 문어는 친구의 냄새를 다리로 맡고 반가움을 표시했다.<br><br>원문보기:<br><a href="https://www.hani.co.kr/arti/animalpeople/ecology_evolution/967924.html#csidx7c3b4a0487af373af154029348c7870">https://www.hani.co.kr/arti/animalpeople/ecology_evolution/967924.html#csidx7c3b4a0487af373af154029348c7870 </a><br><br><strong><mark>6.탐구주제로 학습한 내용(내용 적어주세요.)</mark></strong><br>통합과학 :7대단원에 2번째 소단원<br>과탐:관련을 못찾음(<strong><mark>생물대멸종 또는 생물속생설)</mark></strong><br>7.다음 게시물로 올릴께요.<br><strong><mark>8.가장 재미있었던 수업?(이유는요?)</mark></strong><br>빛의 세기에 달라서 전기전달정도가 달리지는 실험</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-28 15:17:39 UTC</pubDate>
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         <title>교과생각쓰기(수정)</title>
         <author>Kimjh4543</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916358088</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?<br><br>과학교과생각쓰기 노트의 빈칸을 채우면서 어째서 키위새가 작은 몸으로 큰 알을 낳게 되었는지와 관련된 내용에 대하여 검색했다. 하지만 확실하게 키위새가 왜 큰 알을 낳게되었는지 과학적으로 밝혀진 사실이 없었다. 이에 대해 인터넷에서 여러 기사와 책, 지식백과 등을 읽어본 결과 여러가지 주장들 중에서 키위새가 왜 작은 몸으로 큰 알을 낳게 되었는지에 대한 진화생물학자들의 주장 두가지에 대해 정리했다.<br><br>2. 탐구주제는?<br><br>키위새는 왜 작은 몸으로 큰 알을 낳을까?<br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br><br>SNS에서 여러 동물들을 바탕으로 캐릭터를 만드는 것을 보던 중 키위새 캐릭터를 발견하게 되었고, 이전에 봤던 텔레비젼 프로그램에서 키위새는 몸집이 작은데, 다른 새들보다 큰 알을 낳는 다는 것이 생각나게 되었고, 어째서 큰 알을 낳게 되었는지 궁금증이 생겼다.<br><br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br><br>공생 멸종 진화<br>http://www.astronomer.rocks/news/articleView.html?idxno=87843<br>17 풀과 포유류 - 키위의 알은 왜 이리 클까<br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)? <br><br>http://www.astronomer.rocks/news/articleView.html?idxno=87843<br><br>미국의 고생물학자이자 진화생물학자는 스티븐 제이 굴드는 키위의 알이 다른 조류에 비해 큰 이유에 대해 다른 주장을 하는데요. 굴드는 키위가 본래 몸이 컸지만 진화를 거듭할수록 작아진 '계통 진화적 왜소종'이라고 주장했습니다.굴드에 따르면 키위는 몸이 작아진 반면 알까지 작아지지는 않았습니다. 굴드는 키위의 알이 몸에 비례해 작아지지 않은 이유에 대해 몸의 크기가 작아지는 정도와 알의 크기가 작아지는 정도의 차이가 있다고 분석했습니다.<br><br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br><br>전통적 진화생물학자 -&gt; 진화를 통한 자연선택결과 주장<br>-알이 크면 부화한 뒤 새끼가 크게 태어남 -&gt; 금방 자립함 -&gt; 이러한 이유로 키위의 알이 커졌다고 주장<br>&nbsp; &nbsp;-&gt; 다른 새들의 알은 왜 커지지 않았는지 설명X<br>진화생물학자 스티븐 제이 굴드 -&gt; 계통 진화적 왜소증 주장<br>-키위새의 몸이 작아진 반면 알까지 크기가 줄어들지 않았음<br>&nbsp; &nbsp;-&gt; 몸의 크기가 작아지는 정도와 알의 크기가 작아지는 정도가 있다고 분석<br><strong><mark><br></mark></strong>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드<br><br><br><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br><br>디스크 확산 실험에서 직접 대장균을 도말해보고 대장균이 페니실린, 녹차, 물에서 어느정도 확산되는지 확인하는 실험에서 직접 대장균이 어느 정도 확산되었는지 확인 할 수 있고, 예상한 것 처럼 페니실린에서 대장균이 가장 덜 확산된 모습이 신기했다.</div><div><br>실하게 키위새가 왜 큰 알을 낳게되었는지 과학적으로 밝혀진 사실이 없었다. 여러가지 주장들 중에서 키위새가 왜 작은 몸으로 큰 알을 낳게 되었는지에 대한 진화생물학자들의 주장 두가지를 살펴보았다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-28 15:34:26 UTC</pubDate>
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         <title>11202 강보연 과학교과생각쓰기</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916389082</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?<br>교과수업시간에 궁금한 것이 생기면 주변 친구들이나 선생님께 질문하면서 교과시간에 생긴 궁금증이나 이해가 잘 안되는 점은 그&nbsp; 시간에 해결하려고 노력함. <strong><mark>(궁금한점의 구체적인 내용을 적어주세요.)</mark></strong><br>2. 탐구주제는?<br>더위/추위를 느끼게 하는 색<br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>색이 빛을 반사하거나 흡수하는 정도가 다르다는 것을 알게되었다. 그렇다면 옷의 색에 따라서도 온도가 달라질 수 있을 것 같다는 생각이 들어 이 주제를 선정하게 되었다.<br>4. <mark>탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>-도서 검색링크 넣기</mark><br>X<br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>-기사 검색링크 넣기 <br><a href="https://news.kbs.co.kr/news/view.do?ncd=3528506">https://news.kbs.co.kr/news/view.do?ncd=3528506</a><br>어두운 색깔의 옷은 빛을 흡수하는성질이 있기 때문에 어두운 색의 옷을 입었을 경우에 체표면의 온도가 조금 더 상승할 수 있기때문에 여름철에는 헐렁하고 밝은 색의 옷을 입는 것이 좋다.<br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br>색에 따라 빛을 흡수하고 방출하는 정도가 다르다.<br><mark>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</mark><br><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>과거에 활발하게 활동하던 생물들이 멸종한 까닭에 대해 단순히 자료를 조사한다기 보다 가설을 세우고 그 가설이 타당한지 타당하지 않은 지에 대해 탐구하는 과정이 구체적으로 이 주제에 대해 탐구할 수 있어 좋았다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-28 16:08:56 UTC</pubDate>
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         <title>과학 교과 생각쓰기</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916399560</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1. 교과역량(사고력(개념,원리), 문제해결력, 의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</mark></strong><br>이해가 안되는 부분이 있으면 인터넷자료나 시각자료를 찾아보며 더 쉽게 이론을 이해하고 경험을 바탕으로 키워 더 쉽고 빠르게 알려고 노력하였고 주변사람들에게 물어봐 문제를 해결하였다.<strong><mark>(구체적인 사례를 적어주세요.)</mark></strong><br><br><br>2. 탐구주제는? 꿈을 꿀때 왜 기억을 제대로 못하는 걸까?<br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는? 오늘도 꿈을 꾸었는데 꿈을 꾼 직후에는&nbsp; 기억을 하는데 왜 잠깐사이에만 기억을 하고 바로 잊는지 너무 궁금하여서 선정. 그리고 꿈은 뇌로 인해 꾸는 것이기 때문에 이러한 이유는 뇌와 관련되어있겠다 싶어서 선정하게 되었다. <br><br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>-도서 검색링크 넣기<br>믿으면 이루어지는 꿈의 원리<br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>-기사 검색링크 넣기 <br>https://youtu.be/CpKj5yQCpX8<br><br><strong><mark>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?{(교과내용 및 목차 적어주세요.)</mark></strong><br>기억을 못하는 이유는 수면의 단계 렘수면 단계 비렘수면이 있다. 여기서 렘(REM)수면은 수면의 단계 중 수차례 안구가 급속히 움직이는 것이 관찰되는 단계의 수면을 일컫는다. 사람은 렘수면이 4~5번 일어나기 때문에 꿈도 4~5번 일어난다.&nbsp; <br>사람이 수면에 빠지면 대뇌 피질의 90퍼 이상 차지하고<br>운동감각 시각 청각 정신작용 학습하는 신파질과 기억을 저장하는 해마의 힘이 약해진다.<br>그리고 렘수면 상태로 꿈을 꿀때 주의 집중을 유도하는 신경전달물질인 노르에피네프린의 분비가 중단되므로 기억을 제대로 저장이 안된다.<br> <br> 기억과 학습을 담당하는 뇌에서 신경전달 물질인 아세틸콜린 생산한다.<br>꿈을 꿀때는 정신이 불안정하므로 고차원적인 메타인지가 작동이 안된다.<br>메타인지는 내가 무엇을 알고 무엇을 모르는지 점검하고 판단하는 능력을 말한다.<br>이것으로 왜 사람들이 꿈을 꾸며 잘때 기억을 잘 못하는지를 알 수 있다.<br><br><strong><mark><br>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</mark></strong><br><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>대멸종시기를&nbsp; 배울때가 정말 흥미로웠다.&nbsp;<br>공룡이 멸종한 사실에 대해 관심이 많았기 때문에 대멸종시기에 어떤 이유로 멸종했는지와 얼마나 멸종했는지를 자세하게 가르쳐주셔서 정말 좋았다. 그리고 평소에 많이 궁금했던 궁금증을 해결해준 과학탐구 보고서가 많은 도움이 되고 작성하면서 정말 의문을 가지며 그 의문을 해결하는 부분이 너무 흥미롭고 좋았다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-28 16:20:34 UTC</pubDate>
