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      <title>ILUSTRACIÓN DE RECONOCIMIENTO DEL SOFTWARE REGLA Y COMPAS by Leonardo Lamprea</title>
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      <description>Hecho Por Karen, Sandra, Leonardo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-18 00:14:27 UTC</pubDate>
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         <title>BIENVENIDOS</title>
         <author>leonardolamprea28</author>
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         <description><![CDATA[<div>Éste es un espacio donde “Se hace énfasis en el desarrollo del pensamiento espacial, el cual es considerado como el conjunto de los procesos cognitivos mediante los cuales se construyen y se manipulan las representaciones mentales de los objetos del espacio, sus relaciones, sus transformaciones y las diversas traducciones o representaciones materiales.(MEN, 2006, p. 61)<br><br>Integrantes:<br>Docente Karen Boada<br>Docente Sandra Toledo<br>Docente Leonardo Lamprea<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 00:29:46 UTC</pubDate>
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         <title>TEMA</title>
         <author>leonardolamprea28</author>
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         <description><![CDATA[<div>Traslaciones geométricas de polígonos regulares realizadas en el plano cartesiano utilizando el software “Regla y Compas”</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 00:36:37 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS</title>
         <author>leonardolamprea28</author>
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         <description><![CDATA[<div>Objetivo/Finalidad/:&nbsp;<br>Reconocer el software Regla y Compas, sus herramientas y dibujar sus primeras figuras.<br><br>Objetivos específicos:<br>-	Diseñar estrategias y actividades que ayuden a la conceptualización de las traslaciones geométricas y polígonos regulares.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 00:39:46 UTC</pubDate>
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         <title>LOGROS</title>
         <author>leonardolamprea28</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;1.&nbsp; Reconocer la importancia de la traslación de polígono regulares en el plano cartesiano, mediante el software educativo regla y compas.&nbsp;<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 00:55:56 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRATEGIA DIDÁCTICA</title>
         <author>leonardolamprea28</author>
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         <description><![CDATA[<div>La estrategia utilizada fortalece conocimientos acerca de los polígonos regulares, sus características, transformaciones geométricas como son rotación, reflexión, traslación y homotecia de las figuras geométricas.<br><br>Debido a los acontecimientos mundiales, las herramientas tecnológicas han sido una fuente de conocimiento para los estudiantes, dicho material promueve un aprendizaje autónomo, divertido e interactivo.<br><br>Los educandos, al ser visuales y seres tecnológicos, hacen más llamativas sus clases aplicando la metodología y didáctica mediante un software educativo.<br><br>El componente geométrico del plan permite a los estudiantes examinar y analizar las propiedades de los espacios bidimensional y tridimensional, así como las formas y figuras geométricas que se hallan en ellos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 01:08:14 UTC</pubDate>
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         <title>LIMITES Y POSIBILIDADES QUE NOS OFRECEN LOS RED.</title>
         <author>leonardolamprea28</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. El profesor y los estudiantes están fisicamente presentes en un mismo espacio-tiempo durante las clases. Restringe la comunicación a un lugar y un espaciode tiempo. La relación directa presencial de los que se comunican es a través del dialogo directo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 01:22:23 UTC</pubDate>
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         <title>RED 1</title>
         <author>leonardolamprea28</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.  https://www.geogebra.org/classic?lang=en</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 01:32:22 UTC</pubDate>
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         <title>RED 2</title>
         <author>leonardolamprea28</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_10/M/index.html<br><br>Se trabajara DBA 7 y 8</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 01:35:49 UTC</pubDate>
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