Ålder: 64 år

Arbetar på avdelning/spår: Förskoleklass

Roll i arbetslaget: Rutinerad, gammal i gemet och estetisk.

Syn på lärande och språkutveckling: Lärande genom lek.

Tre personliga egenskaper: Virrig, organiserat kaos och omtänksam.

Motto: Det har jag aldrig prövat så det klarar jag säkert.

Fritidsintresse: Odla grönsaker, dreja, ta hand om djuren på gården.

Framtidens skola är en skola för alla. Vi tänker hållbart och långsiktigt. Vi jobbar aktivt hållbart genom att återanvända material och använda närproducerade produkter. Vi strävar efter ett klimat där alla är elever och vårdnadshavare känner sig trygga och välkomna. Genom öppna diskussioner tillsammans med eleverna skapa förståelse för likheter och olikheter i samhället, vilket också står i läroplanen. Vi kommer aktivt jobba för allas lika värde oavsett ursprung, kön, religion och funktionsnedsättningar etc. 

Vi arbetar aktivt med multimodala och språkutvecklande arbetssätt, då forskning ha visat att fler elever kan ta del av undervisningen på ett djupare plan. Vissa elever lär sig bäst genom läsning, andra genom att lyssna och vissa genom att kombinera flera olika uttryckssätt. Exempel på uttryckssätt kan vara skapande, drama, dans, musik och digitala verktyg. 

Att arbeta med språkutveckling är viktigt för eleverna då de krävs ett mer avancerat och explicit språk i samhället. Det är också viktigt inom skolan att ha ett utvecklat språk för att kunna ta del av kunskapen i alla ämnen på ett djupare plan. På Framtidens skola är gruppaktiviteter en central del i vårt språkutvecklande arbetssätt, som har visats är ett effektivt sätt att utvecklas språkligt. All planering och lektionsaktiviteter vi gör vilar på läroplanen som grund för förskoleklassen, grundskolan och fritidshem. 

Med vänliga hälsningar

vi på Mossen

Mirza, Ester, Evelina, Elisa och Marija

Vi har hämtat informationen från Skolverket, Änglaspråk och magplask och Stärk språket stärk lärandet.