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      <title>Portfólio Biologia Molecular by JULIA LEAO</title>
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      <description>Júlia Leão (M81465) - Farmácia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-11 21:03:20 UTC</pubDate>
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         <title>A utilização de portfólios eletrônicos como uma estratégia deensino-aprendizagem e um instrumento de avaliação na disciplinade Biologia Celular de um curso de Farmácia-Bioquímica</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 21:11:41 UTC</pubDate>
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         <title>Comentário</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <description><![CDATA[<div>O artigo descreve a implantação de um portfólio eletrônico de Biologia Molecular no curso de Farmácia-Bioquímica  da FCFRP-USP.<br>O uso do portfólio demonstrou-se um ótimo instrumento de avaliação e de acompanhamento do aprendizado dos alunos, onde o professor orienta o aluno quanto ao assinto principal do trabalho mas o deixa criar, exercendo uma liberdade, diferente do padrão dos trabalhos acadêmicos. O professor ainda acompanha e orienta a inserir ou retirar certas informações do trabalho.<br>Os autores abordam que ao realizar um portfólio passa por quatro fases: coleta de evidências; seleção de evidências; reflexão sobre as evidências; e publicação do portfólio. Todas as fases o aluno é responsável pela busca de conhecimentos além da sala de aula.<br>Os autores avaliaram positivamente o uso do portfólio, onde puderam associar assuntos do cotidiano aos assuntos da sala de aula.<br>Este estudo relata o uso do portfólio como metodologia de aprendizagem, como o que estamos realizando. No artigo, os alunos, mesmo que alguns infelizes com o trabalho, pareceram adquirir um conhecimento muito melhor do conteúdo pois foram instigados a buscar mais informações. Acredito que é um método muito eficiente de aprendizado, pois é o próprio aluno quem o faz.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 21:12:00 UTC</pubDate>
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         <title>Mapa Mental - Ácidos Nucleicos</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <pubDate>2020-12-11 21:22:12 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeo - MeSalva Ácidos Nucleicos</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <pubDate>2020-12-11 21:25:00 UTC</pubDate>
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         <title>Série Ciências &quot;Ômicas&quot; - Genômica </title>
         <author>julialeao1</author>
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         <pubDate>2020-12-11 21:27:18 UTC</pubDate>
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         <title>Artigo lido para resolver a atividade da aula</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <description><![CDATA[<div>As leucemias mieloides agudas (LMA) constituem um grupo de neoplasias malignas caracterizadas pela proliferação descontrolada de células hematopoéticas, decorrente de mutações que podem ocorrer em diferentes fases da diferenciação de células precursoras mieloides. Para um diagnóstico mais preciso e estratificação de prognóstico de pacientes com leucemias mieloides agudas, devem-se pesquisar mutações nos genes FLT3 e NPM1. <br><br></div><div>Sabe-se que a presença de mutações no gene FLT3 é de prognóstico desfavorável e que as mutações no gene NPM1 do tipo A são de prognóstico favorável. Assim, nos países desenvolvidos, a análise das mutações no gene FLT3 e NPM1 tem sido considerada como um fator de prognóstico importante na decisão terapêutica em pacientes com diagnóstico de leucemias mieloides agudas. <br><br></div><div>O FLT3 (FMS -fator estimulador de colônia de macrófagos- like tyrosine kinase) é um receptor com atividade tirosinoquinase expresso em célula precursora hematopoética e que desaparece conforme essas células se diferenciam. Tem importante papel na sobrevida, proliferação e diferenciação celular<br><br><br></div><div>A NPM1 é uma fosfoproteína nucleolar que transita entre o núcleo e o citoplasma durante o ciclo celular e interage com diversas proteínas. Devido a esse comportamento, a NPM1 é uma proteína multifuncional, incluindo o processamento de RNA ribossomal, duplicação do centríolo, resposta a estímulos de estresse, tais como irradiação UV e hipóxia; manutenção da estabilidade genômica por meio do controle de ploidias celulares, participação em processos de reparo de DNA e regulação da transcrição por meio da modulação de eventos de condensação e descondensação da cromatina. Além disso, a NPM1 liga-se ao p53 e regula a proteína retinoblastoma (pRb), o p19ARF e HDM2.<br><br></div><div>Considerando essas informações, é de extrema importância a análise das mutações no gene FLT3 (duplicação interna em tandem - DIT - e mutação pontual D835) e no gene NPM1 como marcadores moleculares para o diagnóstico, o prognóstico e a monitoração de doença residual mínima em pacientes com leucemias mieloides agudas.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.scielo.br/pdf/rbhh/v32n6/12.pdf" />
         <pubDate>2020-12-11 21:28:15 UTC</pubDate>