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         <title>과학 교과 생각 쓰기</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916696419</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1. 정말 내가 흥미있는 주제나 평소에 관심있는 주제를 선정하여 아무리 오랬동안 그 주제와 관련된 것들을 공부해도 질리거나 지치지 않고 지적 호기심을 해결하겠다는 의지로 불타오르며 탐구할 수 있었으며, 신뢰 가능한 자료를 최대한 많이 검색하여 비교 분석하였다.&nbsp; (과학탐구실험 학습방법 및 자신의 변화를 적으시면 됩니다.)</mark></strong><br>2. 펭귄의 특징<br>3. 과학 교과 생각 쓰기 활동을 하여 펭귄에 대하여 배웠을 때 평소 남극에 사는 동물에 대하여 관심이 많아서 관심을 가지게 되었고, 펭귄이 특이한 점이 많다는 것을 안 뒤 이 주제를 선택하게 되었다.<br>4. ‘물속을 나는 새’ <br><a href="http://www.yes24.com/Product/Goods/64621550">http://www.yes24.com/Product/Goods/64621550</a><br>5. ‘ 새끼 갖고 싶은 ‘게이’ 펭귄 부부의 웃픈 사연/연합뉴스’ , ‘ [유구철의 남극일기] 먹이사슬의 뿌리, 크릴새우 80%가 사라졌다/중앙일보’<br><a href="https://www.yna.co.kr/view/AKR20201022081400009">https://www.yna.co.kr/view/AKR20201022081400009</a><br><a href="https://www.joongang.co.kr/article/23497732#home">https://www.joongang.co.kr/article/23497732#home</a><br><br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용은? 극지방의 펭귄들은 역사적으로 사람을 별로 볼 일이 없기 때문에 사람을 그다지 두려워 하지 않는다. 오히려 사람을 호기심에 따라다닌다. 그러다 간혹 사람의 눈을 먹을 것으로 착각하고 눈을 쪼아버릴 수 있다. 또는 펭귄의 날카로운 부리와 발톱은 사람을 상대로는 위해를 입힐 수 있는 무기이기 때문에 함부로 접근하면 안된다.&nbsp; 또 다른 가설로 남극에 이족보행을 하는 생물이 펭귄 말고 없어서 똑같이 이족보행을 하는 인간을 동료로 착각하고 다가온 다는 말도 있다. 심지어 엉뚱하게 사람에게 구애를 하기도 한다. 무리생활을 하는 동물 답게 동성애를 하는 개체의 비율이 꽤나 높다. 동성커플은 알 부화율이 이성 커플보다 높다. 다만 몇몇 성별 구분이 힘든 펭귄 중에서는 동성애자가 아니라 이성애자지만 성별 구분을 못하여 동성과 짝을 이루는 경우도 있다. <br><strong><mark>7.과학교과 생각쓰기 노트 19~33쪽 업로드</mark></strong><br>8. 여러가지 소화제의 효과는 같을까?<strong><mark> (이유는요?)</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-28 23:13:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-28 23:20:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-11-28 23:20:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916701244</link>
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         <pubDate>2021-11-28 23:21:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916701385</link>
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         <pubDate>2021-11-28 23:21:25 UTC</pubDate>
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         <title>교과생각쓰기(수정)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916705473</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</mark></strong><br><strong><mark>(구체적인 사례를 적어주세요.)</mark></strong><br>주제를 찾았을 때 주제에 대해 모르는 부분을 검색을 통해 해결한후, 그 주제에 대해 실험한 것을 정리하고,&nbsp; 그 실험을 다르게 할 수 있는 방법에 대해 찾아보았다. <br>그 예로는 디스크 확산 실험이 있었는데, 우선 학교에서 실험을 진행했기 때문에 실험을 한 후&nbsp; 대장균과 포도산구균이 왜 사용하는지 검색을 하여 의문점을 풀어냈다. 또한 더 나아가서 학교에서 실험했을 때 사용한 녹차 이외에 항생 물질로 쓸 수 있는 물질이 무엇이 있을까 검색해 보면서 프로폴리스, 자일리톨, 매스틱, 코코넛 오일, 마늘, 오레가노, 강황 등이 있다는 것을 알게 되었다.<br><br>2. 탐구주제는?<br>코로나 19 바이러스<br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>현재 가장 이슈화 되고 있고 우리의 생활을 방해하고 있는 코로나 19 바이러스 또한 메르스와 사스와 같은 바이러스인데 왜 코로나 19만이 우리의 생활을 방해할 정도로 높은 감염율을 일으켰을까?<br><br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>-도서 검색링크 넣기<br>우리가 몰랐던 바이러스 이야기 - 대한바이러스학회 지음<br>바이러스에서 살아남기: 바이러스 예방 백신_하석훈, 강미숙<br>http://www.yes24.com/Product/Goods/89148044<br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>-기사 검색링크 넣기 <br>코로나 19는 유전물질인 RNA와 막, 그리고 마치 왕관이나 돌기처럼 생긴 스파이크 단백질로 구성이 되어있다. 코로나 19는 표면에 있는 스파이크를 이용해 인간의 세포에 있는 ‘ACE2’라는 수용체와 결합하여 세포 속으로 침투한다. 코로나 19의 표면과 ACE2 수용체는 서로 결합하려고 하는 친화도가 매우 강했다.<br>백신의 종류에는 바이러스벡터 백신, m-RNA, 재조합 백신, 불협화 백신이 있다.<br>https://scienceon.kisti.re.kr/srch/selectPORSrchTrend.do?cn=6161&amp;SITE=CLICK<br>http://www.bosa.co.kr/news/articleView.html?idxno=2142624<br><br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br>통합과학: Ⅱ-02.생명체의 주요 구성 물질<br>과학탐구실험: Ⅱ-07.생활 제품에 활용되는 효소는 어떤 특성이 있을까?<br><br><strong><mark>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</mark></strong><br><br><strong><mark>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?(이유는요?)</mark></strong><br>Ⅱ-05. 우리 주변에는 어떤 천연 항생 물질이 있을까?<br>직접 항생 물질의 종류를 찾아서 한 실험은 아니였지만, 이 실험을 하면서 실패했기 떄문에 실패한 이유에 대해 다시 분석해보고 성공한 실험이 나왔을 떄의 결과를 다시 찾아보았기 때문에 가장 기억에 남는 주제였다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-28 23:27:17 UTC</pubDate>
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         <title>P.29</title>
         <author>rlatngus</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916737124</link>
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         <pubDate>2021-11-29 00:11:08 UTC</pubDate>
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         <title>P.30</title>
         <author>rlatngus</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916737558</link>
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         <title>P.31</title>
         <author>rlatngus</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916737918</link>
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         <title>P.32</title>
         <author>rlatngus</author>
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         <title>P.33</title>
         <author>rlatngus</author>
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         <author></author>
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         <title>7. 교과생각쓰기</title>
         <author>eixny</author>
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         <author>eixny</author>
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         <title>29</title>
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         <title>29p</title>
         <author>Kimjh4543</author>
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         <title>30</title>
         <author></author>
