Avdeling: kunst og Håndverk, keramikkverkstedet

Dato: 18. oktober

Klokken: 10-16

Oppgave skulptur

Bygge / modellere skulptur i stor skala

Materiale: leire

Teknikker: pølseteknikk, plateteknikk og modellering

Workshopholdere: studenter ved keramikk

Elevene skal jobbe i par eller grupper på tre.

De får trekke et tilfeldig dyr eller skapning som de skal beskrive til sin partner. Partneren skal lage en rask skisse i leire basert på beskrivelsen. Når alle på gruppa har laget en skisse, får de se modellen som ble beskrevet. Elevene skal deretter bygge en stor skulptur som kan baseres på skissen de lagde eller modellen av dyret. 

Vi kommer til å gå gjennom relevante teknikker før elevene begynner på sine egne arbeider. Vi tar også en gjennomgang i hvordan de ulike verktøyene kan brukes og hvordan skulpturene kan males med begitning. 

Målet med dagen er å gi elevene mulighet til å bygge noe i større skala, og regner med at de kan bygge en skulptur opp mot 50cm. 

Opplegget for dagen: 

• Omvisning av verkstedene

• Oppvarming 

• Introduksjon av hovedoppgaven

• Gjennomgang av teknikker og verktøy

• Jobbe med skulptur

• Lunsj (ca. 60 min)

• Jobbe med skulptur

• Pause (ca.15 min)

• Jobbe med skulptur

• Opprydning

• Gjennomgang

Avdeling: kunst og Håndverk, keramikkverkstedet

Dato: 28.februar

Klokken: 10-16

Program kommer!

Gleder oss!

Tilbakemelding fra elevene

1. Gøy å gjøre noe som jeg ikke har gjort før. Å lage kostyme uten å vite helt hva det blir.

2. Gøy å lage et kostyme og bruke fantasien, fin måte å få uttrykke seg på som ikke er på papir, men å skape med det du har foran deg

3. Veldig moro, sosialt, hyggelig, gøy kreativt

4. og at folk hadde det gøy og festet.

5. gøy å se hvor kreative alle folk var, morsomt å improvisere underveis.  

Til Kirsty: Gøy å høre på når du presenterte historien din!

Kommentar fra Kirsty til elevene:

Med denne type arbeid lager du magi av det du har for hånden. Plan B er ofte elike god som det man egentlig planla. Med kosymer på har man det veldig morsomt. Dette gjelder også for voksne. På middagsselskap spør folk hverandre hva man jobber med, og det er ikke det man vil snakke om,- med kostymer får man snakket om altmulig annet, og får en break fra reality. Lekent og tullete ting kan også brukes til å reflektere over dypere tema.  

Første bursdag jeg var i når jeg var 5. var en fantastisk opplevelse, og jeg kommer aldri over den følelsen.  

Gøy å tenke /se for seg om dette gir dere noen muligheter i fremtiden, som man ikke trodde var mulig!

Det sosiale er en grunn til å gjøre performance. Normalt jobber/samarbeider jeg med venner, og de liker det.  

Lærerne: 

• Likte veldig godt å være rampete, likte at at jeg kunne spørre noen andre om å ordne meg litt og hjelpe med kostymet og samarbeide om resultatet.

• Det var gøy å leke med elevene! Ellers har vi så liten tid sammen, men nå fikk vi flere timer sammen.

• Var spent på hvordan elevene skulle ta oppgaven, det gikk veldig bra og var veldig gøy!  

• Morsomt og jeg blir veldig inspirert.

• Elevene opplever mye tegning og maling. Fint å ta skrittet over i å lage noe, og tørre å gjøre ting uten at man vet hva resultatet skal være.  

• Det var så umiddelbart og rask metode, og man kan gjøre det hvor som helst. 

• Det var fin inspirasjon og gå ut av rammen som vi har i skolen. Vi er vant til å gjøre mye det samme, men dette er mye mer lekent og jeg føler at det er fint, som kunst terapi. For å ha det bra i livet trenger man å ha det gøy i livet! 

Workshop i relasjon til Marina Abramovic  

Elevene

• Marina jobbet med tema som hander om det hun tror på og meningene sine i kunsnten. Det gjør også Kirsty, men på en mindre alvorlig måte, Marina er alvorlig, mens Kirsty er en fest!  

• Dette er fargerikt! Men det var en fin utstilling, spesielt verkene med sauene var fine!

• Elsker at Kirsty jobber med fisk som tema, elsker fisk! De er god å spise fine og interessante skapninger, spesielt dypvannsfisk!  

• Fikk mulighet til å se utstillingen og tenke selv rundt ulike perspektiver. Den har dypere mening og urovekkende. 

• Måtte bruke litt tid, og stå og se litt før man fikk noen ut av det.  Jeg likte det!

• Likte både utstillingen og workshop.

• To ulike stiler, men begge handler om å blir sett. 

• Likte videoene! Likte å sitte der og tenke over det. 

• Likte best de eldre verkene, med dårligere oppløsninging og gamle kamera. De nye var for bra kvalitet!  

• Likte begge, liker farger og rare ting som skjer. Likte videoen med pil og bue. 

Lærerne:

• Glad i det litt rituelle i de tidligere arbeidene til Marina. Sterk dramaturgi og inspirerende. Bra med det åndelige, er opptatt av tilstedeværelse i vår hastige tid. Marina gir oss noe som er samlende. Samtidig liker jeg fest og morro og det å få lov til å rope høyt, slik som Kristy gjør! Gøy med så ulike kvaliteter innenfor samme kunstform.