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         <title>ATUALIZAÇÃO EM BIOLOGIA MOLECULAR: A REVOLUÇÃO GENÔMICA</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta apostila me ajudou a retomar alguns conceitos sobre biologia molecular (a última disciplina que fiz sobre o assunto foi em 2017, então tive que buscar ajuda em outras fontes).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://genoma.ib.usp.br/sites/default/files/apostila-zona-sul.pdf" />
         <pubDate>2020-12-11 21:30:46 UTC</pubDate>
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         <title>O dogma central da biologia molecular</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.blogs.unicamp.br/tb-of-life/2016/06/27/o-dogma-central-da-biologia-molecular/" />
         <pubDate>2020-12-11 21:35:45 UTC</pubDate>
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         <title>Dogma Central dos Ácidos nucleicos (Replicação de DNA / Transcrição de RNA / Síntese de Proteínas)</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <pubDate>2020-12-11 21:51:20 UTC</pubDate>
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         <title>Dogma central da biologia molecular: Replicação, Transcrição e Tradução (DNA e RNA)</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <pubDate>2020-12-11 21:51:48 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 2 - Dogma Central da Biologia Molecular</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <pubDate>2020-12-11 21:52:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>julialeao1</author>
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         <pubDate>2020-12-11 21:54:11 UTC</pubDate>
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         <title>Manual de bioquímica: com correlações clínicas, por Thomas M. Devlin</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este livro me ajudou a realizar os exercícios da aula</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 21:55:38 UTC</pubDate>
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         <title>Manual de bioquímica: com correlações clínicas, por Thomas M. Devlin</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fiz a leitura do capítulo quatro deste livro para melhor entendimento do conteúdo e poder realizar o exercício.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&amp;lr=&amp;id=ZP_LDwAAQBAJ&amp;oi=fnd&amp;pg=PR1&amp;dq=devlin+bioquimica&amp;ots=rw4HX52Gk8&amp;sig=1L0-JkYYUqk2_SxZiAsyQGEXS2Y&amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;q=forma%C3%A7%C3%A3o%20da%20forquilha&amp;f=false" />
         <pubDate>2020-12-11 21:58:22 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeo MeSalva! Replicação DNA</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gosto muito de assistir a vídeos no youtube para entender melhor o conteúdo, essa sequência de vídeos me ajudou a sintetizar o conteúdo apresentado no virtual.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=2xiACjZtREQ" />
         <pubDate>2020-12-11 22:01:57 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeo 2 MeSalva! Replicação do DNA</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <pubDate>2020-12-11 22:03:21 UTC</pubDate>
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         <title>Terapia gênica: o que é, o que não é e o que será, Rafael Linden</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.scielo.br/pdf/ea/v24n70/a04v2470.pdf" />
         <pubDate>2020-12-11 22:09:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Genética e Biologia Molecular - Aula 06 - Regulação Gênica</title>
         <author>julialeao1</author>
         <link>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1011567817</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=JzOek0qh8jg" />
         <pubDate>2020-12-11 22:21:01 UTC</pubDate>
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         <title>Eletroforese</title>
         <author>julialeao1</author>
         <link>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033265049</link>
         <description><![CDATA[<div>Este artigo faz uma  revisão sobre a eletroforese de proteínas, destacando as principais técnicas existentes e proteínas fracionadas, voltado para a medicina veterinária. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.conhecer.org.br/enciclop/2015c/agrarias/Eletroforese.pdf" />
         <pubDate>2020-12-19 11:00:51 UTC</pubDate>
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         <title>Eletroforese</title>
         <author>julialeao1</author>
         <link>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033269476</link>
         <description><![CDATA[<div>A <strong>eletroforese</strong> é um método utilizado para separar e também purificar macromoléculas, principalmente ácidos nucleicos e proteínas. Essas macromoléculas são submetidas a um campo elétrico, na qual migram para um polo positivo ou negativo de acordo com a sua carga e peso molecular.<br>A distância que o fragmento percorreu é comparada a um padrão e as bandas irão guiar o pesquisador durante a análise. Para a visualização, é utilizado um corante que sob a luz UV de um transiluminador emite fluorescência e permite a leitura das bandas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-19 11:07:26 UTC</pubDate>
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         <title>Eletroforese - Aplicações</title>