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         <title>31</title>
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         <title>32</title>
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         <title>33</title>
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         <title>34</title>
         <author></author>
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         <title></title>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>교과생각쓰기</title>
         <author>d2ner7esrf</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?<br>과학탐구실험 교과학습에서 디스크 주변에 균이 자라지 못하는 이유를 알아내기 위해&nbsp; 디스코 확산 실험을 수행하였지만 우리 조의 결과가 만족스럽게 나오지 않음. 그래서 디스코 확산 실험의 올바른 결과와 우리 조의 실험에서 생긴 실수를 찾고자 디스코 확산 실험에 대해 추가적으로 학습함. 나는 인터넷에서 디스코 확산법을 이용한 천연 항생 물질을 찾는 가상실험(http://sciencej1.cafe24.com/html5/Naturalantibiotics/Naturalantibiotics.html)을 하여 제대로 된 결과를 확인하고 이를 통해 대장균 생장 억제 효과가 가장 큰 물질을 찾는 것을 다시 수행할 수 있게 됨. 그리고 교과 생각쓰기 탐구 프로젝트 책자를 채우면서 내가 모르는 점을 유튜브와 네이버에 검색하여 정확한 정보를 알아냄.<br><br>2. 탐구주제는?<br>과일의 갈변 현상<br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>어릴 때부터 과일을 깍아 놓고 장시간 두면 과일의 색이 갈색으로 변하는 것을 보았고 항상 이것에 대한 궁금증을 가지고 있었다.&nbsp;<br><br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>-선생님도 놀란 초등과학뒤집기 심화 9. 산화와 환원<br>이 책을 읽고 산소 떄문에 발생하는 산화작용을 통해 사과의 갈변 현상이 일어난다는 것을 알게 되었다.&nbsp;<br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>-http://www.ytnscience.co.kr/hotclip/view.php?s_mcd=1177&amp;key=201609081619564545<br>과일의 표면이나 채소의 표면이 공기 중에 노출되었을 때 색깔이 갈색으로 변하는 현상을 갈변현상이라고 한다.&nbsp;<br>사과와 바나나와 같은 물질에는 폴리페놀과 폴리페놀 산화효소가 있다.<br>껍질이 벗겨지면 폴리페놀산화효소가 분비되면서 폴리페놀이 산소와 반응하는 것을 촉진하고 갈색 물질이 만들어진다.&nbsp;<br>반면에 신 레몬이나 귤 같은 경우에는 비타민 C가 황산화 작용을 하여 다른 물질이 산화되는 것을 막기 때문에 갈변현상이 거의 관찰되지 않는다.&nbsp;<br>갈변 현상을 줄이기 위해서는 레몬물에 넣어 pH (수소이온지수)를 떨어뜨려 활성화를 줄이거나 소금물을 넣어 소금의 염소이온이 산소와의 접촉을 차단하게 해야한다.&nbsp;<br><br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은? 통합과학 (Ⅵ. 화학변화-02.산화 환원 반응) 에서 배운 '산화'가 물질이 산소를 얻는 방법이라는 것을 미리 학습하였는데 이것을 통하여 갈변현상의 의미가 과일의 표면이나 채소의 표면이 공기 중에 노출되었을 떄 색깔이 갈색으로 변하는 현상이라는 것과 갈변현상이 과일에 함유된 산화효소를 통해 과일이 산소와 반응하는 것이 촉진되어 발생한다는 것을 알게 되었다.&nbsp;<br>그리고 갈변현상을 늦추기 위해서는 레몬물이나 소금물을 넣어야한다는 것을 알게 되었다. 그리고 pH가 수소이온지수를 의미하고 pH가 7 미만일 때는 산성, 초과일 때는 염기성이라는 사실을 알게 되었다.&nbsp;<br><br>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드<br><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>나는 파스퇴르의 식물 속생설이 가장 흥미로운 주제였다.<br>왜냐하면 파스퇴르라는 인물을 처음 백신을 개발한 인물로 알고 있었는데 그의 업적을 더 알 수 있어서 관심이 갔다.<br>그리고 오직 수증기 물을 통해 대조군에 미생물이 들어가지 않았다는 점이 나에게 신기하게 다가왔다. </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>교과생각쓰기 (수정)</title>
         <author>nayoen50793</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</mark></strong><br> 주제를 선정한 후에 인터넷으로 기사나 글을 찾아 보거나 논문을 찾아보고, 결과를 예상하거나 추측해보고 맞는 내용인지 조사하여 확인하는 등이 노력을 하였다. 주제에 대해 '멜라닌 색소가 부족하면 초록색, 파란색의 눈이 되는 것을 알았는데, 다른 색의 눈 색은 어떻게 생기는 것일까?'같은 더 깊은 궁금증이 생기면 그 때도 조사를 하여 궁금증을 풀어 나갔다. <strong><mark>(구체적인 사례를 적어주세요.)</mark></strong><br>2. 탐구주제는?<br> 사람의 눈색은 왜 다른가?<br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br> 체육을 하다가 친구의 눈이 햇살에 비춰져 갈색으로 보였다. 다른 친구들 보다 더 밝게 갈색으로 비춰지는 것을 생각했다. 그리고 세계마다, 나라마다, 가족에서 까지 눈 색이 조금씩, 그리고 더 많이 다른데 그게 왜 인지 궁금해졌기 때문이다.<br><strong><mark>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?</mark></strong><br>푸른 눈, 갈색 눈-윌리엄 피터스 (김희경 옮김)<br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>- 눈동자의 색은 유전에 의해서 결정이 되는데, 그 중에서도 눈동자 색이 다른 이유를 결정하는 것은 바로 '멜라닌 색소'라는 갈색 색소이다. 멜라닌 색소가 쌓여 점, 기미, 주근깨가 된다는 사실을 알고 있는 사람도 많다. 바로 그 멜라닌이 눈동자 색을 결정하는 색소이며, 멜라닌 색소가 많을 수록 눈동자의 색이 갈색에 가깝다. 눈의 색깔을 결정짓는 부위는 동공 주위에 있는 홍채라는 부위인데, 홍채의 색깔은 멜라닌 색소의 양, 홍채의 두께, 홍채의 밀도 등에 영향을 받으며, 멜라닌 색소의 양에따라서 색이 결정된다. 멜라닌 색소의 양이 많을 수록 눈은 흑갈색에 가깝고 멜라닌 색소가 적을 수록 그 외의 색인 파란색, 초록색 등의 눈동자가 되는 것이다. <br>https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&amp;blogId=kimeye119&amp;logNo=221066568315<br><br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 <strong><mark>과학탐구실험)</mark></strong>은?<br> 통합과학 5단원 세포 내 정보의 흐름<br> 과학탐구실험 생활 속의 과학 탐구<br><strong><mark>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</mark></strong><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>어떻게 빨대를 연결시켜야 구슬을 안전성 있고 오래 내려보내는 지에 대한 수업이 가장 흥미로웠다. 조원들과 함께 구슬이 떨어지는 원리, 빨대를 어떻게 끼워야 지탱되는 지에 대한 중심잡기 등의 물리법칙을 이용하여 토론하고, 노력했던 이 수업이 가장 기억에 남는다.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 00:30:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>shyn1010</author>
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         <pubDate>2021-11-29 00:32:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>shyn1010</author>
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         <pubDate>2021-11-29 00:32:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>shyn1010</author>
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         <title></title>
         <author>shyn1010</author>
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         <pubDate>2021-11-29 00:33:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>shyn1010</author>
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         <pubDate>2021-11-29 00:33:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>shyn1010</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916761317</link>
