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      <title>EPS ESPACE COLLABORATIF by </title>
      <link>https://padlet.com/joycremers/rqlclslkhq2x</link>
      <description>Conçu avec de grands rêves</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-12-06 09:13:58 UTC</pubDate>
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         <title>6ème</title>
         <author>joycremers</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cycle de consolidation<br><br>Programme : <br>L'éducation physique et sportive développe l'accès à un riche champ de pratiques, à forte implication culturelle et sociale, importantes dans le développement de la vie personnelle et collective de l'individu. Tout au long de la scolarité, l'éducation physique et sportive a pour finalité de former un citoyen lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué, dans le souci du vivre ensemble. Elle amène les enfants et les adolescents à rechercher le bien-être et à se soucier de leur santé. Elle assure l'inclusion, dans la classe, des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap. L'éducation physique et sportive initie au plaisir de la pratique sportive.<br><br></div><div><strong><br>Compétences travaillées :<br></strong><br></div><div><br>L'éducation physique et sportive répond aux enjeux de formation du socle commun en permettant à tous les élèves, filles et garçons ensemble et à égalité, a fortiori les plus éloignés de la pratique physique et sportive, de construire cinq compétences travaillées en continuité durant les différents cycles :<br><br></div><ul><li>Développer sa motricité et apprendre à s'exprimer en utilisant son corps </li><li>S'approprier par la pratique physique et sportive, des méthodes et outils</li><li>Partager des règles, assumer des rôles et responsabilités</li><li>Apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière</li><li>S'approprier une culture physique sportive et artistique</li></ul><div><strong><br>Au programme :<br></strong><br></div><div><br>Pour développer ces compétences générales, l'éducation physique et sportive propose à tous les élèves, de l'école au collège, un parcours de formation constitué de quatre champs d'apprentissage complémentaires :<br><br></div><ul><li>Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée </li><li>Adapter ses déplacements à des environnements variés</li><li>S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique</li><li>Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-06 09:15:11 UTC</pubDate>
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         <title>5ième</title>
         <author>joycremers</author>
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         <description><![CDATA[<div>Acrosport :<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-04 09:23:26 UTC</pubDate>
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         <title>3ième</title>
         <author>joycremers</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-04-04 09:23:44 UTC</pubDate>
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         <title>4ième</title>
         <author>joycremers</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-04-04 09:23:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>joycremers</author>
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         <description><![CDATA[<div>2nd</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-04 09:24:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>joycremers</author>
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         <description><![CDATA[<div>1ère</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-04 09:24:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>joycremers</author>
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         <description><![CDATA[<div>Terminale</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-04 09:24:42 UTC</pubDate>
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