Los protagonistas son Ivan, Oriol, Ander y Jonas. El entrenador.

La escena pasa en la piscina 

Los nadadores están desmotivados y abrumados porque tienen muchos exámenes. La situación es un problema para su futuro deportivo porque el campeonato es pronto. Si los nadadores no entrenan perderán la competición

Los argumentos de Iván son: si están aquí es porque quieren, firmaron un compromiso y están dispuestos a darlo todo, entrenar es su trabajo. Cuando entrenan los nadadores tienen que olvidarse de sus problemas. 

Los deportistas deciden seguir entrenando y participar en la competición del campeonato de España.

El sacrificio, la disciplina, el coraje, la determinación, la ambición, la perseverancia, la motivación, la resistencia y la superación personal.

Comenta los elementos que muestran la actitud de Iván al final del texto. 

Iván se siente satisfecho porque los nadadores están motivados.

La actitud de Iván muestra que está satisfecho porque los nadadores no se rindieron.

Iván está satisfecho porque motiva a los deportistas y le transmite valores a través del deporte.

 

 El lema es crecer con deporte, es ganar en la vida. Este lema quiere decir que el deporte es importante, que hay que crecer con él.  Si hacemos deporte a lo largo de nuestra vida, podemos ganar confianza, salud, autoestima, aprendemos a  compartir y a hacer amigos. 

Está motivada porque entrena mucho, es su pasión y quiere ganar la competición.

Demuestra su motivación haciendo muchos esfuerzos y trabajando con ilusión.

À la chica no le interesa solo ganar, también le interesa disfrutar, hacerlo bien, hacer disfrutar a su familia y al entrenador.

1.     Preparad las entrevistas.

A.    Por parejas, buscad en internet información sobre una personalidad del deporte y recopilad los datos.

B.    Definid su trayectoria profesional : a qué deporte se dedica, las competiciones en las que ha participado, sus mejores recuerdos, sus logros y sus dificultades…

C.   Imaginad las preguntas y las respuestas.

2.     Realizad las entrevistas.

D.    El/la alumno(a) A es el/la periodista. Saluda a la persona entrevistada , la presenta y la interroga sobre su pasión, su rutina diaria, sus sueños de victorias, sus ídolos. El/la alumno(a) B contesta las preguntas.

E.    Podéis grabar la entrevista con una cámara o con vuestros móviles.

2.    Anota el vocabulario que conoces del video y busca el vocabulario desconocido del texto.

3.    Anota quienes son las protagonistas de los dos documentos.

4.    Explica qué deporte practican las mujeres del video y del texto.

3.    Anota el vocabulario que escuches.

4.    Responde a las preguntas siguientes

a.       Identifica al protagonista del video y explica que hace.

b.      Di porque es una situación particular.

c.       Explica como hace para disfrutar a tope (à fond) de los partidos.

d.      Apunta los elementos que muestran el entusiasmo del hombre.

2.    Busca el vocabulario desconocido.

3.    Revisa la conjugación  del pretérito perfecto simple y del pretérito imperfecto. 

4.    Revisa cuando se utiliza cada tiempo verbal.
5.  Revisa la obligación personal 

Apunta las palabras relacionadas con la organización del tiempo de la joven gimnasta.

En parejas. Imagina la conversación entre Oriol y Jonás al salir del entrenamiento. Uno está muy cansado y quiere dejarlo, el otro lo anima para que no renuncie. Imaginad la conversación.

Actividades de Léxico. Realiza las siguientes actividades para mejorar tu  vocabulario.

Completa las frases siguientes

Relaciona cada expresión con su traducción

Busca la palabra intrusa en cada y construye una frase utilizando dos palabras de cada lista.

2.    Explica dónde están los protagonistas y por qué están ahí.

3.    Anota los equipos de futbol que aparecen en el texto y di con cual se identifican los personajes.

4.    Explica que le pregunta la chica al chico.

5.    Di que es lo que más le molesta al chico. Justifica la respuesta con el texto.

6.    Explica cómo llegó el chico a ser del Espanyol y no de otro club.

7.    Al final Silvia sigue sin comprender a su amigo. ¿Sí o no? Explica por qué.

2.    ¿Te parece beneficioso para la sociedad que el deporte femenino tenga cada vez más visibilidad? Justifica tu respuesta.

Acabáis de ganar una competición en equipo y tenéis que hablar para dar las gracias a los que permitieron esta victoria.