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         <pubDate>2021-11-29 00:33:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 교과 역량을 키운 나만의 방법<br>알고 싶은 주제가 생겼을 때 그것과 관련된 실험 또는 영상을 먼저 찾아보거나 혼자 할 수 있다면 직접 실험을 해본다. 전에 과학탐구실험 교과학습에서 터치스크린 원리 알아보기를 하면서 정전식 터치스크린이 전도성 물질을 인식하는지 알아보기 위해 교과서에 나와 있는 간단한 정전식 터치스크린에 쓰는 터치펜 만들기 실험을 직접 해보았다. 그 외의 내용은 다른 예시를 유튜브에서 찾아보면서 보충했다.<br>2. 탐구 주제<br>날개가 없는 선풍기는 어떻게 바람을 만드는 걸까?<br>3. 관심 주제를 선정하게 된 이유<br>교과 생각 쓰기를 하는 중 '늘어 놓아 보기'를 탐구하다가 그에 대한 관심 주제를 '선풍기의 날개 모양을 늘어 놓아 탐구해보자'로 결정했는데 문득 날개가 없는 선풍기는 뭐지? 하고 의문이 들어 선정했다.<br>4.&nbsp; 도서명 및 내용<br>비행의 시대-장조원<br>날개 없는 선풍기의 원리와 비슷한 대표적인 예로 비행기의 날개를 예로 들 수 있는데, 이 원리에 가장 기반이 되는 베르누이의 원리와 그 외에도 성립되어야 하는 뉴턴의 제2법칙 등에 대해서 자세히 알아보았다.<br><a href="https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=9188734">https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=9188734</a><br>5. 기사제목 및 내용<br>기사에 덧붙여서 유체의 속력이 높으면 압력이 낮아진다는 베르누이의 원리에 따라, 날개 없는 선풍기 고리를 잘라 단면을 보면 바깥쪽은 평평하고 안쪽은 둥근 것을 확인할 수 있다. 이를 통해 고리 안쪽을 지나는 공기가 바깥쪽보다 빨라지고 고리 안쪽의 틈에서 나온 고리가 빠르게 흘러가면 고리 안쪽의 기압이 바깥쪽보다 낮아지게 된다. 또한 공기는 기압이 높은 곳에서 낮은 곳으로 이동하므로 고리의 바깥쪽보다 안쪽의 기압이 낮아지면 주변에 있는 공기가 고리 안쪽으로 움직이게 된다. <br><a href="https://scent.kisti.re.kr/site/main/archive/article/%EB%82%A0%EA%B0%9C-%EC%97%86%EB%8A%94-%EC%84%A0%ED%92%8D%EA%B8%B0%EC%9D%98-%EC%9B%90%EB%A6%AC%EB%8A%94-%EB%AC%B4%EC%97%87%EC%9D%BC%EA%B9%8C">https://scent.kisti.re.kr/site/main/archive/article/날개-없는-선풍기의-원리는-무엇일까</a><br><strong><mark>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(과학탐구실험은요?)</mark></strong><br>통합과학: 8단원~9단원<br>과학탐구실험: 생활 속의 과학<br>날개 없는 선풍기와 비행기의 날개의 원리가 연관되어 있다는 것을 알았다. 심지어는 날개 없는 선풍기의 원리는 비행기의 날개의 원리에서부터 나온 생각이었다. 또한 진공 청소기로 유명한 회사 다이슨을 만든 사람 다이슨이 발명했다는 것이 신기했다. 날개 없는 선풍기에 대해서 알고 추가적으로 비행기의 원리까지 알아가서 효율적으로 탐구한 것같다.<strong><br></strong><strong><mark>7. 사진 업로드</mark></strong><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>신소재 개발 사례를 알아가는 주제가 기억에 남는다. 무언가의 원리를 알아가는 것에 관심이 있는데 요즘 주변에 초전도체를 이용한 자기부상열차와 같은 신소재가 쓰인 것들이 많아서 그 원리들에 대해 알아가는 것 같아서 기억에 남는다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 00:35:21 UTC</pubDate>
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         <title>교과생각쓰기</title>
         <author>lsylsy8091</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916763418</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 평소 생물에 관심도 많고 과학 교과서나 과탐교과서에도 관련 내용이 없어 인터넷을로 기사들을 찾아보면서 관련내용을 찾았다<br>2.달팽이 점액질은 무엇일까?<br>3.책에 안하있는 주제이기도 하며 우리 할머니 농장에 가보니 달팽이 농장을 만들어 납품하고 있어 주제를 달팽이 관련해서 적었다<br>4. 책은 읽지 않음<br>5.달팽이 점액은 피부에거 분비되는 일종의 달팽이의 보호크림같은 역할이다 달팽이의 몸이 부드럽고 수분이 많은 몸을 보호하는데 좋다 달팽이가 분비하는 점액의 주요성분은 알라토인, 글리코산, 콜라겐, 엘라스킨 등이 있다.&nbsp;<br>이러한 성분들은 인간의 피부에 여러가지의 기능을 보이는데,&nbsp;<br>유해환경을 차단하는 역할, 피부재생에 도움, 상처자국 완화, 수분 보유력 향상, 피부탄력, 주름개선 효과를 준다. 그래서 시중에 달팽이 크림이 이런 점액질을 사용한 예시다 그리고 이런 점액질은 달팽이마다 조금씩 들어있는 물질이 다르다 그래서 시중에 나오는 크림의 점액질은 크기가큰 칠레샌을 사용하는 경우가 많다 또한 이 점액질은 10%미만을 첨가해야 하며 더 첨가할 경우 가려움증을 느낄수있다<br>6. 달팽이 점액질이 개체에따라 다르며 마치 과학시간에 배웠던 유전내용과 진회내용이 비슷하게 나와서 신기했다 또 점액질에 수분만 있울줄 알았는데 여러 성분이있어 놀랐다<br>8. 실험한것중에서 페니실린 실험이 가장재밌었다<br>항생제가 그렇게 효과가 잘 나타날줄 몰랐다<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 00:35:49 UTC</pubDate>
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         <title>교과 생각 쓰기</title>
         <author>dkdud0608</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916765694</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?<br>과탐실 시간에 실험을 진행할 때 그 실험과 관련 과학 원리는 통합과학 시간에 학습 했던 내용과 실험 전 교과 선생님께서 올려주신 실험 영상을 바탕으로 습득하였다. 주제 탐구를 진행하면서 내가 정한 주제에 대해 조사할 때는 정확한 정보를 얻기 위해 과학 칼럼이나 논문 등을 찾아 읽으면서 필요한 정보를 얻어 문제를 해결할 수 있었다. 과학과 관련된 내용을 조사하고 발표하게 되면 어려워서 이해하기 어려울 때가 많은데 이것을 친구들에게 발표할 때는 이해하기 쉽도록 발표를 해야했다. 조사한 것을 쉽게 설명하는 것은 내가 그 주제에 대해 얼마나 정확하게 알고 있는지에 달렸기 때문에 조사한 내용을 최대한 이해하고 이해하지 못한 내용은 추가 조사를 실시하면서 주제에 대해 완전히 이해하려고 노력했다.<br><br>2. 탐구주제는?<br>약 복용시 주의해야 할 점<br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>최근에 많은 사람들이 코로나19 바이러스 백신을 접종하고 난 후 진통제를 많이 복용하기도 하였고, 어릴 때부터 여러 약을 먹으면서 들었던 다양한 의문점을 해결하고 싶어서 이 주제를 선정하게 되었다.<br><br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>약의 과학, 약을 먹을 때 권장하는 물의 복용량은 240ml이고, 특히 정제 알약은 물의 양이 많을수록 약의 흡수 속도가 빨라진다. 그리고 약을 복용할 때 너무 차갑거나 너무 뜨거운 물로 먹으면 점막에 손상이 생길 수 있으므로 미온수를 먹는 것이 좋다. 또한 약을 먹을 때 카페인 음료와 같이 마시는 경우 위장 장애가 발생할 수 있으며 카페인 과잉으로 각종 부작용이 발생할 수 있다.<br>http://m.yes24.com/Goods/Detail/101821289<br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>약, 커피나 음료와 먹어도 될까?<br>약 복용해야 할 타이밍에 커피, 콜라 등 다른 음료수가 내 손에 들려 있는 경우가 있다. 이들 음료수로 약을 복용해도 괜찮을까? 전문의에 따르면 그렇지 않다. 대부분의 음료수는 약 성분의 체내 흡수를 방해하기 때문이다. 이영순 한국건강관리협회 경기지부 원장은 "일부 약과 특정 음료를 함께 섭취할 경우 심장 박동 이상, 근육통 등 심각한 부작용을 초래할 수 있다"며 "감기약의 경우 카페인이 함유돼 있어 카페인이 있는 커피와 함께 복용하면 가슴 두근거림, 현기증과 같은 부작용이 나타날 수 있다"고 전했다.</div><div>http://www.mkhealth.co.kr/news/articleView.html?idxno=53895<br><br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br>약과 같이 복용하는 용액의 종류와 양에 따라 약의 흡수정도가 달라진다는 것을 알게 되었다.<br>통합과학: II-2. 생명체의 주요 구성 물질<br>과학탐구실험: II-7. 생활 제품에 활용되는 효소는 어떤 특성이 있을까?<br><br>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드<br><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>디스크 확산 실험과 파스퇴르의 생물 속생설 도출 실험이 가장 흥미로웠다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 00:37:56 UTC</pubDate>
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         <title>30p</title>
         <author>Kimjh4543</author>
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         <pubDate>2021-11-29 00:39:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>xxd6tew2ac3</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916779430</link>
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         <pubDate>2021-11-29 00:49:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>teamthor</author>
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         <pubDate>2021-11-29 00:50:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>teamthor</author>
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         <pubDate>2021-11-29 00:51:47 UTC</pubDate>
