Un desafío al saber  pedagógico

¿Qué quiere decir inclusión educativa?

·      Que todos los chicos  asistan en edad escolar.

.  Todos vayan a la escuela y que vayan a escuela donde haya ciertas  cualidades básicas  que estén aseguradas.

· La escuela tiene que asegurar a todos una formación compartida independientemente de cualquier origen de cada niño o adulto que asista a la escuela e independientemente de las condiciones en que tiene lugar su crianza. Los chicos tienen que tener una formación compartida 

·  Un concepto amplio de inclusión compartida que la formación compartida tiene que promover en todos, una comprensión de la cultura y de los intereses de los otros. 

.Cada vez que surge una nueva barrera para el acceso a la escuela o para el aprendizaje en las escuelas, que cada vez que estos suceden el estado asuma sin demora, medidas positivas que remuevan esas barreras y que permitan a quienes sufren esas barreras disfrutar a pleno esos derechos a la educación 

·  Pensar en la educación en 5 años es tacaño, 5 años en educación es poco y en tecnología es mucho

· Que tendencias vemos hoy que nos preocupa y como intervenir 

·  La es una institución histórica, la estructuración se pasa en el tiempo por lo que hoy conocemos como escuela moderna

· Ken robinson paradigma: la escuela fue pensada para el sistea industrial con el conformismo, elitismo, sistema de diciplinamiento

· La escuela es aburrida

·  Como están oponiendo la escuela el entretenimiento, aprendizaje, diversión por ejemplo: es parte de lo que hay desarmar

·  La escuela tiene que enseñar cosas que son difíciles pero importantes

·  Uno puede estar conectado con otros y en distintos lugares a la vez  

·  Aula expandida no solo hay en lo en lo expandido sino en lo que se achico

·   La escuela como una expansión de experiencia, de trasmisión de la cultura