• Liker spennet fra det Kirsty Kross har gjort før og de nye tingene. Snakker om tunge ting selv om det er underholdende.

• Hos Abramovic liker jeg best de tidligere politiske verkene. Sterkt budskap med pil og bue. Alt i alt veldig fint med et så stort spenn gjennom dagen!  

• Høyt nivå på Worskhop! Glad for å kunne snakke med en kvinnelig kunstner som interesserer seg for fisk som symbol i førkristen tid.   

Evaluering samling I, på Khio

• Gøy! Min favorittoppgave på khio. 

• Liker å drive med leire, ikke noe negativt å si. 

• Ganske gøy, selv om jeg ikke er så glad i keramikk

• Fint at vi kunne bytte dyr om vi ikke var fornøyd, alle fikk forkjellige resultat, gøy å gjette hva det var.

• Gøy å lage det de andre forklarte, ikke så glad i keramikk men gøy likevel.

• Alt var bra, men skulle ønske vi hadde mer tid! 

• Bra, første gang og jeg syns det var gøy med figur-forklaringen og utvikle den ideen til en større!

• Likte at det var et opplegg som man ikke trengte å følge et skjema

• Gøy; Likte CP dinosauren min som ble veldig fin.  

• Veldig gøy. 

Forslag fra lærerne: Kombinere spising med å jobbe for å spare tid?
Vi erfarer at samlingene med kunstner får en stor styrke! Med studenter som er eldre kan oppgavene, bedre utfylle det vi ikke får til i skolene, og kan gi nye ideer til oss.  

Synd at elevene ikke ble oppfordret til å bygge større, og lære mer om byggeteknikker i leire. Dette ligner på oppgaver vi gjør på skolene. Det veste vi har hatt på Khio var Grafisk desing workshop med foredrag. Hadde vært en ide å jobbet videre med illustrasjon, med Maziar Raein.  Har vært med på omvisning! på Khio, det ønsker vi mer av. Bøker og grafisk var spennende, fikk gå gjennom der studentene jobber.  

Fint med forelesning! Givende å få en dag med mer enn bare verksted! Studenter som presenterer det de jobber med. Kanskje på masternivå. 

Generelt om fordypningsprogrammet

elevene:

• Det var en veldig fin samling på F 15 det første året med samarbeid, med teater. Det var sosialt og vi spiste sammen med Blikkåpner. Ønsker mer av det, å jobbe sammen med teater, slik vi også gjorde på E6 medieverksted med animasjon.  

• Dette er min første gang i fordypning. Jeg ønsker mer maling og tegning. Gøy med andre materialer også, men det er det jeg liker best.

Forslag fra elevene:

• Henge opp store papir på veggen, eller jobbe ute på vegg. Monumentalt,

• Grafiti

• Mer tverrfaglig samarbeid med scenografi, og keramikk kan passe der også.

• Og masker.  

• Digital kunst.  

• Skulptur, jobbe stort! 

• Lage ting man kan bruke eller skrin 

• Lære mer om glasur, neste gang

Tema for samlingen: Samtidskunst, musikk og sanseopplevelser. Hva er synestesi? Vi skal jobbe todimensjonalt med tegning, farger og lyd, og utforske hvordan form og lyd treffer betrakterens sanser og kropp. (Kunstner ikke bekreftet.)

Om kunstneren og utstillingen
Camille Norment (f. 1970, USA) er en Oslo-basert amerikansk multimediakunstner. Hun arbeider innenfor både samtidskunst og musikk, inkludert installasjon, komposisjon, lyd, skulptur, tegning og performance.

Norment utforsker sosiokulturelle og psykologiske fenomener gjennom det hun kaller kulturell psykoakustikk, som handler om hvordan kontekst, form, rom og betrakterens kropp virker sammen i dannelsen av fysiske og kognitive opplevelser.

Norment er en internasjonalt anerkjent kunstner, som blant annet har representert Norge på Venezia-biennalen (2015) og hun var festspillkunstner ved Festspillene i Bergen (2023). Norment har utført flere bestillingsverk i offentlig rom, blant annet lydinstallasjonen «Within the Toll», 2011 for Henie Onstad Kunstsenter I 2017 var Camille Norment aktuell med separatutstilling ved Oslo Kunstforening. Utstillingen var hennes første separatutstilling i Norge.

https://norment.net/work

Likte at det var 3 oppgaver å velge mellom, Lage hus og lage relief, eller serie.

hyggelige studenter. De demonstrerte godt hva vi skulle gjøre.

Liker best at det er studenter fordi man har noe til felles med dem, og er nærmere i alder.

Enklere å se for seg å starte å studere på et et sted som man har vært før. Det ufarligjør at det er vanskelig å komme inn.

Kan ha en professor som presenter noe, men at studentene lager oppgave til oss. På første samling fikk vi presnetert hele skoelen med omvisninger og fikk vite om alle muligheter. Det ønsker vi oss igjen. Flere har lyst til å gå på khio i fremtiden.

Evaluering av siste samling på F 15

Positiv og mye energi og likte opplegget til Anja Bjørshol, inspirerende med en kunstner som bruker materialer som ikke er så naturlig å bruke i kunst. Veldig bra demonstrert. God på å gi positve feedback. Gøy med å male i vått.

Engasjerte elever.