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         <title>과학탐구</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark><br>1.교과역량(사교력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력ㅇ)을 키운자신만의 방법은?(과학탐구교과 학습하면서의 변화, 학습방법 적어주세요<br>과학 교과내용중에서&nbsp; 자연 선택설을 배우면서&nbsp; 동물들은&nbsp; 처음엔 많이 생기고 환경에 따라서 변이가 나타난다는내용을&nbsp; 배우고 다양한 자연선택설의 예시를 찾아보았다.이에 이해가 안되는 내용은 영상매체등을 찾아보면서&nbsp; 이해하였다.<br>2.</mark></strong>주제?<br>문어와 오징어 차이<br>3.주제선정이유?<br>평소에 먹는 간식중 말린오징어와 문어회를 먹을때마다 오징어와 문어는 둘다 해양생물인데 왜 다리모야잉 다를까 궁금해서 했다.<br><strong><mark>4.관련도서?(해양생물 또는 오징어, 문어 등)<br></mark></strong><strong>문어의 영혼 경이로운 의식의 세계로 떠나는 희한한 탐험-&gt;제목</strong><br>5.기사<br>문어는 다리에 달린 빨판으로 맛을 느낀다는 사실이 밝혀졌다. 문어 다리의 빨판에는 화학물질을 감지하는 세포가 있어 만지는 대상이 먹이인지 적인지를 알아낸다. 다큐멘터리에 나온 문어는 친구의 냄새를 다리로 맡고 반가움을 표시했다.<br><br>원문보기:<br><a href="https://www.hani.co.kr/arti/animalpeople/ecology_evolution/967924.html#csidx7c3b4a0487af373af154029348c7870">https://www.hani.co.kr/arti/animalpeople/ecology_evolution/967924.html#csidx7c3b4a0487af373af154029348c7870</a><br><br><strong><mark>6.탐구주제로 학습한 내용(내용 적어주세요.)</mark></strong><br>통합과학 :7대단원에 2번째 소단원<br>문어와 오징어의 생존지에 따른 자윈의 자연선택설을 더 공부하였다.<br>과탐:생물대멸종<br>7.다음 게시물로 올릴께요.<br><strong><mark>8.가장 재미있었던 수업은?<br>파스퇴르의 생물 속생설을 공부할때가 재미있었다.<br>요즘 방과후에서 인간의 필요성에 대해서 글을쓰고 있는데 인간의 필요성에 대해서 글을 쓰고 있는데 이를 쓰면서 파스퇴르의 자연속생설로 글을 쓰게 되면서 재미있다고 생각하게 되었다.<br></mark></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 00:51:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>teamthor</author>
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         <author>teamthor</author>
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         <title></title>
         <author>teamthor</author>
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         <title></title>
         <author>teamthor</author>
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         <title></title>
         <author>kimminjeong050929</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>사진재출</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>rlaekrud2005</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>rlaekrud2005</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916787802</link>
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         <title>탐구 주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?-도서 검색링크 넣기</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>김상욱의 양자역학, 김상욱, 사이언스북스<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 00:58:45 UTC</pubDate>
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         <title>교과생각쓰기(수정)</title>
         <author>rlatndus050315</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</div><div>기본적인 개념은 과학시간을 통해 습득하고 교과내용을 배우면서 더 심화된 궁금증은 직접 질문하거나 인터넷, 기사문을활용해서 해결하였다. 또한 평소에 자주 보는 과학기사를 통해서 새로운 정보를 얻는 과정에서 기본적으로 학습한 교과서 내용이 새로운 정보를 이해하는데 많은 도움을 주었다. 평소 암치료 기술에 대한 많은 관심을 가지고 있는데 암치료 부작용을 피하기 위한 나노 입자를 활용한 표적 약물 암치료 개발결과에 대한 논문을 찾아보게 되면서 생명 기본 단위에 대한 내용을 되새겨 보며 이해했다. 그리고 과학탐구시간을 통해 여러가지 실험을 해봄으로써 학술적인 내용뿐만아니라 직접적으로 나의 탐구 목표에 맞는 실험을 찾고 실행하며 문제해결능력을 길렀다.</div><div><br></div><div>2. 탐구주제는?</div><div>항생제 병합요법</div><div><br></div><div>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?</div><div>과학(생명)시간에 ‘항생제 내성 세균’이라는 타이틀의 내용을 학습하였다. 항생제에 내성이 없는 세균에 항생제를 투여함에 따라 돌연변이로서 항생제의 내성을 가진 세균이 자연선택 된다는 내용이였다. 항생제를 투여하면 투여할 수록 내성이 강한 세균이 출현하게 되는데 결과적으로 슈퍼박테리아의 등장까지 일어나게 되는 것이다. 평소 이에 대한 문제점에관심이 많아서 해결방안을 찾아보고자 이 주제를 선택하게 되었다.</div><div><br></div><div>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?</div><div>항생제 열전</div><div>(<a href="http://m.yes24.com/Goods/Detail/71826860">http://m.yes24.com/Goods/Detail/71826860</a>)</div><div>항생제의 개발을 늦추게하는 혐기성 세균의 출현과 혐기성 세균에 대한 항생제&nbsp;</div><div><br></div><div>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?</div><div><a href="https://www.sciencetimes.co.kr/news/%EC%8B%A4%ED%8C%A8%ED%95%9C-%ED%95%AD%EC%83%9D%EC%A0%9C%EB%93%A4-%ED%95%A9%EC%B9%98%EB%A9%B4-%EC%95%BD/">https://www.sciencetimes.co.kr/news/실패한-항생제들-합치면-약/</a></div><div>항생제의 내성 때문에 과거처럼 항생제를 개발만 하면 바로 쓰일 수 있는 상황은 기대하기가 어렵다. 이 상황을 극복하기위해 신약을 개발할 수 있다. 그러나 신약개발 또한 막대한 비용과 시간의 투자가 필요하다. 그 대안으로서 항생제 병합요법이 있다. 과거에 효능을 드러내지 못했거나 부작용이 심했던 항생제를 합쳐서 새로운 효과가 있는 항생제를 개발하는방법이다.</div><div><br></div><div><a href="https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001457436">https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001457436</a>(실질적 예시 논문)</div><div><br></div><div>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?</div><div>1-항생제 내성 세균</div><div>항생제 내성균은 항생제를 투여해도 죽지 않고 살아남는 무시무시한 세균이다. 면역력이 약한 사람이 이런 세균에 감염되면 치료 방법이 없어 목숨을 잃을 수도 있다. 세균은 전체 유전자 수가 적을뿐만 아니라 분열을 통해 자주 번식을 하므로 DNA의 복제 오류를 통한 다양한 돌연변이가 생긴다. 따라서 돌연변이 중에는 항생제에 내성을 가진 세균이 탄생할가능성도 있다. 수백만 마리의 세균 중에 한두 마리는 항생제에 내성을 가진 돌연변이일 수 있다는 뜻이다. 이 돌연변이세균은 보통 환경에서는 특별히 생존에 유리할 것이 없으므로 전체 무리에서 극소수만 존재한다. 이것이 자연 선택이다. 그런데 항생제가 자주 사용되는 환경에서 이런 돌연변이는 압도적으로 생존에 유리하다. 항생제가 투여되면 다른 세균들은 모두 죽고 이 돌연변이만 살아남는다. 항생제를 이겨낸 이 돌연변이가 우리 몸 면역세포의 공격에도 살아남는다면, 본격적으로 증식을 할 수 있다. 세균은 짧은 시간에 많은 수로 증식할 수 있으므로 이 돌연변이 세균은 널리 퍼져나갈 수 있다. 이런 과정에서 항생제 내성세균이 출연하게 되는 것이다.</div><div><br></div><div>2-디스크 확산법</div><div>세균의 항생제 감수성을 측정하는 방법의 하나다. 항생제가 포함된 디스크를 배지에 올려두면 디스크 주위로 항생제 성분이 농도기울기를 형성하면서 확산한다. 세균이 항생제 감수성을 가질 경우, 항생제 성분이 특정 농도 이상인 부분에서세균의 생장이 억제되어 고리 모양의 <strong>억제 영역</strong>을 관찰할 수 있다. 이것이 클린존이다. 억제 영역의 지름을 측정하여 세균이 항생제에 어느 정도의 감수성을 가지는지 판별할 수 있다. 이 방법을 통해 적은 비용으로 여러 종류의 항생제에 대한세균의 감수성을 알아낼 수 있다.</div><div><br></div><div>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</div><div><br></div><div><br></div><div>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?</div><div>과학탐구실험 수업시간에 했던 실험 중 가장 기억에 남는 실험은 디스크 확산법이다. 항균효과가 있는 물질을 흡수한 페이퍼디스크를 균에 노출시켜 그 효과를 한눈에 관찰할 수 있다는 것이 너무 신기했고 실제로 주제 탐구를 위해 사용한 방법이라 그런지 더 기억에 남는다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 00:58:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rlatndus050315</author>
         <link>https://padlet.com/sudaffodil/rsf965hmtng0bsdk/wish/1916791061</link>
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         <pubDate>2021-11-29 00:59:12 UTC</pubDate>
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         <title>과학 교과 생각쓰기 (임시)</title>
