Interpretación y registro de un texto poético. Trabajo grupal de dirección de actores de tipo experimental, sobre las propiedades sonoras y expresivas del aparato fonador.

1-Cada integrante seleccionará un texto poético (original en castellano) el cual deberá interpretar en voz alta para todo el grupo. 

2-Selección de uno de los textos 

3-Realizar un trabajo de libre interpretación y registrarlo. La interpretación podrá ser de una sola persona (que pertenezca al grupo o no) o bien grupal-coral. El registro de la voz no debe ser intervenido. No se puede utilizar ningún elemento sonoro fuera de la voz.

4- Presentación en clase  

Cinco musicalizaciones no intencionales de un fragmento de imágenes.

Trabajo de análisis musical individual y conjunto experimental (aleatorio) grupal. 

Cada integrante seleccionará un fragmento musical. El fragmento no debe tener texto inteligible (puede ser en un idioma no habitual, pero no en castellano, inglés, francés, portugués o similar) ni ser una versión instrumental de un tema famoso (al cual se le asocia un texto) ni de un film ni secuela reconocible. Realizar un análisis musical aplicando los contenidos desplegados en clase: forma, ritmo, planos sonoros, textura, intensidad y zona de registro. Información denotativa y connotativa. Dentro de lo posible reconocimiento instrumental. Presentar una línea de tiempo consignando el análisis.

Parte grupal:

1-seleccionar un fragmento de cualquier origen excluyendo video clip y publicidad de cerca de 3 min de duración. Se trabajará solamente con las imágenes, sin tener en cuenta el sonido original. El fragmento no debe presentar palabras escritas (ninguna) ni personas que se vean “hablando” (aunque el diálogo no sea perceptible en el sonido original) ni personajes tocando ningún tipo de instrumento musical ni tampoco bailando.

2-Aplicar sin ningún tipo de intención expresiva ni comunicativa cada música al fragmento, obteniendo 5 versiones.

3- Realizar un análisis perceptivo/comparativo entre los fragmentos.

Presentar las conclusiones grupales y los análisis individuales en conjunto.

Opcional individual:

Realizar una edición de músicas aplicada al fragmento

Generación de un sonomontaje no narrativo, INDIVIDUAL, con inclusión optativa de imágenes. Aplicar creativamente los contenidos de las clases sobre sonomontaje, establecidos en la bibliografía. La pre-entrega no es obligatoria y debe ser sonora.

Análisis de un fragmento audiovisual, aplicando los contenidos y la bibliografía de la materia, poniendo énfasis en el aspecto sonoro. Se podrá consultar textos o apuntes EN PAPEL.