디지털 시민성 교육으로 나는 어떤 사람이 되었나요? by 김지민

디지털 시민성 교육을 하고 나서 나의 변화

nabissem — 2025-10-16 03:34:57 UTC

디지털 시민성 교육 중 가장 도움이 되었거나 기억에 남는 활동

nabissem — 2025-10-16 03:35:27 UTC

앞으로 어떤 디지털 시민이 되고 싶나요?

nabissem — 2025-10-16 03:35:46 UTC

나에게 칭찬해주고 싶은 점

nabissem — 2025-10-16 03:36:04 UTC

다음에는 이렇게 하고 싶어요.

nabissem — 2025-10-16 03:36:13 UTC

김담우

ym2540603 — 2025-10-16 04:40:30 UTC

나는 이제 디지털 다루는 것들을 배웠다

지호

ym2540609 — 2025-10-16 04:41:11 UTC

나는 이번 디지털 시민성 활동을하고 디지털은 얼마나 조심해서 다뤄야하는지 조금 알게되었다.디지털 세상에서 일어나는 사이버 범죄가 얼마나 무서운지 또 내가한 말이 다른사람에겐 상처가 될수있다는 점등등 여러가지가 있었다.이제는 디지털 정보판별도 배워서 가짜정보도 많이 구별할수있는것 같고 더 멋진 사람이 된것같다.그래도 아직 모르는 점 부족한점이 많으니까 디지털에 대해서 더 많은 공부를 해야겠다.

김도희

2025-10-16 04:44:14 UTC

나는 여름방학에 숙제였던 디지털 일기가 기억에 남는다. 디지털 일기에서 1시간이 훌쩍 넘었던 적도 있다. 그리고 책도 많이 읽었던 것도 기억난다. 그래서 왠지 가짜정보도 구별할 수도 있고 들어가면 안돼는 것도 배웠다. 앞으론 친구한테 욕도 안하고 예의바른 디지털 시민이 될 것이다.

김담우

ym2540603 — 2025-10-16 23:53:44 UTC

나는 그대신 디지털을 잘 다루었다.

문수환

ym2540607 — 2025-10-16 23:54:15 UTC

나는 디지털 내용이 담긴 정보 판결 책이 기억에 남았다.나에게 잘 실천 했다는 걸 칭찬 했다.앞으로 나는 디지털 세상에서 욕을 안 하겠다.

김승윤

2025-10-17 01:37:34 UTC

나는스크린타임이 제일기억에 남는다. 15번째는 금요일이58분 토요일이57분 일요일이59분 이었다.몇분차이로 겨우 성공했다.그래도 그이후로는 잘지켰다.또 디별이 오를때마다 뿌듯했다.이탈리안 브레인롯으로 켐페인 한것도 기억에 난다.

서연

2025-10-17 01:40:56 UTC

나는 '나의 스크린 타임을 지키고 디별을 쌓아라!' 가기억에 남는다. 스크린 타임을 처음에는 못 지켰지만 점점더 잘 지키게 되었다. 나는 내가 스크린 타임을 잘 지켰다고 생각해서 나를 칭찬한다. 다음에는 스크린 타임을 지켜서 냠냠이를 받을것이다.

이준우

2025-10-17 01:42:54 UTC

개인정보의 관한 책을 읽고 크래스룸에서한 활동이 기억에 남고 나는 디지털 시민성 교육을 하는동안 정보판별을 잘한점을 칭찬한다.그리고 나는 정보판별을 잘하는 디지털 시민이 되고싶다.

조유찬

2025-10-17 01:43:59 UTC

나는 방학때했던 디지털일기가 기억에 남는다.왜냐하면

스크린타임 지킬때 디지털 기기를 조금씩 사용해서

사용시간을 줄인게 재밌고 성취감도 있었다.

박유하

2025-10-17 01:45:06 UTC

디지털 시민성 교육 중 가장 기억에 남는 활동은 캠페인이 가장 기억에 남는다. 할때는 부끄러웠지만 하고 나니까 재미있었다. 앞으로 나는 성실한 디지털 시민이 되고싶다.

서지안

ym2540611 — 2025-10-17 01:46:58 UTC

저는 이수업을 한후 다른 사람에게 개인정보를 주지 않기로 다짐하였습니다.또 가장 기억에 남는 활동은 매직큐브 만들기 입니다.마지막으로 앞으로 남에게 개인정보와,디지털 폭력도 않하는 디지털 시민이 될겄이다.

재유

2025-10-17 01:50:20 UTC

나는 이번 여름방학 동안 숙제였던 디지털 일기가 가장 기억에 남는다. 디지털 일기에서 1시간을 넘겼던 적도 있다. 이 활동을 하면서 내가 이렇게나

디지털 기기를 많이 사용하는지 몰랐다. 또

송예린

2025-10-17 01:50:39 UTC

나는 스크린 타임이 기억에 남는다. 디지털 사용시간을 넘은 적도 있고 적게 슨 적도 있다. 내가 스크린타임을 못 지켰을 때 다음에는 잘해야 겠다 라고 생각했다.그리고 가짜정보를 찾는 방법도 알게되어서 좋았다. 또 이제부터는 친구들과 문자 할때도 친구의 마음을 생각하며 친구에게 말해야 겠다.

어영민

2025-10-17 01:50:47 UTC

나는 디별을 모으는 것이 계속 기억 속에 남는다. 스크린타임을 지키고 디별을 쌓는 재미가 있었다. 스크린타임을 처음인 시절에는 못지킨 적이 있었지만 지금은 잘 지키고 있는 중이다. 앞으로 5학년이 되도 계속 지킬 것이다.

박태현

2025-10-17 01:51:07 UTC

나는 스크린타임일기가 기억에남는다.왜냐하면 나는 핸드폰을 전화,문자,검색 밖에 안하기 때문에 쉬웠던 기억이 있다.그래서 나는 계속 그렇게 할것이다

이지아

2025-10-17 02:32:22 UTC

저는 디지털 시민성 교육으로 핸드폰이 없어도 스스로 할 수 있는 사람이 됐습니다.

제가 변하게 만든 디지털 시민성 활동은 책읽기 였습니다.

다음에 책읽기 활동을 또 하고 더 나아진 사람이 되면 좋겠습니다.

최하연

ym2540624 — 2025-10-17 03:53:05 UTC

저는 스크린타임일기가 기역에 남았습니다. 왜냐하면 스크린타임이 힘들기도 했고 핸드폰 사용시간이 정해져있으니까 잘 지켜지는 것 같아서 기역에 남았습니다.앞으로도 핸드폰 사용 시간을 잘 지키는 디지털시민이 될 것임니다.

최하선

ym2540623 — 2025-10-17 04:45:39 UTC

디지털교육을 하고 나서의 변화는 가짜정보를 구별을 잘 할 수 있게되었다.또 디지털 교육중 가장 기억이 남는 활동은 '개인정보를 줄까?말까?'입니다.그 이유는 개인 접보를 어떨 때 주고 어떨 때는 안주는 지 알 수 있었기 때문입니다.나는 앞으로 개인정보를 함부로 주지 않는 디지털 시민이 되겠습니다.