         <author>gjwldnjs0304</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div><strong><mark>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</mark></strong><br>과학탐구실험 교과서를 볼 때 통합과학 교과서도 같이 보며 내용을 보충하였다. 태양광 발전 실험을 할 때 우리 조만 결과가 잘 나오지 않았고 내용이 어려웠어서 따로 영상을 보거나 결론이 나온 다른 조의 실험방법을 참고하여 문제점을 해결해 나갔다. <strong><mark>(구체적인 사례를 적어주세요.)</mark></strong><br><br>2. 탐구주제는?<br>말라리아는 왜 우리나라 사람들에게 상대적으로 더 치명적일까? <br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>통합과학시간에 과학주제토론을 진행하다가 지구환경변화와 말라리아 발병률에 대해 조사를 하게 됐었는데 그 때 말라리아가 자주 발병하는 지역의 사람들보다 우리나라 사람들이 말라리아에 더 치명적이라는 기사를 읽게 되었고&nbsp; 이유가 궁금해져서 이 주제를 선정하게 되었다.<br><br><strong><mark>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>-도서 검색링크 넣기<br></mark></strong><br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>-기사 검색링크 넣기 <br>1944년 아프리카 북서부 병원에서 병리학자로 일하던 윈스턴 에번스 박사는 현지 주민 600명의 혈액을 분석했다. 그 곳 사람들은 말라리아에 걸려도 금방 낫거나 가벼운 감기 수준으로 앓다 말았기 때문인데 그 결과 조사 대상의 20% 정도가 ‘겸상 적혈구 빈혈증(sickle-cell anemia)’ 다른 말로 낫모양 적혈구 유전자를 갖고 있는 것으로 확인됐다. 말라리아 원충은 적혈구에 침입하여 '어드헤신'이라는 단백질을 만들고 이 단백질을 소포체에 담아 적혈구 표면으로 내보낸다. 그리고 그것은 적혈구 표면을 끈적끈적하게 만들어 혈액 속의 적혈구끼리 서로 달라붙고 엉키게 만들어 모세혈관 염증을 일으킨다. 하지만&nbsp; 낫 모양 적혈구는 모양상 말라리아가 어드헤신을 적혈구 표면으로 보내지 못한다. 말라리아 원충은 덥고 습한 지역에서 많이 서식하는데 그 지역에 살고 있는 사람들은 낫모양 적혈구 유전자가 자연선택되어 그러한 유전자를 가진 사람들이 정상 헤모글로빈을 가진 사람들보다 많다고 한다. 그러므로 우리나라뿐만 아니라 낫모양 적혈구 유전자를 가진 사람들이 많이 없는 지역 역시 말라리아에 걸렸을 때 훨씬 치명적이라는 것을 알 수 있었다. <br>&lt;<a href="https://www.joongang.co.kr/article/6648997">아프리카인 ‘낫 모양 적혈구’ 말라리아에 안 걸리는 비밀&gt; | 중앙일보 (joongang.co.kr)</a><br><a href="https://www.joongang.co.kr/article/6648997">https://www.joongang.co.kr/article/6648997</a><br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br>통합과학&nbsp; 7-2 생물의 진화 - 자연선택의 의한 진화 <br>자연선택이란 다양한 변이가 있는 개체들 중에서 자연환경에 가장 잘 적응한 개체가 선택된다는 것을 뜻한다. 자연선택의 원리는 자연 상태에서 생물이 필요 이상으로 많은 수의 자손을 생산하는데 많은 자손 중에는 다양한 변이가 존재한다. 많은 변이들 중 주어진 환경에 가장 적합한 개체들만이 살아남아 자손을 남기고 부모의 형질이 자손에게 유전된다. 이러한 자연선택이 여러 세대를 거쳐 반복되면 처음의 조상과는 다른 형질을 가진 자손이 대다수를 차지하고 그 결과 새로운 종이 출현하게 된다. 실험을 통해 알 수 있었던 낫 모양 적혈구 유전자의 자연선택은 많은 사람들 중 낫 모양 적혈구 유전자를 가진 사람들이 말라리아 발병률이 높은 지역에서 살아남을 가능성이 크기 때문에 그런 유전자를 가진 사람들만 살아남고 자손을 낳아 부모의 유전자가 자손에게 유전되므로 그 과정을 반복하여 말라리아 발병률이 높은 지역에 낫모양적혈구 유전자를 가진 사람들이 상대적으로 많아지게 된 것이다. <br><strong><mark><br>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</mark></strong><br><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>10. 한반도의 기후는 어떻게 변할까<br>열대 해역에서 서식하는 해파리가 최근 들어 우리나라에서도 발견되는 까닭, 우리나라에 말라리아 발병 위험지역이 늘어나고 있는 이유, 제주도에서만 생산되던 감귤이 한반도 남쪽에서도 생산되고 있는 상황 등 이 모든 것들이 바로 한반도의 기후변화 때문이라고 할 수 있다. 북극의 빙하가 녹아 북극곰의 터전이 없어지는 모습이나 미국이나 해외에서 산불이 발생해 사람들이 피해를 입고 있다는 뉴스를 보면서 지구 온난화로 인한 문제들이 그저 먼 곳에서만의 이야기인 줄 알았다. 하지만 학교에서 보았던 환경 관련 다큐에서 지구의 기온변화로 인해 현재 살고 있는 제주도에서의 문제들, 우리나라에서 발생했던 산불이나 해안가에 등장하는 불청객, 예전에는 많이 자랐지만 지금은 잘 자라지 않는 해초들을 보면서 생각보다 문제들이 우리와 가깝다는 것을 알 수 있었고 다양한 지역, 나라들의 지리적 특성을 파악하여 지구온난화로 인한 어떤 문제들이 나타날 수 있을 지 예측 해 보</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 00:59:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rlatndus050315</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 00:59:29 UTC</pubDate>
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         <title>교과생각쓰기(임시)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?<br>&nbsp;내가 모르는 것에 관해서 직접 실험을 해보며 문제를 해결해 가는 과정이 가장 도움이 된다고 생각한다. 하지만 실험하다 보면 세웠던 가설과는 맞지 않는 결과가 나올 때가 있었다.<br>예를 들어, 과학 탐구실험 시간에 `여러 가지 소화제의 효과는 같을까?`를 알아보는 실험에서 조 친구들과 실험 과정에 따라 실험을 진행하였지만, 시약과 용액을 섞은 시험관 속 용액의 색깔이 전혀 예상하지 못한 이상한 색이 나왔다. 만족스럽지 못한 실험 결과에 아쉬웠고 이 실험에서 용액은 무슨 색이 나와야 했을까 궁금해 추가로 탐구하였다. 인터넷을 이용해 다른 학교나 과학 동아리에서 진행한 실험 내용과 관련 자료를 찾아보며 궁금증을 해결하였다.<br>또한 사이언스데이에서 코끼리 치약 실험을 진행하였는데 화학반응으로 인해 관에 있는 용액에서 생긴 거품이 빠르게 올라올 것이라 가설을 세우고 실험을 시작하였지만, 예상과는 다르게 거품은 정말 천천히 올라왔다. 재실험해 보았지만, 결과는 같았고 나는 무엇이 문제였을까 의문을 가지고 답을 찾기 위해 노력했다. 그 결과 재료 중 가루로 된 요오드화칼륨이 액체 상태의 요오드화칼륨 용액이 희석된 것이어서 실험 결과에 영향을 주었다는 것을 알게 되었다.<br>위 실험을 통해 실험은 아주 작은 요인에도 쉽게 영향을 받고 그 요인을 알아가는 과정이 내가 실험에 대해 알아가는 데 도움을 준다는 것을 깨달았다.<br><br>2. 탐구주제는?<br>&nbsp;탈모란 무엇일까?<br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>최근 탈모샴푸에 관한 광고를 많이 보게 되었는데 광고영상을 보면서 탈모란 정확히 무엇을 의미하며 탈모가 발생하는 이유는 무엇일까 궁금증이 생겼다. 또한 이 주제에 대해 탐구하며 탈모샴푸는 탈모에 어떻게 무슨 영향을 주는지 궁금하여 추가적으로 알아보았다.<br><br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>-도서 검색링크 넣기<br>http://www.yes24.com/Product/Goods/3713456<br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>-기사 검색링크 넣기 <br><a href="https://health.chosun.com/site/data/html_dir/2021/09/07/2021090701739.html">https://health.chosun.com/site/data/html_dir/2021/09/07/2021090701739.html</a><br><br></div><div><a href="https://nathancoaching.tistory.com/entry/%EB%A8%B8%EB%A6%AC%EC%B9%B4%EB%9D%BD%EC%9D%B4-%EB%B9%A0%EC%A7%80%EB%8A%94-%EC%9D%B4%EC%9C%A0-5%EA%B0%80%EC%A7%80">https://nathancoaching.tistory.com/entry/%EB%A8%B8%EB%A6%AC%EC%B9%B4%EB%9D%BD%EC%9D%B4-%EB%B9%A0%EC%A7%80%EB%8A%94-%EC%9D%B4%EC%9C%A0-5%EA%B0%80%EC%A7%80</a><br><br><a href="https://m.post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=26504295&amp;memberNo=4060767">https://m.post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=26504295&amp;memberNo=4060767</a><br><br><br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br>[통합과학]<br>II. 시스템과 상호 작용 - 03. 생명 시스템<br>[과학탐구실험]<br><br>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드<br><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>나는 파스퇴르의 생물 속생설에 대해 했던 수업이 가장 기억에 남는다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 00:59:48 UTC</pubDate>
