<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Kysymyksiä by Minna Vanhasalo</title>
      <link>https://padlet.com/minna_vanhasalo/toisen_kielen_teoriat</link>
      <description>Mistä haluaisit kuulla lisää? Mitä haluaisit vielä käsiteltävän?  </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-06-05 21:14:31 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-07-27 04:37:01 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Padletin käyttöohje (Minna)</title>
         <author>minna_vanhasalo</author>
         <link>https://padlet.com/minna_vanhasalo/toisen_kielen_teoriat/wish/175283714</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Klikkaa taustaa mistä tahansa 2 kertaa.&nbsp;<br>2. Ala kirjoittaa.&nbsp;<br>3. Omaa tekstiä voi palata muokkaamaan kaksoisklikkaamalla laatikkoa tai siirtämällä hiiren laatikon päälle, jolloin oikealle ylhäälle tulee kynä / roskis -valikko.&nbsp;<br>4. Teksti tallentuu automaattisesti.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-05 21:22:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/minna_vanhasalo/toisen_kielen_teoriat/wish/175283714</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kielen oppimisen määritelmä</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/minna_vanhasalo/toisen_kielen_teoriat/wish/175360702</link>
         <description><![CDATA[<div>Miten määritellään, että joku on oppinut jonkin kielen ilmiön (esim. opiskelija hallitsee partitiivin)?<br><br>Vastaus: Voiko suomen partitiivia oppia ns. täydellisesti (jos aloittaa kielen opiskelun aikuisena)? Tarvitseeko täydellisen hallinnan edes olla tavoite? Vrt. englannin kielen artikkelit. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-06 10:51:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/minna_vanhasalo/toisen_kielen_teoriat/wish/175360702</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/minna_vanhasalo/toisen_kielen_teoriat/wish/175364821</link>
         <description><![CDATA[<div>Miten ekologisen teorian mukaisessa opetuksessa olisi hyödyllisintä käsitellä kielioppia?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/60717446/69589eff8f00b4ca3502c815c07f95ba/Dufva_hajautettu_n_k_kulma.pdf" />
         <pubDate>2017-06-06 11:26:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/minna_vanhasalo/toisen_kielen_teoriat/wish/175364821</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/minna_vanhasalo/toisen_kielen_teoriat/wish/175374101</link>
         <description><![CDATA[<div>Miten ekologisen teorian mukaan kannattaisi "perinteisessä" luokkahuoneympäristössä opiskella esimerkiksi sanastoja vaikkapa luonnosta, historiasta tms.? Entä suomen kielen aivan alkeita, kuten astevaihtelua tms.? <br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/60717446/5ce3586ce231c08624ac989206237aad/Dufva_hajautettu_n_k_kulma.pdf" />
         <pubDate>2017-06-06 12:31:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/minna_vanhasalo/toisen_kielen_teoriat/wish/175374101</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
