今回のようなアクションプランをカードとして掲示するのであれば、授業の折りに、先週できたことなどにシール🔴を貼っていくなど活用したい。

・ベネッセの「SDGsってなんだろう？」動画活用。

・スーパーの写真（手前どり）

最終的には消費生活と環境の学習で、それぞれで学習したことをふまえて、実践につなげられるようにしています。

模擬家族や模擬中学生の生活（無駄があるとか失敗例）、世の中のニュースなどを提示することで、まずは自分の生活の問題点に気づかせるようにしています。

さらにそこから、「改善しよう」「よりよくしよう」「実践しよう」という意欲を持たせることが重要ですが、難しいです。

意識して調理することで、食品ロスにつながるということを体感で伝える。

しかし、リサイクルされた衣服が、どのようになっていくのか、知らない生徒が、ほとんどで、今大量廃棄されている現状を知らせ、自分の衣生活を見直すことで、購入するとき、購入後、着れなくなった後まで考えさせていく。