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      <title>Teorias Curriculares by CESAR AUGUSTO</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-02-25 02:55:10 UTC</pubDate>
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         <title>Teniendo en cuenta el recorrido histórico social del currículo, ¿Qué busca el currículo hoy en día, dentro del proceso formativo del estudiante?</title>
         <author>cesitar_1980</author>
         <link>https://padlet.com/cesitar_1980/rpjqzhr3gx8l/wish/98025891</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Mediante un modelo basado en competencias, se quiere formar personas con conocimientos, habilidades, destrezas y valores relevantes y pertinentes al desempeño laboral, este modelo se centra en desarrollar aquellos elementos que hacen falta para ser una persona competente. Se sustenta en procedimientos de enseñanza - aprendizaje y evaluación, orientados a la obtención de resultados observables del desempeño; su estructura curricular se construye a partir de las Unidades de Competencia Laboral las cuales son concertadas en la Mesa Sectorial por empresarios, trabajadores y especialistas en el sector ocupacional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-02-29 20:45:46 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué papel desempeña el currículo en la formación del ser humano?</title>
         <author>cesitar_1980</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Sirve como guía para que la educación logre construir sus objetivos de perfección del ser humano y de sus relaciones sociales, económicas, productivas, culturales y académicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-02-29 21:00:55 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuál es la tendencia del currículo en la educación?</title>
         <author>cesitar_1980</author>
         <link>https://padlet.com/cesitar_1980/rpjqzhr3gx8l/wish/98032152</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Busca calidad de la educación para todas y todos, la descentralización curricular, la formación de sujetos democráticos la definición del núcleo curricular, las revoluciones científico-técnicas y la gestión del currículo. Con ello, la calidad de la educación con equidad está en concordancia con los cambios de la cultura escolar, junto con la formación de sujetos reconocidos en su participación dentro del proceso educativo que se vincula de manera activa, crítica y constructiva en la sociedad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-02-29 21:16:10 UTC</pubDate>
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