Carencia de procesos didácticos innovadores e inclusivos. by Gustavo Valencia Hurtado https://padlet.com/gustavovalehur14/rrpqjyf6dls4hnvp Desarrollo de la lectura y mi opinion. en-us 2023-03-01 20:48:49 UTC 2025-10-10 10:15:22 UTC hello@padlet.com Según esta experiencia pedagógica que expone el artículo habilidades para el siglo XXI principalmente expone cómo va enfocada en conocer las herramientas que son más propensas a ser utilizadas por los licenciados en formación para llegar a un punto en el que se puedan construir procesos que den resultados en cuanto a la educación inclusiva. Guiandose y basándose en la comprensión ya que es la capacidad que desarrollan los estudiantes para hacer uso productivo de conceptos, teorías y narraciones que encuentran en las asignaturas e incluso en la educación física y el proceso motriz del ser humano. Hay que tener en cuenta que para saber si los estudiantes aprenden deben desarrollar actividades que impliquen el uso detallado del conocimiento que se les está brindando y la relación entre áreas y el uso de información diversa e incluso formas de comunicación de lo realizado y aprendido. Aparte de esto en nuestro artículo se conocen tres ejes articuladores, uno el cual A mi parecer es uno de los más importantes pues son puntos de encuentro entre la didáctica del profesor y de la profesora con el saber de la vida cotidiana de las y los estudiantes. Lo que necesita que se pongan en juego diferentes situaciones de enseñanza que relacionan sus intereses con el contenido. Otro eje es esta metodología de conceptualización en la que la investigación se lleva a cabo mediante la observación y el análisis de información ya existente sobre un tema determinado y la práctica. Además el desarrollo de herramientas para construir escenarios efectivos de educación inclusiva es fundamental pues en la formación de licenciados los discursos y acciones institucionales deben orientar discusiones y explorar perspectivas que proyectan escenarios pedagógicos eficientes e innovadores en el marco de un impacto social a fin al objetivo de desarrollo sostenible. Por otra parte se supone que partiendo de la propuesta central de una experiencia pedagógica que postula la necesidad de desarrollar herramientas legales conceptuales y metodológicas en el proceso de formación de los licenciados para llegar a la construcción de estos procesos efectivos se generaron varias hallazgos que nutren el ejercicio de tal manera que se logre consolidar un proceso de investigación. Teniendo en cuenta que hablar de procesos efectivos como lo estamos haciendo aquí implica conocer desenlazar y pensar en el asunto del lenguaje. Pues aunque se sabe que tienen un arduo avance en términos legales hay que tener en cuenta que la transformación no va de la mano con lo establecido. Por otra parte y la más importante A mi parecer es que la responsabilidad de los licenciados es fundamental pero también se tiene que conocer pautas claras frente al tratamiento que deben poseer del lenguaje en escenarios de educación inclusiva pues de esta claridad depende en gran parte la efectividad de los procesos la representaciones y las relaciones que generan en el aula. gustavovalehur14 https://padlet.com/gustavovalehur14/rrpqjyf6dls4hnvp/wish/2500258304 2023-03-01 22:51:51 UTC https://padlet.com/gustavovalehur14/rrpqjyf6dls4hnvp/wish/2500258304 segun mi punto de vista: gustavovalehur14 https://padlet.com/gustavovalehur14/rrpqjyf6dls4hnvp/wish/2500273760 2023-03-01 23:17:09 UTC https://padlet.com/gustavovalehur14/rrpqjyf6dls4hnvp/wish/2500273760 en un proceso de pedagogia gustavovalehur14 https://padlet.com/gustavovalehur14/rrpqjyf6dls4hnvp/wish/2500277729 2023-03-01 23:23:35 UTC https://padlet.com/gustavovalehur14/rrpqjyf6dls4hnvp/wish/2500277729 gustavovalehur14 https://padlet.com/gustavovalehur14/rrpqjyf6dls4hnvp/wish/2500282487 Cómo ya todos sabemos la educación es un derecho básico de todos los niños, niñas y adolescentes, que les proporciona habilidades y conocimientos necesarios para desarrollarse como adultos y además les da herramientas para conocer y ejercer sus otros derechos y La instrucción es el comportamiento cuyo fin es inducir el aprendizaje, es una actividad intencional relativa al aprendizaje de los alumnos. Es decir, es la enseñanza impartida por los profesores, de unos contenidos específicos que deben ser aprendidos por los alumnos y en un determino contexto.
Al llegar al punto de hablar de la educación a través de la instrucción pues esto se da en una unidad dialéctica, es decir, cuando se instruye se educa y viceversa. Esto significa que el proceso educativo lleva implícito el instructivo (Álvarez de Zayas, 1996). Los docentes al dar el saber y el alumno al saber hacer logran una formación científica de la Educación física Las clases de cualquier materia podrían ser dadas de un modo educativo o instructivo. Por ejemplo, las clases de gimnasia podrían tener por meta el desarrollo físico de los alumnos, o el aprendizaje de los reglamentos de las distintas disciplinas deportivas.]]> 2023-03-01 23:31:59 UTC https://padlet.com/gustavovalehur14/rrpqjyf6dls4hnvp/wish/2500282487 ejemplos: gustavovalehur14 https://padlet.com/gustavovalehur14/rrpqjyf6dls4hnvp/wish/2500289813 _ La falta de estrategias para que la clase sea mas dinamica.
_ Seguir el metodo de educacion que se implementaba años atras.
_ No asegura una correlacion optima favorable entre la direccion pedagogia y el trabajo consiente del docente educativo.]]> 2023-03-01 23:43:57 UTC https://padlet.com/gustavovalehur14/rrpqjyf6dls4hnvp/wish/2500289813