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      <title>CDI du collège Camille Claudel 59650 Les statistiques de septembre 2019 by </title>
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      <description>Le CDI à l&#39;heure des Data</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-10-04 08:52:12 UTC</pubDate>
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         <title>Le portail du CDI </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les visites sur le portail Esidoc du 1er septembre au 30 septembre 2019 : 136 visiteurs </div>]]></description>
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         <title>Les rubriques consultées par les visiteurs : les banques d&#39;images, le blog ont été consultés avec le professeur documentaliste lors de formations au CDI ( groupes classe ou formations individuelles) </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <title>Les espaces consultés sur le portail </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <title>Les actualités, les sites internet </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les banques d'images ont été consultées pendant des formations au CDI </div>]]></description>
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      <item>
         <title>Le nombre de pages vues sur le portail du CDI : le portail est une ressource peu utilisée en-dehors du CDI. </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <title>Le nombre de pages vues sur le portail  : 927 pages </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <title>Les visites sur le blog du CDI </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <pubDate>2019-10-04 09:38:22 UTC</pubDate>
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         <title>Le nombre de visites depuis la création du blog en 2015</title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <pubDate>2019-10-04 09:39:12 UTC</pubDate>
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         <title>Le compte Twitter du CDI </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <pubDate>2019-10-04 09:39:38 UTC</pubDate>
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         <title>845 tweets depuis sa création </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <title>Les statistiques du compte Twitter pour septembre 2019</title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <pubDate>2019-10-04 09:52:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Les livres empruntés par les élèves en septembre 2019</title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <description><![CDATA[<div>188 prêts dont 54 livres pour les séries de français. <br>134 livres empruntés par les élèves, 10 livres rendus aussitôt, 124 livres empruntés. Les mangas sont toujours populaires, de même que les BD, mais les documentaires sortent aussi. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-04 12:03:12 UTC</pubDate>
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         <title>Les rapports enregistrés dans CDI Stats : le bilan global</title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nous ne sommes pas encore à 100% d'élèves qui sont venus au moins une fois au CDI. Les horaires de cours ne permettent pas toujours cette fréquentation, à moins de venir après les cours ! Néanmoins, 100% des élèves de sixième ont reçu des formations ou sont venus au CDI en septembre. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-04 12:16:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La répartition globale </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <pubDate>2019-10-04 12:19:45 UTC</pubDate>
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         <title>La répartition par activités </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <pubDate>2019-10-04 12:20:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La répartition par  niveaux </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <pubDate>2019-10-04 12:20:34 UTC</pubDate>
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         <title>Le profil des prêts </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les séries : prêts aux 4eA et 5eC<br>Les classes qui ont emprunté des livres, les sixièmes,  l'ont fait dans le cadre d'un  partenariat lettres/documentation.  <br>Très peu d'élèves de 3e, 4e, et 5e ont emprunté un livre ou un périodique en ce début d'année. Dommage, mais l'année commence à peine. Ces chiffres sont un indicateur pour développer les projets de lecture ou pour inciter les élèves à lire à la maison. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-04 17:22:52 UTC</pubDate>
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         <title>La bibliothèque du C.R.A C  </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <pubDate>2019-10-04 17:25:22 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;analyse de la fréquentation </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les classes ont parfois un emploi du temps chargé qui ne permet as toujours de fréquenter le CDI. <br>La lecture et le travail personnel sont les activités qui dominent. Les formations par exemple dans le cadre de l'AP ont concerné pour ce mois les classes de sixièmes. Mais certaines formations ( recherche documentaire, création d'un document numérique avec insertion d'images)peuvent être dispensées à titre individuel. <br>La pause méridienne : le club Scratch reprend ses activités, le nombre d'élèves venant s'initier au codage devrait augmenter. Le CDI peut accueillir plus d'élèves le midi, les lundi, mardi et vendredi pour les activités de lecture. Le club médias reprendra bientôt.  <br>La recherche documentaire : peu d'élèves viennent au CDI en ce début d'année pour des recherches sur le portail ou des sites internet. Le CDI n'est pas encore vu comme un centre de ressources où trouver une information. C'est une activité qui mérite d'être développée avec les équipes pédagogiques. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-04 17:26:05 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;OMJC </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
         <link>https://padlet.com/cdi_0595656c/rpfridbyemhw/wish/393698554</link>
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      <item>
         <title>L&#39;analyse des statistiques </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
         <link>https://padlet.com/cdi_0595656c/rpfridbyemhw/wish/393706878</link>
         <description><![CDATA[<div>Les visites sur le portail viennent surtout de l'utilisation du portail au CDI ou lors de séances avec le professeur documentaliste.<br>Il faudra donc valoriser certains espaces du portail destinés à la formation, à l'ouverture culturelle, aux ressources pouvant intéresser les équipes éducatives ou les parents. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-04 17:40:08 UTC</pubDate>
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         <title>Amnesty International</title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <title>Mères pour la Paix </title>
         <author>cdi_0595656c</author>
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         <pubDate>2019-10-07 12:01:26 UTC</pubDate>
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