         <author>julialeao1</author>
         <link>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033270701</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ciência forense</strong>– para comparar o DNA encontrado no local do crime com o de possíveis suspeitos.<br><strong>Genética</strong>– teste de paternidade, diferenciação de espécies ou linhagens e engenharia genética.</div><div><strong>Microbiologia</strong>– detecção de diferentes patógenos como vírus, bactérias e fungos.<br><strong>Bioquímica</strong>– detecção da expressão de proteínas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-19 11:09:28 UTC</pubDate>
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         <title>Western Blot</title>
         <author>julialeao1</author>
         <link>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033271213</link>
         <description><![CDATA[<div>Método em biologia molecular utilizado para imunodetecção de proteínas após a separação destas por eletroforese em gel e transferência para membrana adsorvente. Esta técnica permite detectar, caracterizar e quantificar múltiplas proteínas, principalmente aquelas que estão em baixas quantidades em determinada amostra.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.conhecer.org.br/enciclop/2012b/ciencias%20agrarias/western.pdf" />
         <pubDate>2020-12-19 11:10:16 UTC</pubDate>
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         <title>Southern Blot</title>
         <author>julialeao1</author>
         <link>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033273706</link>
         <description><![CDATA[<div>A metodologia consiste na fragmentação do DNA em pedaços menores, através de uma eletroforese, seguindo-se a transferência para uma membrana e a detecção do fragmento de DNA de interesse por hibridação com uma sonda específica.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://kasvi.com.br/conceito-de-southern-blotting-uma-breve-introducao/" />
         <pubDate>2020-12-19 11:13:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Northern Blot</title>
         <author>julialeao1</author>
         <link>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033275019</link>
         <description><![CDATA[<div>Análise do RNA transferido para a membrana.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.thermofisher.com/br/en/home/life-science/dna-rna-purification-analysis/nucleic-acid-gel-electrophoresis/northern-blotting.html" />
         <pubDate>2020-12-19 11:16:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aplicação de técnicas moleculares no diagnósticode infecções causadas por anaeróbios</title>
         <author>julialeao1</author>
         <link>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033275963</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.icb.usp.br/bmm/mariojac/arquivos/Aulas/Tecnicas_moleculares_2016.pdf" />
         <pubDate>2020-12-19 11:17:52 UTC</pubDate>
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         <title>Diferença entre PCR e qPCR</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://kasvi.com.br/diferenca-pcr-qpcr/" />
         <pubDate>2020-12-19 11:19:21 UTC</pubDate>
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         <title>Capítulo do livro da aula</title>
         <author>julialeao1</author>
         <link>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033277211</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://portalvirtual.unisc.br/moodle/pluginfile.php/532943/mod_resource/content/0/Livro%20-%20T%C3%89CNICAS%20BIO%20MOL.pdf" />
         <pubDate>2020-12-19 11:20:04 UTC</pubDate>
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         <title>Eletroforese em gel</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=B2KLuzD_suQ&amp;t=2s" />
         <pubDate>2020-12-19 11:23:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>PCR</title>
         <author>julialeao1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=iQsu3Kz9NYo" />
         <pubDate>2020-12-19 11:23:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>PCR em tempo real</title>
         <author>julialeao1</author>
         <link>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033279511</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=h2peadwu1zk&amp;t=3s" />
         <pubDate>2020-12-19 11:24:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Reação em cadeia da polimerase como determinante para o diagnóstico de tuberculose cutânea</title>
         <author>julialeao1</author>
         <link>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033285351</link>
         <description><![CDATA[<div>Relato de caso.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.sbcm.org.br/ojs3/index.php/rsbcm/article/view/344/312" />
         <pubDate>2020-12-19 11:34:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comentários</title>
         <author>julialeao1</author>
         <link>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033285582</link>