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         <title>교과 생각 쓰기</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1.교과역량(사고력(개념,원리), 문제해결력, 의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</strong><br> 이해가 안되는 부분이 있으면 인터넷자료나 시각자료를 찾아보며 더 쉽게 이론을 이해하고 경험을 바탕으로 키워 더 쉽고 빠르게 알려고 노력하였고 주변사람들에게 물어봐 문제를 해결하였다.<br> 만약에 생물의 구조가 궁금하면 친구들과 토론을 하다가 서로 내린 결론을 정리하여 인터넷에 찾아봐 우리가 내린결론이 맞는지 확인하고 틀린부분이 있다면 고쳐서 더 추가로 찾아본다. <br><br>2. 탐구주제는? 꿈을 꿀때 왜 기억을 제대로 못하는 걸까? <br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는? 오늘도 꿈을 꾸었는데 꿈을 꾼 직후에는&nbsp; 기억을 하는데 왜 잠깐사이에만 기억을 하고 바로 잊는지 너무 궁금하여서 선정. 그리고 꿈은 뇌로 인해 꾸는 것이기 때문에 이러한 이유는 뇌와 관련되어있겠다 싶어서 선정하게 되었다. <br><br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br> -도서 검색링크 넣기<br> 믿으면 이루어지는 꿈의 원리 <br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br> -기사 검색링크 넣기<br> https://youtu.be/CpKj5yQCpX8 <br><br><strong>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?{(교과내용 및 목차 적어주세요.)</strong><br> 기억을 못하는 이유는 수면의 단계 렘수면 단계 비렘수면이 있다. 여기서 렘(REM)수면은 수면의 단계 중 수차례 안구가 급속히 움직이는 것이 관찰되는 단계의 수면을 일컫는다. 사람은 렘수면이 4~5번 일어나기 때문에 꿈도 4~5번 일어난다.&nbsp;<br> 사람이 수면에 빠지면 대뇌 피질의 90퍼 이상 차지하고<br> 운동감각 시각 청각 정신작용 학습하는 신파질과 기억을 저장하는 해마의 힘이 약해진다.<br> 그리고 렘수면 상태로 꿈을 꿀때 주의 집중을 유도하는 신경전달물질인 노르에피네프린의 분비가 중단되므로 기억을 제대로 저장이 안된다.&nbsp;<br><br>기억과 학습을 담당하는 뇌에서 신경전달 물질인 아세틸콜린 생산한다.<br> 꿈을 꿀때는 정신이 불안정하므로 고차원적인 메타인지가 작동이 안된다.<br> 메타인지는 내가 무엇을 알고 무엇을 모르는지 점검하고 판단하는 능력을 말한다.<br> 이것으로 왜 사람들이 꿈을 꾸며 잘때 기억을 잘 못하는지를 알 수 있다.&nbsp;<br><br>과학탐구:생활 속 다양한 분야에는 어떤 과학 원리가 적용되고 있을까?&nbsp;<br><br>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드&nbsp;<br><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br> 대멸종시기를&nbsp; 배울때가 정말 흥미로웠다.&nbsp;<br> 공룡이 멸종한 사실에 대해 관심이 많았기 때문에 대멸종시기에 어떤 이유로 멸종했는지와 얼마나 멸종했는지를 자세하게 가르쳐주셔서 정말 좋았다. 그리고 평소에 많이 궁금했던 궁금증을 해결해준 과학탐구 보고서가 많은 도움이 되고 작성하면서 정말 의문을 가지며 그 의문을 해결하는 부분이 너무 흥미롭고 좋았다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 01:09:14 UTC</pubDate>
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         <title>과학 교과 생각쓰기 (수정)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</mark></strong><br>과학탐구실험 교과서를 볼 때 통합과학 교과서도 같이 보며 내용을 보충하였다. 태양광 발전 실험을 할 때 우리 조만 결과가 잘 나오지 않았고 내용이 어려웠어서 따로 영상을 보거나 결론이 나온 다른 조의 실험방법을 참고하여 문제점을 해결해 나갔다. <strong><mark>(구체적인 사례를 적어주세요.)</mark></strong><br><br>2. 탐구주제는?<br>말라리아는 왜 우리나라 사람들에게 상대적으로 더 치명적일까?<br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>통합과학시간에 과학주제토론을 진행하다가 지구환경변화와 말라리아 발병률에 대해 조사를 하게 됐었는데 그 때 말라리아가 자주 발병하는 지역의 사람들보다 우리나라 사람들이 말라리아에 더 치명적이라는 기사를 읽게 되었고&nbsp; 이유가 궁금해져서 이 주제를 선정하게 되었다.<br><br><strong><mark>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>-도서 검색링크 넣기<br><br>말라리아를 치료한 투유유 이야기 <br></mark></strong><a href="https://blog.naver.com/10minreading">행복한아침독서 : 네이버 블로그 (naver.com)</a><br>https://blog.naver.com/10minreading/222575634669<br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>-기사 검색링크 넣기<br>1944년 아프리카 북서부 병원에서 병리학자로 일하던 윈스턴 에번스 박사는 현지 주민 600명의 혈액을 분석했다. 그 곳 사람들은 말라리아에 걸려도 금방 낫거나 가벼운 감기 수준으로 앓다 말았기 때문인데 그 결과 조사 대상의 20% 정도가 ‘겸상 적혈구 빈혈증(sickle-cell anemia)’ 다른 말로 낫모양 적혈구 유전자를 갖고 있는 것으로 확인됐다. 말라리아 원충은 적혈구에 침입하여 '어드헤신'이라는 단백질을 만들고 이 단백질을 소포체에 담아 적혈구 표면으로 내보낸다. 그리고 그것은 적혈구 표면을 끈적끈적하게 만들어 혈액 속의 적혈구끼리 서로 달라붙고 엉키게 만들어 모세혈관 염증을 일으킨다. 하지만&nbsp; 낫 모양 적혈구는 모양상 말라리아가 어드헤신을 적혈구 표면으로 보내지 못한다. 말라리아 원충은 덥고 습한 지역에서 많이 서식하는데 그 지역에 살고 있는 사람들은 낫모양 적혈구 유전자가 자연선택되어 그러한 유전자를 가진 사람들이 정상 헤모글로빈을 가진 사람들보다 많다고 한다. 그러므로 우리나라뿐만 아니라 낫모양 적혈구 유전자를 가진 사람들이 많이 없는 지역 역시 말라리아에 걸렸을 때 훨씬 치명적이라는 것을 알 수 있었다.<br>&lt;<a href="https://www.joongang.co.kr/article/6648997">아프리카인 ‘낫 모양 적혈구’ 말라리아에 안 걸리는 비밀&gt; | 중앙일보 (joongang.co.kr)</a><br><a href="https://www.joongang.co.kr/article/6648997">https://www.joongang.co.kr/article/6648997</a><br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br>통합과학&nbsp; 7-2 생물의 진화 - 자연선택의 의한 진화<br>자연선택이란 다양한 변이가 있는 개체들 중에서 자연환경에 가장 잘 적응한 개체가 선택된다는 것을 뜻한다. 자연선택의 원리는 자연 상태에서 생물이 필요 이상으로 많은 수의 자손을 생산하는데 많은 자손 중에는 다양한 변이가 존재한다. 많은 변이들 중 주어진 환경에 가장 적합한 개체들만이 살아남아 자손을 남기고 부모의 형질이 자손에게 유전된다. 이러한 자연선택이 여러 세대를 거쳐 반복되면 처음의 조상과는 다른 형질을 가진 자손이 대다수를 차지하고 그 결과 새로운 종이 출현하게 된다. 실험을 통해 알 수 있었던 낫 모양 적혈구 유전자의 자연선택은 많은 사람들 중 낫 모양 적혈구 유전자를 가진 사람들이 말라리아 발병률이 높은 지역에서 살아남을 가능성이 크기 때문에 그런 유전자를 가진 사람들만 살아남고 자손을 낳아 부모의 유전자가 자손에게 유전되므로 그 과정을 반복하여 말라리아 발병률이 높은 지역에 낫모양적혈구 유전자를 가진 사람들이 상대적으로 많아지게 된 것이다.<br><strong><mark><br>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</mark></strong><br><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>10. 한반도의 기후는 어떻게 변할까<br>열대 해역에서 서식하는 해파리가 최근 들어 우리나라에서도 발견되는 까닭, 우리나라에 말라리아 발병 위험지역이 늘어나고 있는 이유, 제주도에서만 생산되던 감귤이 한반도 남쪽에서도 생산되고 있는 상황 등 이 모든 것들이 바로 한반도의 기후변화 때문이라고 할 수 있다. 북극의 빙하가 녹아 북극곰의 터전이 없어지는 모습이나 미국이나 해외에서 산불이 발생해 사람들이 피해를 입고 있다는 뉴스를 보면서 지구 온난화로 인한 문제들이 그저 먼 곳에서만의 이야기인 줄 알았다. 하지만 학교에서 보았던 환경 관련 다큐에서 지구의 기온변화로 인해 현재 살고 있는 제주도에서의 문제들, 우리나라에서 발생했던 산불이나 해안가에 등장하는 불청객, 예전에는 많이 자랐지만 지금은 잘 자라지 않는 해초들을 보면서 생각보다 문제들이 우리와 가깝다는 것을 알 수 있었고 다양한 지역, 나라들의 지리적 특성을 파악하여 지구온난화로 인한 어떤 문제들이 나타날 수 있을 지 예측 해 보</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 01:11:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-11-29 01:11:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rkdalswl03795</author>
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         <pubDate>2021-11-29 08:17:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rkdalswl03795</author>
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         <title></title>
         <author>rkdalswl03795</author>
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         <author>rkdalswl03795</author>
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         <title></title>
         <author>rkdalswl03795</author>
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         <title>P.29</title>
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         <title>P.30</title>
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         <title>P.31</title>
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         <title>P.32</title>
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         <title>P.33</title>
         <author></author>
