ANÁLISIS DE MATERIALES by Cisneros Carla https://padlet.com/carlacisneros20/rqowliqvunz5 Carla Cisneros Caraballo. Shirley Götte Milano. Priscila E. Rojo. en-us 2016-05-28 16:41:17 UTC 2024-09-10 19:55:37 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.storage.googleapis.com/portrait/announcement.jpg MATERIAL MANIPULATIVO carlacisneros20 https://padlet.com/carlacisneros20/rqowliqvunz5/wish/112926951  
                        Froebel/Actual
  • MODELO PEDAGÓGICO: de enseñanza y aprendizaje: directiva/activa y manipulativa. Función: Reproductora/ transformadora 
  • CONTENIDO: Formato: estructurado y cerrado/abierto y flexible. 
  • ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Actividad homogénea/actividad heterogénea.
  • MODELO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO: Rol pasivo/ rol activo.
  • EVALUACIÓN DEL MATERIAL Y SU VINCULACIÓN CON PROGRAMAS: Responde a los Lineamientos Curriculares
]]> 2016-05-28 16:42:01 UTC https://padlet.com/carlacisneros20/rqowliqvunz5/wish/112926951 MATERIAL IMPRESO carlacisneros20 https://padlet.com/carlacisneros20/rqowliqvunz5/wish/112927013
  • MODELO PEDAGÓGICO de enseñanza y  aprendizaje: directiva, centrada en la instrucción. De relación teoría-práctica: tecnicista. Función: reproductora
  • CONTENIDO: Popular, vulgar y tradicional.
  • ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Actividades homogéneas y heterogéneas.
  • MODELO DE PROFESIONALIDAD DOCENTE: Guía didáctica. Rol pasivo.
  • TAREAS ORGANIZATIVAS IMPLICAN A LA ESCUELA: Organización de tiempo y espacio.
  • EVALUACIÓN DEL MATERIAL Y SU VINCULACIÓN CON PROGRAMAS: Responden a los NAP.
    • ]]>     2016-05-28 16:44:29 UTC https://padlet.com/carlacisneros20/rqowliqvunz5/wish/112927013     MATERIAL AUDIOVISUAL carlacisneros20 https://padlet.com/carlacisneros20/rqowliqvunz5/wish/112927501
  • MODELO PEDAGÓGICO: De enseñanza y  aprendizaje: activa dirigida a la comprensión. De relación teoría-práctica: socio crítico.  Función: transformadora.
  • CONTENIDO: Lenguaje y símbolo adecuado a los niños, integra distintas disciplinas. Formato: flexible y abierto. pluriculturalidad. Diversidad.
  • ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: adaptación al nivel, puede ser modificado. Comprensión.
  • MODELO DE PROFESIONALIDAD DOCENTE: rol activo, dinamizador cultural.   
  • MODELO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO: rol activo, opinión.
  • TAREAS ORGANIZATIVAS DE LA ESCUELA: motivadora, organización de tiempo, espacios y uso de recursos. Interacción.
  • EVALUACIÓN DEL MATERIAL Y SU VINCULACIÓN CON PROGRAMAS: responden a los NAP.
    • https://www.youtube.com/watch?v=DSt1YvKQ7Ak
    ]]>     2016-05-28 16:58:46 UTC https://padlet.com/carlacisneros20/rqowliqvunz5/wish/112927501     MATERIAL DIGITAL carlacisneros20 https://padlet.com/carlacisneros20/rqowliqvunz5/wish/112931350
  • MODELO PEDAGÓGICO: de enseñanza y aprendizaje: depende de la actividad propuesta. De relación teoría-práctica: socio crítico y práctico.   Función: transformadora.
  • CONTENIDO: información abierta. Trata una sola disciplina, en general. Formato: flexible y abierto.
  • ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: adaptación al nivel, distintas complejidades. Seleccionada por docente.
  • MODELO DE PROFESIONALIDAD DOCENTE: Rol activo. variedad de elección. 
  • MODELO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO: mas allá del uso de lápiz y papel.
  • TAREAS ORGANIZATIVAS DE LA ESCUELA: organización de tiempo,espacios y uso de recursos. Interacción comunicativa.
  • EVALUACIÓN DEL MATERIAL Y SU VINCULACIÓN CON PROGRAMAS: responde a los NAP. 
    • http://clic.xtec.cat/es/jclic/index.htm

    ]]>     2016-05-28 19:21:43 UTC https://padlet.com/carlacisneros20/rqowliqvunz5/wish/112931350     MATERIAL AUDITIVO carlacisneros20 https://padlet.com/carlacisneros20/rqowliqvunz5/wish/112932653
  • MODELO PEDAGÓGICO: de enseñanza y aprendizaje: directiva. 
  • CONTENIDO: lenguaje adecuado a los niños. Formato: abierto y flexible.
  • ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: adaptación al nivel, distintas complejidades.  Selección por parte de docente y alumnos.
  • MODELO DE PROFESIONALIDAD DOCENTE: rol activo. Variedad de elección. 
  • MODELO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO: propuestas  de relación con lo motriz. 
  • TAREAS ORGANIZATIVAS DE LA ESCUELA: interés y motivación del niño. Organización de tiempo, espacios y uso de recursos
  • EVALUACIÓN MATERIAL Y SU VINCULACIÓN CON PROGRAMAS:  responde a los Lineamientos Curriculares.


    • ]]>     2016-05-28 20:18:54 UTC https://padlet.com/carlacisneros20/rqowliqvunz5/wish/112932653