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      <title>Discapacidad Intelectual  by Yadira Juarez Sotero</title>
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      <description>Psicología del desarrollo humano</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-03 00:03:54 UTC</pubDate>
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         <title>Definición </title>
         <author>ysotero</author>
         <link>https://padlet.com/ysotero/rr9yjiqxmezxsxa4/wish/1667192823</link>
         <description><![CDATA[<div>La discapacidad intelectual implica una serie de limitaciones en las habilidades que la persona aprende para funcionar en su vida diaria y que le permiten responder ante distintas situaciones y lugares.<br>La discapacidad intelectual no se considera un rasgo<br>absoluto del individuo, sino una expresión de la interacción entre la persona con un funcionamiento intelectual limitado<br>y el entorno.<br>Anteriormente era considerado como retraso mental, las personas que tenían su coeficiente intelectual de 70 a 75 hacia abajo se consideran personas con retraso mental. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 00:23:42 UTC</pubDate>
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         <title>Limitaciones </title>
         <author>ysotero</author>
         <link>https://padlet.com/ysotero/rr9yjiqxmezxsxa4/wish/1667215350</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>-Limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual: </strong>Se define en función de un cociente intelectual (CI) obtenido mediante evaluaciones estandarizadas. <br><strong>-Limitaciones significativas en la conducta adaptativa: </strong>&nbsp;Deben coexistir limitaciones lo suficientemente amplias en las habilidades adaptativas, conceptuales, sociales y practicas.&nbsp;<br>Esta discapacidad se manifiesta antes de los 18 años.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 00:44:25 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de apoyo </title>
         <author>ysotero</author>
         <link>https://padlet.com/ysotero/rr9yjiqxmezxsxa4/wish/1667228923</link>
         <description><![CDATA[<div>La intensidad de apoyo varia en función de las personas, las situaciones y las fases de vida. <br><strong>1.- Intermitente: </strong>Apoyo cuando sea necesario, no siempre se requiere de él, puede ser de alta o baja intensidad. (Ligera 50 y 69 )<br><strong>2.- Limitados: </strong>Se ofrece por un tiempo limitado pero sin naturaleza intermitente (Preparación de una nueva actividad) ( Moderada 35 y 49).<br><strong>3.- Extensos:</strong> Caracterizados por la implicación regular en al menos algunos ambientes y por su naturaleza no limitada al tiempo. (Grave 20 y 34)<br><strong>4.- Generalizados: </strong>Caracterizados por su constancia, elevada intensidad y provisión en diferentes ambientes, puede durar toda la vida. (Profunda menor a 20).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 01:00:50 UTC</pubDate>
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         <title>Etiología </title>
         <author>ysotero</author>
         <link>https://padlet.com/ysotero/rr9yjiqxmezxsxa4/wish/1667248344</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Prenatal <br></strong>-Trastornos asociados a un solo gen.<br>-Síndromes.<br>-Enfermedades maternas.<br>-Pobreza, violencia domestica.<br>-Consumo de drogas por parte de los padres. <br><strong>Perinatal </strong><br>- Prematuridad.<br>-Lesiones en el momento del nacimiento.<br>-Rechazo u abandono por parte de los padres. <br><strong>Postnatal <br></strong>-Traumatismo.<br>-Malnutrición.<br>-Falta adecuada estimulación.<br>-Pobreza familiar.<br>-Maltrato y abandono infantil. <strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 01:23:09 UTC</pubDate>
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         <title>Video </title>
         <author>ysotero</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://youtu.be/G3ta6TK_4cE</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 01:41:09 UTC</pubDate>
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