         <description><![CDATA[<div>Este artigo é um relato de caso, onde uma paciente do sexo feminino, 26 anos, apresentava<br>tuberculose cutânea do tipo eritema indurado de Bazin, com presença de úlceras e nódulos infiltrados, eritêmato-ferruginosos, com áreas de supuração e de aspecto endurecido em região de membro inferior esquerdo. <br><br>O diagnóstico foi feito por meio da detecção de DNA micobacteriano nas lesões cutâneas por meio do método de PCR com amplificação para região gênica IS6110 (complexo M. tuberculosis), confirmando diagnóstico de tuberculose cutânea.<br><br>A paciente foi tratatada com pirazinamida, rifampicina, isoniazida e etambutol, obtendo-se melhora clínica e resolução das lesões cutâneas da paciente. <br><br>-Achei este artigo interessante pela raridade deste caso e como a utilização de uma técnica de biologia molecular foi fundamental no diagnóstico da doença.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-19 11:34:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Perspectiva de resultados falso-negativos no teste de RT-PCR quando real-izado tardiamente para o diagnóstico de Covid-19</title>
         <author>julialeao1</author>
         <link>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033292067</link>
         <description><![CDATA[<div>-O teste considerado padrão-ouro </div><div>para o diagnóstico final da covid-19 é a reação em cadeia </div><div>da polimerase com transcrição reversa (RT-PCR),  este teste é utilizado para verificar a presença </div><div>de mRNAs, pré-mRNAs ou outros tipos de RNA, como os </div><div>RNAs não codificadores.<br><br>-Os  pacientes  com  </div><div>provável   infecção   por   SARS-CoV-2   podem   apresentar   </div><div>resultados   iniciais   negativos   na   RT-PCR,   por   diversas   </div><div>razões,  mas  principalmente  pela  extração  inadequada  de  </div><div>ácido  nucleico  e  a  insuficiência  de  material  celular  para  </div><div>a detecção do vírus.<br><br>-Ainda não se sabe o </div><div>intervalo dos níveis virais na covid-19 e o tempo ideal para </div><div>a realizar a coleta do material.<br><br>-É indicado  a  </div><div>realização  da  RT-PCR  na  fase  aguda  da  doença  entre  o  </div><div>primeiro  ao  oitavo  dia  do  surgimento  dos  sintomas  para  </div><div>o  diagnóstico  da  covid-19, pois após  esse  período  </div><div>ocorre o aumento da produção de anticorpos (inicialmente </div><div>IgM) e a diminuição da carga viral.<br><br>-Um único resultado </div><div>negativo de RT-PCR, não pode excluir a infecção causada </div><div>pelo SARS-CoV-2.<br><br>-Comentário: é de extrema importância a interpretação correta dos testes de RT-PCR para identificação precoce e diagnóstico correto, além disso para realizar o isolamento do paciente sintomático, para diminuir a transmissão da doença, ainda mais que o resultado do teste leva certo tempo para ser liberado.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.iajmh.com/iajmh/article/view/90/101" />
         <pubDate>2020-12-19 11:45:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033292067</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>julialeao1</author>
         <link>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033296890</link>
         <description><![CDATA[<div>Estou no décimo semestre do curso de farmácia e esta é a quarta disciplina em que falamos dos mesmos assuntos, então o conteúdo da disciplina não é novo, já é familiar, às vezes se torna repetitivo alguns conteúdos iniciais mas sempre aprendemos alguma coisa, principalmente as aulas e comentários sobre covid.<br>Não tenho afinidade por esta área, então às vezes é cansativo estudar algo que não temos afinidade, além disso, trabalho e faço algumas cadeiras finais da faculdade como o TC1 e o tempo para as outras disciplinas não foi muito priorizado, pois tenho livres apenas os domingos para fazer todas as minhas atividades.<br>Mesmo com pouco tempo disponível, assisti todas as aulas e li e assisti todos os materiais disponíveis no virtual para ter uma melhor concretização do conhecimento.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-19 11:53:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033296890</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>julialeao1</author>
         <link>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033299377</link>
         <description><![CDATA[<div>A maior parte  dos meus colegas de grupo estão também atarefados com o TC1 então para facilitar a comunicação fizemos um grupo via WhatsApp e fizemos um drive compartilhado onde colocamos os artigos que achamos interessantes e fizemos um powerpoint para todos editarem ao mesmo tempo. Todas as dúvidas que temos e ideias sempre conversamos pelo grupo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-19 11:57:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033299377</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>julialeao1</author>
         <link>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033300419</link>
         <description><![CDATA[<div>A disciplina é interessante, porém acaba sendo repetitiva pois já tivemos o mesmo assunto em outras 3 disciplinas. Mesmo assim, sempre se tem algo novo para aprender e eu gostei muito da metodologia da professora, que disponibilizou diversos materiais diferentes para o aprendizado e também sempre foi muito flexível com as dificuldades dos alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-19 11:59:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/julialeao1/rr97wz82pebtiqam/wish/1033300419</guid>
      </item>
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