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         <title>과학교과생각쓰기 (임시)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</div><div>과학탐구실험 교과생각쓰기 노트에 있는 주제들을 보며 하나둘씩 의문을 갖기 시작했다. 평소 우리 일상 속에 평범하고별 다수롭지 않게 지내왔던 물건들이라 그런지 나도 모르게 그 물건 자체에 의문점이 들지 않았던 것 같다. 노트를 채우며의문이 든다고 해서 바로 그 과학적인 사실에 대하여 찾아보지 않고 우선 스스로에게 왜냐고 질문부터 하였다.</div><div><br></div><div>2. 탐구주제는?</div><div>DNA란?</div><div><br></div><div>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?</div><div>시험공부를 하기 위해 세포 내 정보의 흐름 부분을 본 적이 있는데 그때 너무 재미있게 개념을 익히며 공부한 기억이 있다. 하지만 자세한 내용까지 세세하게 다뤄져 있지 않아서 DNA는 왜 생기는지, 유전정보가 DNA에만 있는지 등 궁금증을 해결하지 못한 채 넘어갔다. 근데 딱 마침 탐구할 수 있는 기회가 생겨 내 궁금증을 해결하며 더 지식을 쌓을겸 내가 관심이 많았던 DNA를 선택하게 되었다!</div><div><br></div><div>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?</div><div>&lt;DNA와 유전자의 신비를 읽고…&gt;</div><div><br></div><div>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?</div><div><br></div><div>-기사 검색링크 넣기&nbsp;</div><div><br></div><div>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br>- 통합과학 V. 생명 시스템 03. 세포 내 정보의 흐름</div><div>DNA가 유전물질임을 밝힌 이후로, RNA, 그리고 더 나아가 단백질로만 유전정보를 가지고 있는 병원체들이 발견되므로써, DNA만이 유전물질이며 자기복제가 가능하다는 설명은 그 근거를 잃기 시작했다. 역전사효소에 의해서 RNA에서DNA를 합성하기도 하며, 프리온이라는 병원체는 단백질로만 되어 있음에도 불구하고 자체가 병원성을 가지고 자기복제가 가능하다.</div><div><br></div><div>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</div><div><br></div><div>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>dkdud0608</author>
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         <title></title>
         <author>dkdud0608</author>
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         <title>과학교과생각쓰기</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?</mark><br>과탐시간에 배운 것들에대해 궁금증을 가지고 개별적으로 조사를 하여 정보를 모으고 문제에 대한 해결책을 생각해보고 계획하며 실행했다.<br><mark>2. 탐구주제는?</mark><br> 물 속에서 손이 쭈글쭈글 해지는 이유</div><div><mark>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?</mark><br>평소에 씻거나 물놀이를 하고난 후 손과 발이 쭈글쭈글해지는 것에대해 궁금했고 손과 발에서만 그런 현상이 일어나는것이 신기해서 이번 과탐 시간을 통해 조사하게 되었다.<br><mark>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?</mark><br><a href="http://www.ytnscience.co.kr/hotclip/view.php?s_mcd=1177&amp;key=201606081449336088">http://www.ytnscience.co.kr/hotclip/view.php?s_mcd=1177&amp;key=201606081449336088</a><br>-도서 검색링크 넣기<br><mark>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?</mark><br><a href="http://www.ytnscience.co.kr/hotclip/view.php?s_mcd=1177&amp;key=201606081449336088">http://www.ytnscience.co.kr/hotclip/view.php?s_mcd=1177&amp;key=201606081449336088</a><br>-기사 검색링크 넣기 <br><mark>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?</mark><br>삼투압 현상과 표피, 진피, 피하지방에 대해 학습하게 되었다.<br><mark>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드</mark><br><mark>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?</mark><br>자유주제탐구</div>]]></description>
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         <author>d2ner7esrf</author>
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         <pubDate>2021-12-05 14:06:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>d2ner7esrf</author>
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         <pubDate>2021-12-05 14:06:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>d2ner7esrf</author>
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         <pubDate>2021-12-05 14:06:35 UTC</pubDate>
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         <title>과학탐구실험</title>
         <author>kimyewon30711</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?<br>실험을 하기 전에 실험원리에 대해 생각하여 실험결과를 미리 예측해보았다. 자유 낙하 운동 실험때 물체는 떨어지면서 9.8m/s씩 빨라진다는 원리를 이용하여 내가 소파 배게를 떨어트렸을때의 시간에 따른 속도변화를 예측해보고았고,  logger프로그램을 사용하여 측정한 시간에 따른 속도변화와 비교해보며 학습하였다. 또한 실험을 한 후에도 의문이 풀리지 않은것은 과학 논문을 검색해보았고,(논문은 믿을만해서..) 새로 생긴 의문은 그 이유를 찾기위해 노력했다. 디스크 확산 실험때도 대부분의 결과가 실패였다. 다른친구들과 똑같은 과정을 거쳐 실험을 했는데 왜 이러한 결과가 나온건지 의문이 들었고, 모듬원들과 실패 원인을 파악하려고 토의했다. 그 결과 도말했을때 힘조절에 실패했다는 사실을 알아냈다. 그렇게 실패원인을 찾아가면서 실험의 결과에는 과정이 더욱 중요하다는 사실을 깨달았다.</div><div>2. 탐구주제는?<br>자연선택에의한 내성세균의 출현<br><br>3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?<br>4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?<br>항생제 마스터-안상현<br><br>5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?<br>베트남 항생제 오-남용..내성문제심각<br><br>6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?<br>자연선택이란?<br>자연계에서 그 생활 조건에 적응하는 생물은 생존하고, 그러지 못한 생물은 저절로 사라지는 일을 의미한다. 즉 자연선택이 일어나는 이유는 환경에 유리한 형질을 가진 개체는 생존률과 생식 성공률이 높아 자손에게 유리한 형질을 보다 잘 전달하며, 이러한 과정이 여러 세대에 걸쳐 반복되면서 유리한 형질이 쌓이는 방향으로 생물 집단이 진화하도록 하기 위함이다. 이러한 자연선택은 항생제 내성세균에서도 나타난다. 항생제 내성이 없는 세균이 항생제를 지속적으로 사용하면 자연선택에 의해 항생제 내성을 가진 집단으로 진화한다.<br>그렇다면 항생제 내성이 없는 세균이 내성을 가진 집단으로 진화하는 과정은 무엇일까?<br>처음에는 집단 내 모든 세균이 항생제에 내성이 없다. 그러다 돌연변이가 일어나 소수 세균이 내성을 갖게 되었다. 그 후 항생제를 사용하면 항생제 내성이 없는 세균은 대부분 죽고 시간이 지나 항생제 내성 세균이 살아남아 자손을 남겨 항생제 내성 세균이 점점 증가한다. 또 한번 항생제를 사용할 경우 항생제를 사용해도 대부분의 세균이 항생제 내성 을 가지므로 항생제 내성 세균의 비율이 줄지 않는다.<br>항생제를 너무 많이 사용하여 항생제를 사용해도 효과가 없는 세균이 있을까?<br>항생제를 자주 사용하다 보면 병원균이 항생제에 스스로 저항할 수 있는 힘을 기르게 되어 점점 더 내성이 강해지고, 이 때문에 더 강력한 항생제를 사용하게 된다. 그러다 결국은 어떤 강력한 항생제에도 저항할 수 있는 박테리아가 생겨나기도 하는데, 이를 슈퍼박테리아라고 한다. 1961년 영국에서 메티실린 내성 황색포도상구균 이라는 이름으로 처음 보고되었으며, 1996년에는 일본에서 반코마이신 내성 황색포도상구균이 발견되었다.<br>7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드<br><br>8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?<br>자유낙하운동실험</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 00:04:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kimyewon30711</author>
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         <title></title>
         <author>kimyewon30711</author>
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         <title></title>
         <author>kimyewon30711</author>
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         <title></title>
         <author>kimyewon30711</author>
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         <title></title>
         <author>kimyewon30711</author>
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         <title></title>
         <author>kimyewon30711</author>
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