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      <title>EQUIPO 3 by LEONOR ALEJANDRA CIEZA RIOS</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-07-22 16:18:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leciezari</author>
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         <description><![CDATA[<p>El uso de las redes sociales, la ansiedad y la depresión: una disyuntiva actual ,Redes sociales, ansiedad y depresión , uso de redes sociales y su influencia a nivel emocional en adolescentes,relación entre redes sociales y la autoimagen o imagen corporal en los usuarios de redes sociales, afectación en el autoconcepto físico por estereotipos de belleza propuestos en las redes sociales en estudiantes universitarios de la ciudad de Medellín , redes sociales, adicción al internet y su relación con la modificación de la atención sostenida en estudiantes del tecnológico de Antioquia ,impacto de las redes sociales en las relaciones interpersonales ,adicción a las redes sociales y las afectaciones psicológicas&nbsp;en&nbsp;los&nbsp;jóvenes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-22 16:34:17 UTC</pubDate>
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         <author>leciezari</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cómo podemos proteger a los jóvenes de los peligros de Internet, cuando una gran parte de su vida, su comunicación, sus relaciones, su ocio, sus amistades, e incluso sus tareas escolares, transcurren en línea: siempre "conectados"? El ciberacoso, el ciberbullying, el hostigamiento sexual, el sexting, etc., son riesgos a los que los jóvenes tienen que enfrentarse a diario. Podemos asegurar que, actualmente, la "ciberseguridad" es más importante que nunca. Este libro práctico, de fácil lectura e implementación, ayudará a los educadores a comprender y enfrentar estos problemas, adoptando un enfoque holístico de ciberseguridad que implica a la escuela y a la familia en este cuidado, para poder responder eficazmente a los incidentes que eventualmente se produzcan. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-22 16:36:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leciezari</author>
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         <description><![CDATA[<p>En el texto se analizan las redes sociales como fuente de habilidades socioemocionales en la vivencia de adolescentes de secundaria dentro de un confinamiento por SARS-CoV-2, donde los adolescentes vivieron, sintieron y se expresaron en la vida offline y online a través de las distintas redes sociales por medio de las aplicaciones digitales libres tales como la memética, la imagen del yo aspiracional avatar y los videos TikTok, mostrando que el encierro no fue una limitante para este proceso de convivencia con otros.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-22 16:38:09 UTC</pubDate>
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         <title>INTEGRANTES</title>
         <author>leciezari</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Leonor Alejandra Cieza Rios</p></li><li><p>Maria Jimena Cueva Bocanegra</p></li><li><p>Jose Fernando Jorge Ramírez Montejo</p></li><li><p>Flavio Alonso Portales Huaman</p></li><li><p>Anakaré &nbsp;Lucyé Ramos Cotrina</p></li><li><p>Anderson Rojas Guerreros</p></li><li><p>Torre Paredes Angelo Ruben</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-22 16:47:20 UTC</pubDate>
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