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      <title>Workshop Instituto Unibanco by Carlos Eduardo Mathias Motta</title>
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      <description>Avaliação Formativa: questões e observações!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-08 22:26:42 UTC</pubDate>
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         <title>Relaçao entre avaliaçoes</title>
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         <description><![CDATA[<div>Qual a relaçao entre avaliaçao formativa e avaliaçao diagnóstica? Pode explicar mais a fundo a tal "natureza somativa" das diagnosticas atuais? Como altera-la?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 13:13:56 UTC</pubDate>
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         <title>Como a avaliação formativa permite a avaliação de competências?</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 13:18:07 UTC</pubDate>
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         <title>Perda de aprendizagem </title>
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         <description><![CDATA[<div>Como compreender a noçao de perda de aprendizagem do ponto de vista da avaliaçao formativa?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 13:30:44 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliaçao externa formativa</title>
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         <description><![CDATA[<div>O conceito faz sentido?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 13:43:15 UTC</pubDate>
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         <title>Ensino Superior</title>
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         <description><![CDATA[<div>Avaliação formativa poderia ser usada em universidades de maneira parecida ao uso nas escolas? Como fica a questao do rigidez do diploma e mercantilização do certificado?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 13:51:04 UTC</pubDate>
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         <title>Av. diagnóstica </title>
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         <description><![CDATA[<div>Como é o processo de diagnóstico/entendimento de contexto em uma perspectiva formativa, sem que esteja limitado à avaliação diagnóstica?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 14:11:18 UTC</pubDate>
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         <title>Origem</title>
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         <description><![CDATA[<div>Qual a origem do fetiche somativo? Como evita-lo? Quais as forças que o perpetuem/ incentivam sua manutençao?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 14:39:22 UTC</pubDate>
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         <title>Meios e fins</title>
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         <description><![CDATA[<div>As habilidades são apenas meios para as Competências. São os melhores meios? Quais as alternativas?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 14:55:49 UTC</pubDate>
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         <title>Professores</title>
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         <description><![CDATA[<div>Teremos professores de competências e não mais com titulo relacionado a uma disciplina no futuro?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 14:59:08 UTC</pubDate>
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         <title>Recomposição de aprendizagens</title>
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         <description><![CDATA[<div>Como a avaliação formativa pode apoiar o processo de recomposição de aprendizagens  neste contexto "pós-pandêmico"?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 15:16:10 UTC</pubDate>
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